2006年高考，重慶文理科狀元花落誰(shuí)家？他們是否一直聰明過(guò)人？他們是否也有無(wú)奈和徘徊？《高考金刊》記者帶著期待與好奇，走進(jìn)狀元之家，聽他們講述自己的夢(mèng)想故事……
狀元小檔案
蔡妮苓：2006年重慶市高考文科狀元
生 日：1987年11月12日
星 座：天蝎座
母 校：重慶巴蜀中學(xué)
報(bào) 考：北京大學(xué)工商管理專業(yè)
高考成績(jī)：693分，語(yǔ)文126分，數(shù)學(xué)146分，英語(yǔ)136分，文綜265分
最喜歡的書：《紅樓夢(mèng)》
最崇拜的人：海倫·凱勒
最想對(duì)學(xué)弟妹說(shuō)：超越夢(mèng)想一起飛,你我需要真心面對(duì)！
三年前剛進(jìn)高中時(shí)，學(xué)校組織了去北京的新生夏令營(yíng)。恰逢2003年非典肆虐，北大和清華因此不允許外來(lái)人員入內(nèi)。本來(lái)說(shuō)好要進(jìn)校參觀游覽的，結(jié)果車在北大門外都沒(méi)有停一下。也就是2秒鐘的時(shí)間，北大留給我第一個(gè)視覺(jué)印象：一池子頂著驕陽(yáng)的白荷花，然后就是長(zhǎng)長(zhǎng)的圍墻……北大以這種方式留給了我最獨(dú)特而唯一的符號(hào)——三年以后，提起北大，首先想到的依然是那一池子不屈的潔白荷花。
登山則情滿于山，觀海則意溢于海。對(duì)我來(lái)說(shuō)，北大是一片浩瀚的海洋，曾經(jīng)的一眼眷顧，讓我難以忘懷，于是，我這片小小的帆船，向著海的方向進(jìn)發(fā)了……
高一戰(zhàn)勝我自己
高中第一次離家讀住校，生活的一切都顯得那么艱難。我患上了“校園失眠癥”，一到學(xué)校寢室就睡不著。有段時(shí)間甚至閉上眼睛心里就害怕，我怕又是五六個(gè)小時(shí)的輾轉(zhuǎn)反側(cè)。為了治失眠，我想盡了辦法，可是每天依然只能保證三四個(gè)小時(shí)的睡眠，每天都要拖著疲憊不堪的身體走進(jìn)教室。有一次給爸爸打電話，我哭了，我覺(jué)得我再也忍受不了這種痛苦。爸爸沉默了很久，說(shuō)了一句：“轉(zhuǎn)回去讀吧！”轉(zhuǎn)回去，我就不會(huì)再有失眠的痛苦………
可是，我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)竟是：“不！”因?yàn)檫@是逃避。失眠所帶來(lái)的痛苦，是我必須要面對(duì)的。爸爸的話給了我與失眠共處的勇氣——如果不能戰(zhàn)勝它，只能接受它。于是我做出妥協(xié)，開始平靜地閉上眼睛，平靜地讓思維飄飛，后來(lái)才覺(jué)得這種感覺(jué)真是美妙。就算很久以后我又聽見(jiàn)了室友均勻的呼吸聲，我也沒(méi)有了當(dāng)初的那份焦慮不安。讓我驚奇的是，后來(lái)失眠從我的生活中漸漸淡出，每天晚上我都能安然入睡。直至高考前夜，它又出來(lái)和我做伴，不，應(yīng)該是和很多人做伴。不過(guò)我已和它有了一年的“親密接觸”，就算是高考前夜，我也不再驚慌了。
可以說(shuō)，與失眠的這場(chǎng)戰(zhàn)役是我高一生活最重要的部分，而不是學(xué)習(xí)。現(xiàn)在想來(lái)，真還要感謝這一年的失眠史，因?yàn)樗鼮槲掖蛳铝藞?jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。雖然它曾經(jīng)讓我如此的痛苦，但卻教會(huì)了我很重要的東西：它讓我有勇氣對(duì)身處困境的自己說(shuō)一切都會(huì)好起來(lái)。在以后的生活中，每當(dāng)我遇到困難，我就會(huì)想起失眠的事。也許我現(xiàn)在正處在失眠的晚上吧，但是黑夜總會(huì)過(guò)去，我會(huì)充滿希望地企盼黎明的到來(lái)。
一切都會(huì)好起來(lái)！這句話是我永遠(yuǎn)的燈塔。
高二效率的革命
高一的時(shí)候，學(xué)習(xí)效率很低，往往一節(jié)課上完了，關(guān)了書本就不知道講了些什么。每次發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，我都會(huì)搪塞自己：我晚自習(xí)再看或者說(shuō)考試前再看，我現(xiàn)在精神不是很好需要休息……好像自己有花不完的時(shí)間似的。由于長(zhǎng)期不注意上課效率，成績(jī)自然不理想，徘徊在年級(jí)的七八十名。這個(gè)靠后的名次，卻給了我很大的動(dòng)力，我對(duì)自己說(shuō)，我需要大干一場(chǎng)了！
回顧高二，我經(jīng)歷了一場(chǎng)學(xué)習(xí)效率的革命。當(dāng)然，這場(chǎng)革命的發(fā)起者、執(zhí)行者都是我自己。每次上課時(shí)，我都會(huì)逼自己把老師說(shuō)的每一句話在腦子里多想幾遍，然后再問(wèn)自己，我真的理解了嗎？我真的記住了嗎？我有很強(qiáng)烈的感受，有時(shí)候你覺(jué)得自己把這句話理解了，但是實(shí)際上并沒(méi)有，在做題的時(shí)候，依然會(huì)忘記這句話甚至違背這句話。我要求自己必須盡我所能記住老師所說(shuō)的每一句話。下課后，我會(huì)把思路再整理一遍，慢慢地發(fā)現(xiàn)這節(jié)課所有的內(nèi)容我居然全部都能記住，比如說(shuō)：今天數(shù)學(xué)課講了4道題，每一道是怎樣的，各需要注意什么？如果我錯(cuò)了，錯(cuò)在什么地方？還有今天老師又介紹了什么新的方法。有了這場(chǎng)學(xué)習(xí)效率的革命，剛才所說(shuō)的很多問(wèn)題都得到了解決。
有段時(shí)間很讓我很郁悶：成績(jī)老是下滑。從第7，到第14，然后又到兩次28，上帝像跟我開玩笑似的，成倍地往下掉。但我不愿承認(rèn)28名是我的標(biāo)簽。在接下來(lái)的那段時(shí)間，我簡(jiǎn)直可以用學(xué)瘋了來(lái)形容。戀家的我第一次周末沒(méi)有回家，在教室里瘋狂地做數(shù)學(xué)題……記得有次周末晚上，我到教室去看書。但偌大的教室里竟然一個(gè)人也沒(méi)有，多少有些害怕。這時(shí)候數(shù)學(xué)老師李老師進(jìn)教學(xué)樓了，發(fā)現(xiàn)教室里有人，就推開門看了看。他發(fā)現(xiàn)是我就進(jìn)來(lái)問(wèn)怎么一個(gè)人在教室里，怕不怕，為什么不回家？我說(shuō)我不怕。老師走了后，我竟然哭了。我當(dāng)時(shí)就問(wèn)自己：“我這是在干什么？值得嗎？”很久以后我才告訴自己答案，我試圖證明自己，而這無(wú)論如何都是值得的。
后來(lái)，終于從28名的陰影中走出，我的船離夢(mèng)想更近了，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有晴空！
高三直掛云帆濟(jì)滄海
初進(jìn)高三，我感到嚴(yán)重不適應(yīng)。學(xué)習(xí)負(fù)荷一下加大，學(xué)習(xí)時(shí)間一再加長(zhǎng)，考試簡(jiǎn)直讓人措手不及，還需要適應(yīng)4個(gè)新老師。我非常焦慮，那段時(shí)間很無(wú)奈。每天晚上，我都會(huì)站在寢室的陽(yáng)臺(tái)上，看路燈倒影在墨色的龍湖上，燈光被幻化得很溫柔，還跟著湖水悠閑地上下浮動(dòng)著。點(diǎn)點(diǎn)的路燈勾勒出龍湖的形狀，一切都顯得那么靈動(dòng)……只是這幅圖畫因著焦慮而帶上了前程未卜的迷茫色彩。那一刻，我希望自己這只小小的帆船，駛出這個(gè)迷茫的航道。
記得一次寫總結(jié)，我寫道：高三讓我明白，人的極限就是無(wú)限。在高三，學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)，它成為了每一個(gè)人的事業(yè)。人一生的事業(yè)有很多，但學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是人的第一項(xiàng)事業(yè)。我在為這項(xiàng)事業(yè)付出著。
兩個(gè)月后，我終于適應(yīng)了這種“非人”的生活。上課的時(shí)候手寫字寫得飛快卻還要保證書面的整潔，大腦不間斷地接收著老師的信號(hào)卻還要強(qiáng)迫腦細(xì)胞盡可能地記住每一句話，作業(yè)已經(jīng)讓我很無(wú)奈但卻還要耐心地制作自己的錯(cuò)題本。我驚異地發(fā)現(xiàn)我自己在一天內(nèi)竟然做了那么多的事情，我開始享受奮斗所帶來(lái)的成就感和充實(shí)感。
心情煩悶的時(shí)候，我就到龍湖岸邊去緩解自己的緊張。春天的時(shí)候，龍湖岸邊的花都開了，草坪也都帶上了一層可愛(ài)的新綠，白的、粉紅的桃花瓣被風(fēng)從樹上吹下來(lái)，慢慢地飄落在石徑上，空氣中還有龍湖濕潤(rùn)的氣息。我睡在湖邊的椅子上，看溫和的陽(yáng)光星星點(diǎn)點(diǎn)從嫩葉的罅隙中投射下來(lái)，那棵樹清清爽爽的樹冠仿佛是塊瑰麗的綠色水晶。飽受黑白書頁(yè)折磨的我驚嘆此地是仙境！只是轉(zhuǎn)眼，小小的睡蓮還沒(méi)有蘇醒。我想起了那池子白得有些耀眼的荷花。它們的影像依然如此清晰……這段時(shí)間，我很平靜，我從容地駛向夢(mèng)想中的海……
高考的門檻終于過(guò)了，我在高考前所有的焦慮和擔(dān)心在分?jǐn)?shù)下來(lái)的那一刻終于煙消云散了。可是眾學(xué)弟學(xué)妹依然在無(wú)涯的學(xué)海上航行，相信在黑暗中摸索前進(jìn)的你們也一定會(huì)——長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
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