這個暑假，我跟隨者山東大學“西部陽光”支教宣講調研團遠赴貴州省織金縣金珠小學開展支教宣講調研活動，我們一行14人分別來自管理學院、醫學院、文學院、外國語學院、數學院、控制科學與工程學院，大家團結一心，克服路上種種困難，認真備課，出色完成了支教、宣講和調研的任務。
在這短短的二十二天里，我們為孩子們組織了豐富多彩的活動，具體如下：
1.“中國共產黨90年的光輝歷程及寶貴經驗”大講堂，紅歌比賽及征文比賽。2011年，中國共產黨建黨90年，希望通過黨史的教育，培養孩子們的愛國主義情懷。熱愛國家，熱愛祖國，熱愛中國共產黨。讓當地居民感受到祖國發生的巨大變化，給他們帶去大山外面的信息，豐富居民的文化生活，增強對偉大祖國的認同感，鞏固民族團結，激勵他們為建設家鄉和回報祖國而辛勤勞動。
2. “防災知識進我家”知識競賽。通過競賽，促使學生們掌握防災必備知識，具備合理應對可能發生的自然災害的能力。
3. 課程輔導，支教授課。支教團隊員主要講授三到五年級的語文、數學，以及初中的語文、英語、數學、物理和化學。我們還會給他們講大山外面的世界，以激發他們學習的動力。
4. 為了迎接母校——山東大學建校110周年華誕和合校10周年慶典，在支教期間，我們將組織志愿者赴當地縣城高中開展以“魅力山大”為主題的大學宣講活動。通過進行圖片展覽、宣傳講說等方式積極宣傳母校山東大學的歷史沿革、學術成果、學風教風、對外交流等各個方面。
5. “2011年西部陽光進我家”家訪活動。通過對具有代表性的同學家庭進行家訪，與家長們進行交流，全面了解學生的學習生活狀況，促使家長配合學校關注學生的全面發展。
6. 給貴州（山東）小朋友的一封信。“西部陽光”致力于為金珠小學的孩子們建立一個長期的持久的溝通平臺。以山東大學“西部陽光”支教團為一個溝通的橋梁，給山東和貴州的孩子們一個同齡人交流的平臺。
7. “一對一”愛心接力項目。這個項目主要針對那些沒有機會參加支教，但同時很想支教很想幫助孩子的大學生。他們錄制了一些影音資料，包括自己的一些簡單介紹，對孩子們想說的一些話，最重要的一部分是在這段影音資料中要有能夠達到教育孩子們的話或者場景。我們支教隊員將這些視頻帶過去，讓孩子們觀看學習，并選擇自己的“老師”。然后通過一對一的配對，建立一個長期的交流幫助過程。
8. 西部陽光愛心獎助學金。通過與山大社會實踐基地中聯框架及管理學院大一的志愿服務隊“愛心中轉站”的合作，將在金珠小學設立“山東大學西部陽光”愛心獎助學金，通過獎助學金，激勵孩子們努力學習。為西部的孩子和教育事業貢獻自己的一份力量。
9. “展世間百態 現魅力自我”主題周活動。針對不同年齡段的學生（小學和初中），采取不同的教育方式：其中小學主要以娛樂為主，展現自我的創造力和想象力；初中的學生則處于生理和心理發生重大變化的青春期，對他們則主要以心理輔導和學習指導為主，既了解生活百態，又引進時事信息，擴展他們的視野和思維。整體還要培訓一些必要的法律知識以及必要的知識（地震）宣講。
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11.貴州省織金縣受教育程度和當地人們的教育需求程度社會調查。通過調研當地人的受教育程度，包括當地村民的普遍教育程度，當地戶籍人口的受教育狀況，外來人口的教育水平，將其結果與東部地區的市縣相比較，得出當地人對教育的需求程度及其解決的意見與建議。
二十天的支教生活很短，就像人生中的一顆流星一樣一閃而過，但是這段經歷必將在我心中被銘記一輩子。我第一次真正明白了什么叫送人玫瑰，手留余香；第一次體會到了為人師表，得天下英才而教育之的快樂。有時，收到孩子精心制作的小禮物心中又會感到絲絲愧疚，因為我得到的太多而付出的太少，我拿出的不過是自己的一個假期，乘上一輛西去的列車，而孩子們卻把他們的整顆心放在我這里。這個假期，沒有虛度；金珠之行，沒有遺憾。
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