學(xué)校名稱： 浙江工商大學(xué)
團(tuán)隊(duì)名稱： 浙江工商大學(xué)向日葵團(tuán)隊(duì)
指導(dǎo)教師： 黃朝峰 費(fèi)碩成
隊(duì) 長： 杜沛杰
團(tuán)隊(duì)成員： 林芳芳、糜娜芳、朱薪華、尹倩倩、丁玲、俞姝慧、葉永堅(jiān)、石雨坤、俞健智
實(shí)踐地點(diǎn)： 浙江省寧波市
活動內(nèi)容：7月初，浙江工商大學(xué)向日葵團(tuán)隊(duì)暑期社會實(shí)踐活動正式結(jié)束，本次活動我們前往寧波北侖、奉化等地，就當(dāng)?shù)氐耐鈦韯?wù)工人員的子女（小候鳥）的情況進(jìn)行調(diào)研，活動主要分三部分：1.在寧波多所小學(xué)對小候鳥進(jìn)行采訪，包括小候鳥們的夢想以及想對爸爸媽媽們說的話。2.走訪工廠，記錄小候鳥父母的工作和生活的狀態(tài)。3.采訪寧波北侖區(qū)教育局，并將調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行反饋。接下來就是向日葵小隊(duì)暑期社會實(shí)踐的文字紀(jì)實(shí)
文字紀(jì)實(shí)：
1.紹成小學(xué)調(diào)研實(shí)況
6月20日早上9點(diǎn)，我們從浙江工商大學(xué)凱旋門開發(fā)，下午3點(diǎn)到達(dá)寧波北侖，在賓館稍作消息之后，我們前往北侖區(qū)紹成小學(xué)開始我們的暑期社會實(shí)踐。在前期準(zhǔn)備中我們了解到紹成小學(xué)作為浙江省城鎮(zhèn)示范小學(xué)，無論是師資配備還是基礎(chǔ)設(shè)施的都比較齊全，就讀的學(xué)生大多都家境較好。到達(dá)紹成小學(xué)后，我們了解了下具體情況，稍做準(zhǔn)備，期待4點(diǎn)鐘的放學(xué)。
這次調(diào)研我們一共準(zhǔn)備了三個(gè)問題，一是你長大以后的夢想是什么？二是想對你的爸爸媽媽們說些什么？三是想對家境比較困難的小朋友們說些什么？4點(diǎn)鐘放學(xué)后，孩子們陸續(xù)從學(xué)校門口出來，一見到我們就都圍了過來。很認(rèn)真地在紙上寫下了自己想說的話。
當(dāng)問到這個(gè)小胖紙的夢想是什么的時(shí)候，小胖紙笑得合不攏嘴，一邊說長大要賺很多很多的錢，一邊用手比劃著。周圍的人看得眉里眼里都是笑~
而這個(gè)小女孩寫下的夢想很現(xiàn)實(shí)，卻也很讓人心酸。一大張白紙上面只有用黑筆寫的五個(gè)字：“我想住大房子”。
當(dāng)問到小朋友想對爸爸媽媽說些什么的時(shí)候，這個(gè)孩子在志愿者哥哥的背上寫下了“祝爸爸媽媽身體健康，萬事如意”幾個(gè)字,很簡單的幾個(gè)字卻承載著滿滿的情誼和祝福...
而這個(gè)五年級的孩子則隨手寫了篇打油詩：“工作不要煩惱，頭上白發(fā)要少，遠(yuǎn)離煙酒最好，兒子才放心了。”
當(dāng)問到小朋友們想對農(nóng)民工子女說些什么的時(shí)候，孩子們寫下堅(jiān)強(qiáng)快樂等祝福的話。我知道也許這些孩子們并不清楚農(nóng)民工子女忍受著怎樣的艱難困苦，也并不知道與他們一樣大的孩子承擔(dān)著怎樣的責(zé)任。但是當(dāng)孩子們寫下祝福，我深刻感受到孩子對苦難的同情，人性真本善。
在北侖區(qū)紹成小學(xué)的采訪活動中，我主要負(fù)責(zé)的工作是拍照，選擇合適的角度，用光影記錄下每一個(gè)動人的瞬間。而在與小朋友交流的過程中，我明白了只有蹲下，和小朋友們在同一個(gè)高度，才能進(jìn)入他們的世界。
我想我們并沒有給孩子們帶來很多的改變，反倒是孩子們教會了我們用單純的眼光看世界。但是倘若能通過這次活動，吸引更多的人關(guān)注農(nóng)民工的孩子，影響更多的人去承擔(dān)起其社會責(zé)任，做更多有意義的事情，足夠了
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2.寧波潤軸汽配有限公司調(diào)研實(shí)況
第二天上午我們前往寧波潤軸汽配有限公司開展暑期社會實(shí)踐，主要是對小候鳥父母（新生代農(nóng)民工）的生活狀況進(jìn)行調(diào)研。通過工作人員的介紹和實(shí)地考察，我們了解到：
1.工廠自動化程度較高，工人每周有雙休日，每天工作8小時(shí)，每工作一段時(shí)間還能適當(dāng)休息，工作強(qiáng)度適中。
2.工作環(huán)境很好，沒有特殊氣味，大面積開窗，屋頂較高，不會感覺到心里壓抑。而且特殊的崗位還配備風(fēng)扇，比較人性化。
3.工廠配備體育設(shè)施供工人使用，有獎(jiǎng)金和升職提拔制度，工人對工作滿意，有幸福感。工廠基本上實(shí)現(xiàn)了半自動化，工人需要做的只是操縱機(jī)器，并不是我們想像的外來務(wù)工人員干的就是體力活。
工人正在機(jī)床上工作，我們了解到普通的操作工月工資在3000元左右，一些技術(shù)編程員的月工資可達(dá)7000元左右。每天工作8小時(shí)，工作強(qiáng)度也不大，工作的間隙還能稍微休息一會。
來自安徽的這個(gè)師傅正在手把手的教自己的徒弟，初略地檢測產(chǎn)品是否合格。我們了解到在這個(gè)工廠中，徒弟經(jīng)過幾年的努力，在通過考核之后可以獲得晉升。
潤軸汽配不僅注重員工的發(fā)展，而且還注重高科技的運(yùn)用，圖中價(jià)值60多萬的生產(chǎn)設(shè)備就是寧波潤軸自主研發(fā)的，不僅提高了生產(chǎn)效率，而且還降低了員工工作危險(xiǎn)性。
這是質(zhì)檢卡，工作人員說對我們說不是所有貨物都要檢查，基本上采用的是抽檢。他還說了句讓我印象很深的一句話：“質(zhì)量是生產(chǎn)出來的，不是檢查出來的。”
而且潤軸汽配擁有自己的員工宿舍和食堂，食堂采用的是刷卡制，一葷一素價(jià)格在5、6元左右，飯菜味道也還不錯(cuò)。
而我們從工作人員了解到，寧波潤軸汽配在寧波千萬資產(chǎn)的公司中很有代表性，而在這工作的新生代農(nóng)民工的生活狀況也與我們傳統(tǒng)認(rèn)為的面朝黃土背朝天的生活狀態(tài)很不一樣。
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3.向陽小學(xué)調(diào)研實(shí)況
6月21日下午，我們到達(dá)了北侖大碶向陽小學(xué)，同樣開展了調(diào)研活動。向陽小學(xué)給我們的感覺和紹成小學(xué)大不一樣，它是一所農(nóng)民工子弟學(xué)校，就讀的孩子的父母大多是外來務(wù)工人員，平時(shí)他們沒有時(shí)間接孩子，孩子回家大多是結(jié)伴走回家，或者由一個(gè)家長來接幾個(gè)工友的孩子。孩子們沒有多余的錢買吃的，午飯大多是從家里帶來的。
在學(xué)校門口就停著3輛報(bào)廢的校車，停用多年一直棄置在校門口,成為孩子們的探險(xiǎn)地。而五（4）班何超威的夢想很簡單，他說：“我想要一輛自行車，這樣我就可以省下走回家的半小時(shí)。”
我不知道這些孩子看到廢舊校車是怎樣的心情，但是看到孩子們頂著太陽坐在奶奶的三輪車上，聽到孩子說想要輛自行車的時(shí)候，我們心里很不是滋味。
在北侖大碶向陽小學(xué)的操場，當(dāng)我們遇見這個(gè)孩子的時(shí)候，她手上捧著花生米，正蹲坐在升旗臺上，看著別人寫下自己的夢想。她說她的愿望是成為一名鋼琴家。當(dāng)問她為什么想成為鋼琴家時(shí)，她看著我，一言不發(fā)……
在北侖大碶向陽小學(xué)的操場，我們遇到了小妮。我問小妮：“土豆就是你的晚飯么？”，答：“嗯。” 我問：“那你午飯吃什么呢？”“土豆。”“每天都吃土豆么？”“不，還有玉米。”“土豆好吃嗎？”小妮低下了頭，說：“好吃~”
在北侖的大碶向陽小學(xué)的操場，我們還遇到了一對姐弟，姐弟倆都穿著一雙破舊大頭拖鞋。古時(shí)酒肆的小二都是通過看顧客的鞋子判斷顧客的身份，看到這雙鞋，你看得出這是人均GDP超過1萬美元的寧波的小學(xué)生么？
脖子上掛著鑰匙的latch-key children
雖然可能家庭情況不是很好，但是他們的臉上都是一樣的表情。Smile~
這些是孩子們的夢想，警察、護(hù)士、宇航員、老師，還有的只是簡單的想要裙子、洋娃娃和體育課。或許農(nóng)民工子女現(xiàn)在的家庭情況不如別人，但是慶幸的是，他們和所有人一樣都擁有追逐夢想的權(quán)利。或許現(xiàn)在我們不能幫助他們很多，但是我們會盡我們所能去幫助他們實(shí)現(xiàn)夢想。嗯，請堅(jiān)持夢想~~
在向陽小學(xué)與紹成小學(xué)的感覺完全不同，紹成小學(xué)的孩子更加的靦腆，而向陽小學(xué)的孩子更加的陽光、更加的開朗。我不知道是不是因?yàn)橄蜿栃W(xué)的孩子的父母大多是外來務(wù)工人員的關(guān)系，所以孩子們在父母的教育下更加的善良，但是孩子們那種質(zhì)樸、熱情確實(shí)給我留下了很深的印象。
每一個(gè)生命本應(yīng)該是平等的，赤裸裸的來到這個(gè)世界，什么都不帶來。但是現(xiàn)實(shí)就是這樣，本應(yīng)該同樣的生命卻承受著不同的苦難和艱難，為什么有的人生來就可以比別人過得好，別人要付出更多的努力才能得到別人輕易就能得到的生活。但是那些貧困的孩子又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冊诰裆媳燃揖澈玫暮⒆痈挥械亩啵麄兪斋@了城里的孩子享受不到的快樂。
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4.北侖區(qū)教育局采訪情況
在調(diào)研活動結(jié)束之后，為了解決農(nóng)民工和其子女兩地分居以及我們在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，我們前往寧波北侖區(qū)教育局進(jìn)行了反映情況和采訪，希望讓更多的人了解北侖政府在解決農(nóng)民工子女教育問題上的政策與舉措，吸引跟多的人來關(guān)注弱勢群體，幫助農(nóng)民工子女，奉獻(xiàn)愛心。以下是采訪內(nèi)容：
問：目前北侖有多少外來務(wù)工人員，有多少“小候鳥”在北侖上學(xué)？
答：目前北侖的外來人口有60萬，是當(dāng)?shù)厝丝诘膬杀丁８鶕?jù)今年統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，共有2萬外來務(wù)工人員子女在北侖就學(xué)。
問：北侖當(dāng)前有多少小學(xué)？有多少農(nóng)民工子弟學(xué)校？
答： 在北侖有紹成小學(xué)，華山小學(xué)，柴橋小學(xué)等約26所小學(xué)。其中原有5所農(nóng)民工子弟學(xué)校。今年已經(jīng)削減了3所農(nóng)民工子弟學(xué)校，孩子們并入到當(dāng)?shù)氐母鱾€(gè)公辦小學(xué)，接受與當(dāng)?shù)睾⒆酉嗤慕逃Y源。目前北侖還存有2所外來農(nóng)民工子弟學(xué)校，政府也對這兩所學(xué)校進(jìn)行引導(dǎo)管理。政府正努力實(shí)現(xiàn)所有“小候鳥”在北侖公辦學(xué)校就學(xué)。
問：農(nóng)民工子弟學(xué)校教學(xué)質(zhì)量如何，外來務(wù)工人員子女和當(dāng)?shù)貙W(xué)生是否享有相同的教育資源？
答：農(nóng)民工子弟學(xué)校多為民辦學(xué)校，目前存在著教育資源不完善，教師、學(xué)生的流動性大，課程設(shè)置不合理，教學(xué)質(zhì)量不高等問題。為了讓外來務(wù)工人員子女有同當(dāng)?shù)睾⒆右粯咏邮軆?yōu)越教育資源的機(jī)會，北侖區(qū)政府正在逐步削減農(nóng)民工子弟學(xué)校的數(shù)量。
問：對待外來務(wù)工人員子女的教育問題，北侖有什么優(yōu)惠政策？
答：只要符合北侖區(qū)外來務(wù)工人員子女就學(xué)公告的“小候鳥”都可以進(jìn)入北侖的公辦學(xué)校，享受與當(dāng)?shù)睾⒆酉嗤慕虒W(xué)資源。（公告見附錄一）
問：符合09年出臺的北侖外來務(wù)工人員子女入學(xué)政策的子女，目前都能上得了學(xué)嗎?
答：能，目前都能滿足他們的入學(xué)需求。
問：在北侖就學(xué)的“小候鳥”能否在北侖參加中考，高考并實(shí)現(xiàn)就學(xué)。
答：我們是根據(jù)浙江省教育局的相關(guān)政策來執(zhí)行的。“小候鳥”可以在北侖參加中考，參與與當(dāng)?shù)睾⒆右粯拥母偁帲瑺幦∪雽W(xué)的高中。但是對于高考，“小候鳥”還需回到其戶口所在地參加。
除了了解寧波北侖區(qū)小候鳥們的教育情況和政府政策，我們還將我們在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的特別嚴(yán)重的問題反映給教育局。包括以下幾條內(nèi)容：
1、向陽小學(xué)的校車棄置多年無人管理，學(xué)生回家大多結(jié)伴而行，少數(shù)有家長接送，存在安全隱患。
2、向陽小學(xué)由于擔(dān)心學(xué)生安全，所以從一年多前就暫定了體育課，并且由于師資力量的缺乏，學(xué)校也不開設(shè)音樂課。
3、部分小學(xué)老師開設(shè)周末補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班的效果尚可，但是反映學(xué)習(xí)壓力較大，參加補(bǔ)習(xí)班的原因是“因?yàn)榕聞e人參加補(bǔ)習(xí)班自己不參加成績會不如別人，所以也跟著參加。”
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寫在最后：由于網(wǎng)站每日上傳圖片的大小只有1M，所以許多寶貴的照片無法在此與大家分享，想要更加直觀了解本次暑期社會實(shí)踐的情況大家可以【點(diǎn)擊此處】查看暑期社會實(shí)踐微博直播
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