每次回國(guó)，我都會(huì)為女兒買幾件衣服。但是最近這次，我經(jīng)過(guò)童裝店時(shí)，想了又想，沒(méi)買。
回到家，女兒找我要新衣服。我手一攤，對(duì)她說(shuō)：「老爸沒(méi)買，因?yàn)椴恢缞厱?huì)喜歡什么衣服。妳已經(jīng)六歲，有了自己的看法，所以不如改天，我?guī)吶シb店，由妳自己挑！」
◎不對(duì)也是對(duì)??？
隔日，我就帶她去買了衣服。她先不敢挑，非要我?guī)兔?，?jīng)過(guò)再三鼓勵(lì)，才終于下手。
她居然挑了幾件我平常想都不可能想到的衣服。問(wèn)題是，她自己挑的，她特別愛(ài)穿，穿在身上怎么看都不對(duì)，卻也怎樣看都對(duì)。
我發(fā)覺(jué)，真正的「創(chuàng)意」和「突破」，往往是這樣來(lái)的。
如果我們希望下一代能比上一代強(qiáng)，就要給他們空間、給他們自由、讓他們作主。
◎你的風(fēng)格在哪里？
記得我以前在美國(guó)大學(xué)的國(guó)畫(huà)班上，有個(gè)美術(shù)系的學(xué)生，起初上課非常認(rèn)真，一板一眼照我規(guī)定的去做。
但是當(dāng)他學(xué)會(huì)了國(guó)畫(huà)的基本筆法，就不再臨摹，而東一筆、西一筆地亂涂。我當(dāng)時(shí)很為他惋惜，覺(jué)得他如果照傳統(tǒng)方法苦練，一定能成很好的國(guó)畫(huà)家。
幾年之后，我接到他畫(huà)展的請(qǐng)?zhí)哌M(jìn)會(huì)場(chǎng)，才發(fā)覺(jué)自己錯(cuò)了，他對(duì)了！因?yàn)樗阎袊?guó)畫(huà)的技巧，融入了他的繪畫(huà)當(dāng)中。
那確實(shí)不再是國(guó)畫(huà)，卻是「他」的畫(huà)！就藝術(shù)創(chuàng)作而言，什么能比表現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)格更重要呢？
◎你的感覺(jué)在哪里？
從那天開(kāi)始，我常想，中國(guó)式的教育，在嚴(yán)格的管束下，是不是忽略了孩子自己的感覺(jué)？
尤其是今天，孩子都少，都寵得像寶?！改阍摵人?！免得流汗太多，上火?！埂改阍摮运?，免得便秘！」「你該吃這個(gè)菜，少吃那個(gè)菜，因?yàn)檫@菜比較營(yíng)養(yǎng)！」「你該脫一件衣服了！天熱了！」「你應(yīng)該換蓋厚被了，天涼了！」「你該念書(shū)了，是不是后天要考試？」想想看！有多少父母不是這樣叮囑孩子？
問(wèn)題是，孩子也是人，他難道不知冷、不知餓？不曉得穿衣、吃飯？
十幾年這樣「伺候」下來(lái)，那天生的本能，只怕反而變得遲鈍了！
我們一方面用無(wú)微不至、不必孩子操心的方法去帶他，一方面又希望他能成為獨(dú)立思考、有為有守的人。這樣的教育，能成功嗎？
◎你敢跟他談戀愛(ài)嗎？
更嚴(yán)重的問(wèn)題是，被這樣帶大的孩子，已經(jīng)失去「作主」的能力；遇到問(wèn)題，他不自己面對(duì)、解決，卻退到父母的身后，等「大人」幫忙。連上大學(xué)，都可以看到許多「大孩子」，在比他矮一個(gè)頭的老媽的帶領(lǐng)下注冊(cè)。
跟這樣的「男生」或「女生」談戀愛(ài)，你能放心嗎？你能確定他說(shuō)出的話代表他自己，他作的「允諾」必然會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？
基于這個(gè)原因，我在兒子還很小的時(shí)候，就制造機(jī)會(huì)，要他作主。他要買計(jì)算機(jī)，我教他自己看數(shù)據(jù)、打電話，討價(jià)還價(jià)。碰到問(wèn)題，我要他自己打免費(fèi)咨詢專線，一項(xiàng)項(xiàng)跟人討論。有時(shí)候，他來(lái)問(wèn)我，我甚至故意裝傻；「對(duì)不起！老爸不懂！你自己看著辦，自己決定吧！」
我也早早為他開(kāi)了信用卡和銀行戶頭，存了一筆不算少的錢進(jìn)去，然后對(duì)他說(shuō)：「如果我發(fā)現(xiàn)你亂花，以后就別指望我給你更多錢。相反的，如果我發(fā)現(xiàn)你很懂理財(cái)，則可能以后把大筆的錢交給你管！」我發(fā)現(xiàn)，他愈獲得尊重，愈會(huì)自重。尤其要緊的，是他學(xué)會(huì)了自負(fù)盈虧，也學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)。
◎你的頭在哪里？
當(dāng)我念研究所時(shí)，有位教授說(shuō)得好，「研究所教你作學(xué)問(wèn)的方法，但不教你思考。思考，是你自己的事?！刮矣X(jué)得這何必等研究所？當(dāng)孩子小的時(shí)候，我們已經(jīng)應(yīng)該教他。至少我們可以教他怎么思考，而不直接幫他作答。
每個(gè)人有他自己的看法，是他獨(dú)立的個(gè)人，憑什么要求人人的答案一樣呢？只要他思考的方法正確，看法不偏激，又經(jīng)過(guò)他自己的反復(fù)辯證，就應(yīng)該被尊重。
自己的決定，自己負(fù)責(zé)，是天經(jīng)地義的事！就算他錯(cuò)了，失敗了！也是他自己的失敗，必須由他自己汲取教訓(xùn)。
他有他的世界，要面對(duì)他的戰(zhàn)斗，再?gòu)?qiáng)的父母，也不可能保護(hù)子女一輩子??！你愈希望他禁得起打擊，愈要教他早早用自己的腳去站立。
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