專家：應(yīng)試教育侵犯兒童權(quán)益
2012年12月3日 來源：燕趙都市報
燕趙都市報北京電(記者李婧)2012年是中國加入聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》20周年，兒童權(quán)益保障研討會日前在京召開，21世紀教育研究院院長楊東平認為，目前中國學生面臨的最嚴重的侵權(quán)行為還是應(yīng)試教育，楊東平呼吁給孩子“作業(yè)減半”，以保證兒童相關(guān)權(quán)益。該研討會由21世紀教育研究院和北京市感恩公益基金會聯(lián)合主辦。近八成學生雙休日仍在學習。
21世紀教育研究院和騰訊教育聯(lián)合調(diào)查顯示，近半數(shù)家長認為課業(yè)負擔來源于升學壓力，也有18.36%的家長認為是教學方法落后。在調(diào)查中，有76.26%的孩子雙休日還在學習。
國家教委發(fā)布的《關(guān)于全面貫徹教育方針，減輕中小學生過重課業(yè)負擔的意見》規(guī)定，原則上保證小學生每日有9小時以上的睡眠，初中生9小時睡眠，高中生8小時睡眠。而根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學校應(yīng)當合理安排學生的學習時間，學生每日學習時間(包括自習)，小學不超過6小時。
在2858位調(diào)查對象中，71.47%的孩子每天完成作業(yè)需要兩小時或以上，約5%的學生需要5個小時以上。課業(yè)負擔成為直接影響孩子睡眠時間的重要因素，據(jù)調(diào)查顯示，27.2%的孩子每天睡眠時間低于8小時。
應(yīng)試教育嚴重侵犯兒童權(quán)益
2012年是中國加入聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》20周年，而楊東平認為目前中國學生面臨的最嚴重的侵權(quán)行為還是應(yīng)試教育。
中央教科所研究院儲朝暉認為整個社會存在“兒童觀障礙”，社會并沒有把兒童當做主題，家長常常把兒童的權(quán)利當成父母和家庭的私權(quán)，缺乏保護兒童權(quán)利的意識，把兒童權(quán)利視為家庭權(quán)利，應(yīng)把兒童基本權(quán)利作為社會責任，建立社會公共追責機制。
“我認為最關(guān)鍵是管理部門評價機制的問題，如果管理部門不改變評價機制，考評學校的觀念不改變，那壓力大的肯定是學生。”北京崇文小學副校長劉勤良說。“中國家長的人才觀長期以來是錯誤的。”團中央權(quán)益部法制處張蔚紅認為，課業(yè)負擔較重是因為家長和學校逼著孩子成才。“成才的主要渠道還是通過學校，通過教育，而我們希望倡導一個對成才評價標準更加多元的社會氛圍，讓家長接受孩子成為最優(yōu)秀的面包師都是可以的。”
倡導“作業(yè)減半”保障孩子睡眠
在楊東平看來，“改革評價制度的過程是緩慢的，而孩子們等不起，我們需要給改革以推動力。要鼓勵家長和愛學生的老師起來‘造反’，拒絕給孩子施加作業(yè)壓力。”楊東平認為，如果孩子基本的睡眠都不能保證，產(chǎn)生肥胖、智力發(fā)育等問題，孩子的成長會受到更大的損害。“而現(xiàn)在的狀況是，孩子受到迫害，家長心疼，但大家又都熟視無睹，表示無能為力。”
對此，楊東平呼吁要像“打拐”一樣解救應(yīng)試教育下的學生，必要時在曝光作業(yè)過多的學校，可以廣泛地發(fā)起倡導信，提倡“作業(yè)減半”，號召老師們精選課后作業(yè)，減輕學生負擔；甚至還可以針對應(yīng)試教育對兒童權(quán)利的損害，依照未成年人保護法等法律法規(guī)，提起公益訴訟等。
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