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       為了孩子能上所好學校，城市的父母們真是絞盡腦汁，甚至砸鍋賣鐵購置學位房，忍受極度不合理的樓價。據(jù)報道，北京有一套面積僅為7平方米的學位房，報價220萬元，單價超過31萬元，堪入吉尼斯紀錄。廣州學位房價格還沒那么離譜，但也高于周邊地區(qū)一大截，單價數(shù)萬元也不罕見。去年曝出“廣州最貴學位房”，9平方米賣90萬元。在此背景下，教育管理部門關于入學、升學的一聲“小咳嗽”，都會引起樓市、家長的一場“大感冒”。

    市教育局不久前發(fā)布的2015年教育工作要點稱，越秀等五區(qū)將探索實行學區(qū)化辦學。消息傳出，立即引起家長極大焦慮，家長們除了擔心花巨資所購的學位房是否會“凍過水”，更擔心孩子上所好學校的好夢難圓。樓市更是如此，早早感受到政策變化的炎涼。進入3月后，廣州學位房市場開始出現(xiàn)分化，其中“學區(qū)”制度改革，令部分準買家猶豫，故市場交投暫未進入傳統(tǒng)放量階段。除越秀區(qū)“一枝獨秀”外，其他區(qū)域的學位房較難像往年那樣大幅度漲價。

    學區(qū)化辦學，不是來得太早，而是來得太遲。從北京、沈陽、天津、長春、寧波等城市實踐來看，學區(qū)化是指學區(qū)內，通過一定的管理制度、運行機制及考核評估措施，搭建交互平臺，實現(xiàn)資源共享，從而縮小區(qū)域內學校間差距、整體推進的均衡發(fā)展策略。學區(qū)化有助于教育均衡化，降低義務教育階段擇?，F(xiàn)象，應是大勢所趨。除了教育均衡，還有一個教育公平問題，由于學位房占據(jù)了教學資源，這無形中就把很多買不起學位房的家庭拒于優(yōu)質教學資源門外。以財富作為獲得優(yōu)質義務教育資源的資格，是有違教育公平的。

    在某種意義上說，學區(qū)化也是對樓市的一種糾偏。學位房偏離樓市剛需基本面，多數(shù)人買學位房不是為了入住，而是孩子入學。而且，學位成為房子附加值，遠遠超出合理利潤范圍，而且每年都在瘋長，對樓市有一定負面作用。學區(qū)化雖然沒有可能完全杜絕這一現(xiàn)象，至少可以阻止學位房價瘋長態(tài)勢。等到教育均衡的那一天，也就不存在讓公眾鬧心的學位房、學區(qū)房這些“玩意”了。

    但是，任何公共政策都不能不正視現(xiàn)實，不能不照顧受政策影響者的感受。學區(qū)化辦學消息，現(xiàn)階段給家長帶來的困擾在于政策的不確實性，不知道政策內容是什么，坊間流傳的解釋準確與否，對自己有什么影響，學區(qū)房到底買還是不買。

     改革總是有陣痛，學區(qū)化辦學也一樣，肯定有人受益，有人利益受損。為了降低受影響面，舒緩家長們的焦慮，應該抓緊相關政策的制定，及早定型，長痛不如短痛。

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