炎炎夏日，也敵不過河南農業大學牧醫工程學院暑期社會實踐赴洛陽調研團隊成員的熱情，當大部分學生正享受在家的幸福時，隊員們卻開始忙碌起來。從策劃案的提出、問卷設計、填寫、實地采訪，到數據分析、研究，全部的重擔都落在了這幾名實踐隊員身上。原來，他們正在開展創新創意暑期實踐活動，旨在探究不同農作物生活條件具有的共性和個性、以及各種環境因素對實際產量的影響，為農業的發展潛力與發展方向做參考。
這個項目以2014年創新創意團隊的調研成果作為研究基礎，項目不僅創新性地利用了本校的有關農業發展的研究資料，而且研究的形式多種多樣，包括調查問卷、實地考察、研究資料、教師指導、交流研討等等，由于調研任務繁重，所以今年這個創新創意暑期社會實踐團隊增加了2名新成員，新鮮血液的加入，讓這個團隊更具生命力。
從6月開始，團隊成員就已經對本次暑期實踐的內容、主題以及調研區域進行了初步的策劃與安排。為了讓明確策劃方案中的具體細節，團隊成員不僅要進行實地考察和分析，還要聯系各鄉鎮領導以及農場負責人，爭取得到各方面的支持。
對于團隊成員來說，忙碌的6月是如此的短暫，當7月來臨時，他們又要投身于調查問卷的設計當中，為了能設計出一份好的調查問卷，他們常常為了一些問題爭論得面紅耳熱，問卷也進行了反復性的修改，所以，僅僅是問卷的設計，就花費了一個多星期的時間。
當忙碌的準備工作接近尾聲時，暑期調研活動才剛剛拉開了序幕，在滴汗如雨的7月，他們活躍于洛陽各鄉鎮以及農場，讓調查對象填寫調查問卷。很多被調查者發現了一個有趣的現象，不知為何，有些問卷在發下來的時候就已經皺巴巴的了……
為了彌補調查問卷“淺嘗輒止”的弊端，他們還在研究過程中，進行實地的訪談，以此作為案例分析材料。當然，專業人士的意見和建議也是非常重要的，所以，當團隊成員在調研的過程中，遇到瓶頸的時候，都會向學院老師甚至是退休教授請教，糾正錯誤并找出問題的關鍵。
酷熱的暑假，正是大學生們揮灑青春的時候，截稿至今天，他們的暑期實踐活動還遠遠沒有結束，接下來的日子里，他們除了要繼續進行調研工作外，還要對回收的問卷和相關資料進行歸類分析，最終成果將以論文、報告等形式展現。在調研結果匯總后，他們會將其分類保存，以便于將來查閱。
提升綜合國力，關鍵是人才，而下一代的教育，則是培養人才的關鍵，在莘莘學子投身于暑期社會實踐的同時，如何利用機會提升自身能力，切實聯系實際情況作出貢獻，這正是我國實現科教興國中國夢的關鍵性的一環。
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