下午兩點(diǎn)整，志愿者們到達(dá)聾啞學(xué)校，孩子們看到這些大哥哥大姐姐，表現(xiàn)得極為興奮。在老師的指引下，所有的孩子搬著各自的小椅子有序地從各個(gè)教室出來(lái)前往大教室與團(tuán)隊(duì)的成員齊聚一堂。
圖：志愿者們?cè)谂愫⒆觽兺嫠?/b>
據(jù)悉，那里一共有三十五個(gè)孩子，他們大多數(shù)聽(tīng)力有缺陷，帶上了助聽(tīng)器，。有的孩子不能說(shuō)話，還有的孩子智力有問(wèn)題……雖然外表看上去與正常兒童并無(wú)差別，但他們卻不能像正常兒童一樣享受到同齡人應(yīng)有的待遇。
志愿者們準(zhǔn)備了幾個(gè)小游戲，孩子們踴躍地舉起小手想?yún)⑴c游戲。數(shù)數(shù)抱團(tuán)、搶凳子、丟手絹……一個(gè)個(gè)游戲順利地開(kāi)展著，孩子們也都積極參加，全場(chǎng)氣氛活躍。過(guò)程中，仿佛沒(méi)有了年齡差距，他們與孩子們打鬧成一片。時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼便到了放學(xué)時(shí)間，父母來(lái)接孩子回家，他們不舍地向哥哥姐姐揮著小手說(shuō)再見(jiàn)。
“孩子們好久沒(méi)有像今天這么開(kāi)心了”。老師懷著感激之情對(duì)志愿者們說(shuō)：“他們都是可憐的小天使，希望社會(huì)能給予他們更多的關(guān)注。”
“仁以為為己任，不亦重乎？”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”……孔子在幾千年前就主張“仁愛(ài)”的思想。順延到今天，即社會(huì)應(yīng)該給與弱勢(shì)群體更多的關(guān)愛(ài)，給他們送去溫暖。通過(guò)此次活動(dòng)，“復(fù)行君子道，風(fēng)化九州民”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)以實(shí)際行動(dòng)踐行君子之博愛(ài)，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也感染了身邊的人，將焦點(diǎn)投向弱勢(shì)群體。在后續(xù)的活動(dòng)中，此團(tuán)隊(duì)會(huì)繼續(xù)投身公益事業(yè)，為社會(huì)傳遞正能量。
圖： “復(fù)行君子道，風(fēng)化九州民”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)
湖州師范學(xué)院信息工程學(xué)院
“復(fù)行君子道，風(fēng)化九州民”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)
通訊員：陳曉強(qiáng)
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