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暑期社會實踐對我的意義
2016-07-08湖州師范學院
 暑期社會實踐的第三天,在經過了前面兩天的磨練和適應之后,我們仿佛更加有信心地去全力以赴。

在我們的心中,暑期社會實踐就是為社會服務,也許這就是對于社會的意義,但是對于我們志愿者來說,這就是一個自我鍛煉、自我成長的過程,也更是可以認識到更多優秀的人和聽到奇妙故事的一個機遇。

今天在整理昨日的采訪稿中,腦海里充滿了和湖筆西施交談的回憶。在采訪她,錢愛康女士的過程中,我深深地感受到了一位知性女士的優雅。在舉手投足之間,都透露著一股靈性,時而幽默風趣,也熱情好客。更甚的是,她告訴了我們很多有趣的故事,這些故事讓她成長,也讓我們感受頗深。文化的繼承,是我們的責任,文化是精神的支柱。當提及繼承人的時候,她顯得較為無奈,因為現如今的大學生很少能夠對此感興趣并且能夠持之以恒地去做到。而她錢愛康就是靠著對文化的這份熱情讓她堅持了下來。看來,興趣的培養很重要,興趣對一個人的影響也很大,耐心是做成功一件事情的必不可失的條件。

昨天同樣也采訪了一位竹刻老人,雖然年齡較大,皺紋已爬上了額頭,但當他拿著刀在竹子上刻的時候, 專心致志,更是滿眼的柔意,好像是在對一個孩子似的關懷。他說如今科技的進步讓本來在湖筆上刻的字都變成了由機器來完成,而他也就只能在竹子上施展自己的技能。我想,雖然如今的科技確實發達,但是我們需要的并不是效率的,而是要確保做工的質量。

我想,實踐最原本的意義就是弘揚和宣傳這種難能可貴的匠人精神。

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