“格桑花”支教團隊成員戴昊奇給藏族學生上英語課
一個星期前，湖北文理學院“格桑花”團隊4名成員結束支教任務回到襄陽，被學校授予“臥龍英才”杰出團隊榮譽稱號，他們的事跡，曾被央視《新聞聯播》報道。
克服高原反應一心撲教學上
今年4月，湖北文理學院在全校征集志愿者赴瓊結縣支教，最終和風帆、王松、沈盼、戴昊奇四人通過選拔，成為“格桑花”支教團成員。
西藏瓊結縣位于藏南谷地，雅魯藏布江中游的瓊結河流域，西、南、北三面環山，平均海拔3900米。“一到目的地我就頭疼流鼻血。”和風帆介紹，流鼻血、感冒、頭疼，這些癥狀持續了一周。
大家來不及適應高原反應，就趕緊投入到教學中。王松、和風帆分在瓊結縣中學，擔任英語、化學、物理的教學工作。沈盼、戴昊奇分別分在瓊結下水鄉完小、希望小學，教英語、美術、數學。
和風帆回憶，當時一走進教室便迎來學生們熱烈的掌聲，學生們眼神中流露出對知識的渴望。
如何有效地傳授知識？支教團隊根據學生特點，為他們量身定制學習方法。戴昊奇說，學生的基礎差，不懂解題技巧。為此，他們決定采用互動式教學，通過問題啟發學生，并走出教室增強互動。和風帆回憶，班上有一名叫羅布倉決的女孩，物理經常不及格。為了幫她把成績提上去，和風帆每天都要給她設置幾個問題，并督促她背物理公式。經過幾個月的努力，這個“一看到物理就頭疼”的女孩，漸漸喜歡上了物理課。
義務補習班每晚至深夜
一天晚上九點多，王松剛回到宿舍準備備課，幾名初三女生走進了他的房間：“老師能給我們補習一下功課嗎？”王松欣然接受了學生的請求。
誰知，前來補習的學生越來越多。于是，他們向學校申請后，辦起了免費補習班。補習班從每天晚上9點學生下了晚自習開始，到11點結束。經常是補習結束時間到了，可學生們還不愿意離開。“我們制定了詳細的補習計劃，大家分工協作，一個多月的時間幫他們把初中知識梳理了3遍。”和風帆說，學生們對知識的渴望讓他們不得不努力。
在瓊結中學，通過王松、和風帆的努力，考取內地西藏班的人數由去年的1人增加到今年的10人，名次由去年的第10名升至今年的第3名。希望小學在戴昊奇的努力下，自主學習能力大幅提高。下水完小在沈盼的努力下，及格人數由期中考試的2人升至26人，及格率由4%升至61%。
事跡受央視關注支教行動將延續
“有時候累得站著就能睡著，可想到學生比我們還辛苦，再苦再累也要堅持。”和風帆在日記中寫道，他經常要從早上7點忙到深夜兩點，除了工作上的辛苦，他們每天還要自己做飯，經常米飯就著咸菜吃。“我上的最后一節課是美術課，當時很多學生都哭了。”戴昊奇回憶，當地很少有音樂、美術老師，學生對他特別依賴，下課時學生扯著他的衣服挽留，從三樓走到一樓他用了16分鐘。
他們的事跡還受到央視新聞聯播的關注，8月24日晚的央視《新聞聯播》中出現了襄陽支教團隊“格桑花”在西藏瓊結縣支教的身影。“支教是一種經歷，是一種磨練，更是一種人生財富。”記者采訪時，支教隊員們說，支教經歷將影響他們一生，今后有機會還要再次走進西藏。
湖北文理學院黨委書記馬小潔表示，將繼續派志愿者到西藏支教，讓“格桑花”團隊精神傳承下去。
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