雅安災區首所抗震希望學校開課
2013年04月25日
24日一大早，15歲的女孩羅芳藝步行兩個小時回到了她就讀的國張中學。摔成兩半的校牌還靜靜地躺在學校門口，羅芳藝心里揪了一下，不知道里面的教學樓會損毀成什么樣。還有1個多月就要中考了，上不了課怎么辦？
走進學校，這名初三女生驚訝地用手捂住了嘴：3層高的教學樓到處裂著口子，可原本空曠的操場上，卻像變魔術般一樣出現了3排藍頂白墻的板房。按照板房門上貼著的牌子，她很快找到了她所在的9年級7班。
“這是我的桌子。”羅芳藝驚喜地叫著，桌上貼著一句給自己鼓勁的話，“時間不多了，不能再分心了，加油！”
上午10時，羅芳藝和分別了4天的同學匯集到了操場上。在同學們嘹亮的國歌聲中，國旗緩緩升起。這也是蘆山“4·20”7.0級強烈地震后，蘆山縣中小學升起的第一面國旗。
在升旗儀式上，四川省副省長黃彥蓉宣布：災區學校由此復課。
羅芳藝這才知道，自己的學校又有了另一個名字——“抗震希望學校”。這批新的板房教室是由中國青少年發展基金會(以下簡稱中國青基會)、共青團四川省委、四川省青少年發展基金會共同援建的。
蘆山“4·20”地震發生后，在團中央統一部署下，中國青基會聯合全國32個省級青基會迅速啟動“希望工程緊急救災助學行動”，所以在地震發生后的第四天，災區學校就實現了復課。
中國青基會有關負責人介紹說，汶川大地震之后，該機構就建立了災后希望學校建立的應急機制，包括如何在第一時間內評估災情，募集資金，并在最短的時間內幫助災區復課。
地震救援有一個72小時的“黃金原則”，在災后學校建立的機制中則有一個80小時心理幫助黃金原則。中國青基會相關負責人說，之所以要確立這個原則，就是希望災區的學生能盡早回到學校，得到專業的災后心理輔導。
9年級3班的汪雨耀一直猜想今天的第一節課一定是班主任的語文課。沒想到，進教室后，來了一名大學生模樣的大哥哥。
這位大哥哥說，同學們可以叫他大雄。這個星期，他會每天都來，有關地震的話題，或是其他的任何話題大家都可以和他聊。
“地震時大家都在干什么，在睡覺的請舉手。”一開始，同學們都面面相覷，不知道這位大哥哥要干什么，可睡懶覺的話題引來了大家的笑聲，緊張的氣氛消失了。一位同學甚至開玩笑說：“媽媽搖醒我，我還抱怨說，打擾我睡覺了。”
“那你可真是淡定姐。”大雄的“點評”一下子拉近了大家的距離。
“地震時，大家都是怎么逃生的？”在同學們七嘴八舌的討論后，汪雨耀站起來說：“是爸爸背著我下樓的。”說完這句話，汪雨耀聲音哽咽了。
大雄走到汪雨耀身邊，輕聲問她：“你是不是第一次跟別人提起這段經歷？”
汪雨耀點點頭說：“那一刻覺得有這樣的爸爸真溫暖。”
汪雨耀的班主任吳秀娟老師一直靜靜地坐在教室最后，聽著大雄講課。這位經歷過汶川大地震的老師此前一直擔心，地震會給這批孩子帶來心理上的負面影響，馬上就要中考了，學不下去怎么辦？
這堂40分鐘的課讓吳老師釋然了，她看見同學們能大聲笑出來了，看見同學們愿意分享自己心里最柔弱的部分了。
大雄的專業就是心理學，他目前是成都高新區希望社區中心的項目主管。作為中國青基會的志愿者，他來災區學校為學生做災后心理輔導。今后，中國青基會還將為蘆山中學和蘆山初級中學繼續援建“抗震希望學校”，總面積達1.58萬平方米。
關于中考，羅芳藝最心儀的學校是成都的一所著名高中。地震前，她還覺得自己把握不太大。而地震卻堅定了她考上這所學校的決心。“我都大難不死了，學校又意外這么早就復課了，沒有理由考不上。”羅芳藝說。
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