55%中國(guó)人有“名校情結(jié)” 只認(rèn)北大清華
2006-02-21
只有清華北大才算沒(méi)辜負(fù)你的青春？一項(xiàng)調(diào)查顯示，55％的人認(rèn)為，無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)都存在“名校情結(jié)”
要是搞個(gè)調(diào)查，問(wèn)問(wèn)眼下十七八歲的青年“你最真心的追求是什么”，沒(méi)準(zhǔn)兒第一名不是周杰倫，“超女”也沒(méi)戲，他們中一半以上的人，估計(jì)想也不想，就給你寫上這兩個(gè)名字：清華、北大。
在對(duì)名牌大學(xué)的崇拜上，家長(zhǎng)和學(xué)生保持了高度的一致。近日，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心與新浪校園頻道聯(lián)合實(shí)施的一項(xiàng)題為“您有名校情結(jié)嗎”的在線調(diào)查，結(jié)果顯示，在3871名填答者中，55％的人認(rèn)為，無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)都存在“名校情結(jié)”。
如果自己或子女的高考成績(jī)與名校錄取分?jǐn)?shù)線只相差幾分，44．6％的受訪者表示“能花錢就花錢，能托人就托人，實(shí)在不行就復(fù)讀”，總之不能就此“委屈了”。
至于為何非名校不上，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，76．0％的人認(rèn)為名校有更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，68．1％的人覺(jué)得從名校畢業(yè)后能更容易找到工作，49．4％的人認(rèn)為，進(jìn)了名校，就意味著以后能掙到更多的錢。
懷著對(duì)名校的無(wú)限崇拜，許多人不再是理想的主人，而淪為了“名校”的奴隸。他們心中的名牌大學(xué)，也不再是一所學(xué)校本身，而升華成了“成功”的代名詞。他們現(xiàn)實(shí)而無(wú)奈地匍匐在這個(gè)圖騰的光環(huán)之下。
高一：書桌上堆了9本大學(xué)排行榜
自打有人開(kāi)始給大學(xué)做排名，河北省石家莊市的公務(wù)員張先生就一直盯著給兒子張久搜集資料。開(kāi)始是剪報(bào)，后來(lái)就改成了買書。誰(shuí)知，大學(xué)排行榜的版本越來(lái)越多。現(xiàn)在，張久的書桌上已經(jīng)堆放了9本各式各樣的大學(xué)排行榜了。爸爸時(shí)常按照大學(xué)的排名給兒子設(shè)計(jì)未來(lái)，當(dāng)然，只是在他自己的想像中———因?yàn)椋瑥埦矛F(xiàn)在才上高一。“一次，電視里演英文辯論賽，我多看了一會(huì)兒，爸爸就去查北外的資料了。”張久說(shuō)，現(xiàn)在他害怕對(duì)任何專業(yè)表示出興趣，因?yàn)榘职忠呀?jīng)成了“專家”，只要他稍稍動(dòng)一下念頭，爸爸就會(huì)立馬告訴他，排行榜上說(shuō)，某某學(xué)校的該專業(yè)很好。
對(duì)于大學(xué)的排名，前兩名一般是固定的，第三名之后各個(gè)版本會(huì)差別很大。這個(gè)時(shí)候，張久的爸爸會(huì)比比幾本書的出版社，看哪個(gè)更權(quán)威一些。他對(duì)兒子說(shuō)：“你要是考出個(gè)能進(jìn)清華、北大的分，咱就不用考慮后幾名誰(shuí)先誰(shuí)后了。”
這是許多父母的美好愿望。張久所在的中學(xué)是省會(huì)城市里的重點(diǎn)中學(xué)，但有希望問(wèn)鼎北、清兩校的也只有重點(diǎn)班的同學(xué)。張久身在普通班，學(xué)習(xí)成績(jī)也只是中上，想讓父親滿意，看來(lái)還需要付出更多的努力。
去年暑假，為了慶祝張久考上高中，爸爸帶他去了北京。除了游覽故宮、長(zhǎng)城，爸爸還讓張久穿著寫有校名的文化衫在名校門前留影，照完清華照北大。
那天擠在北大西門外照相的多數(shù)是組團(tuán)來(lái)“朝圣”的小學(xué)生，這讓張久感到很不自然。他一再催著爸爸快走，但還是被硬拉著照了好多張。爸爸的理論很奇特，說(shuō)多照幾張，也許就能成為真的了。
“高四”：“人生總會(huì)面臨這樣的關(guān)頭”
跟張久的學(xué)校兩街之隔的地方有一所私立高中。每年夏天，這所學(xué)校很重要的一項(xiàng)任務(wù)就是搜集“高考傷員”。該校的劉老師除了教課，暑假里也要工作———每年的高考分一出來(lái)，他就早早地去重點(diǎn)中學(xué)找那些做班主任的朋友，抄下一大堆電話和地址。第一批重點(diǎn)高校的錄取名單一公布，他馬上開(kāi)始登門拜訪那些只差幾分的 “小可憐兒”，試著說(shuō)服他們?nèi)ニ膶W(xué)校讀“高四”。“實(shí)在是太遺憾了，不過(guò)人生總是會(huì)面臨這樣的關(guān)頭。”這是劉老師的開(kāi)場(chǎng)白。接下來(lái)他總是會(huì)提到自己小時(shí)候?qū)γ５膲?mèng)想，以及他那些考上名校的同學(xué)如今過(guò)得有多好。然后他才會(huì)擺出他們學(xué)校的優(yōu)惠政策：復(fù)讀不要錢，配最好的老師，實(shí)在有困難的話，學(xué)校還給生活費(fèi)。“往往都能奏效。”劉老師夾著煙，有些得意地吐出一個(gè)煙圈，“有的家長(zhǎng)和學(xué)生想考研時(shí)再爭(zhēng)取去名校，我就告訴他們，現(xiàn)在不少用人單位招聘時(shí)，專看本科畢業(yè)的學(xué)校。他們圓了名校夢(mèng)，我們學(xué)校落個(gè)好名聲，這就是雙贏。”
不僅僅是“好名聲”這么簡(jiǎn)單，許多中學(xué)就是靠搜集落榜尖子生才成為名校的。這些學(xué)生往往學(xué)習(xí)拼命，基本功也好，第二年至少能考上個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。
在名校效應(yīng)的帶動(dòng)下，各地的中學(xué)、小學(xué)，甚至是幼兒園都分出了三六九等。在一個(gè)市，甚至一個(gè)縣城里，想讓子女得到最好的教育，家長(zhǎng)至少支付四、五位數(shù)的擇校費(fèi)用。在北京、上海等一些大城市，擇校費(fèi)達(dá)到六位數(shù)也并不是什么新鮮事。“我們學(xué)校現(xiàn)在也挺有名了。”劉老師說(shuō)，“養(yǎng)尖子，沖名校，幾年工夫我們就成了名校，更多的錢就來(lái)了。什么時(shí)候大家都不稀罕名校了，我這工作也就沒(méi)的做了。”“不過(guò)，”他嘿嘿地笑著說(shuō)，“那可能嗎？名校在中國(guó)人心里是個(gè)死結(jié)，解不開(kāi)的。”
大四：“能考上名校研究生就是尊嚴(yán)，就是幸福”
在一所“三本大學(xué)”（第三批本科錄取的非重點(diǎn)院校———編者注）讀大四的小趙這個(gè)年沒(méi)過(guò)好，他報(bào)考了北大的研究生。
小趙所在的大學(xué)是一所省屬高校，在當(dāng)?shù)氐拿曔€算不錯(cuò)，可他就是不喜歡。高考前，小趙發(fā)了場(chǎng)燒，數(shù)學(xué)只拿了平時(shí)一半的分?jǐn)?shù)，為此他很不甘心地來(lái)到了現(xiàn)在的學(xué)校。“這里白天宿舍要斷電，再困難也貸不到款，因?yàn)殂y行怕你畢業(yè)就失業(yè)還不起。據(jù)說(shuō)早些年防逃課，班主任還要跟班點(diǎn)名，哪像個(gè)大學(xué)啊！”“在這里，能考上名校研究生就是尊嚴(yán)，就是幸福。考不上，考不上你都不好意思見(jiàn)同學(xué)的面。”小趙對(duì)朋友抱怨著。
這四年里，他做的惟一一件事就是學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考到名校去。他所在的院系還沒(méi)有人成功考上過(guò)北大，最牛的一位師兄兩年前考上了北京的另一所重點(diǎn)大學(xué)，已經(jīng)成為大家口中傳誦的傳奇。
成功者的身后有不少壯士折戟沉沙，失敗者或者迅速在同學(xué)圈當(dāng)中消失，或者去名校附近繼續(xù)復(fù)習(xí)，繼續(xù)沖擊。小趙的另一位師兄已經(jīng)在北京住了兩年地下室，他還在堅(jiān)持考研。從他那里，小趙得到了這樣的忠告：盡量一次成功，否則就太苦了。
除了考研的同路者，小趙沒(méi)有朋友。在學(xué)校里，他四年沒(méi)去過(guò)電影院，至今還是舞盲。他曾經(jīng)和一個(gè)女同學(xué)差點(diǎn)談上戀愛(ài)，想到自己的夢(mèng)想，他開(kāi)溜了。“沒(méi)辦法，談戀愛(ài)耗費(fèi)的時(shí)間太多。而且考上了，只怕又要天各一方。”
“他活得太沉重，”小趙的室友小田說(shuō)，“在我們這種學(xué)校，只有這條路，一般學(xué)習(xí)好的學(xué)生都不愿意保送讀本校的研。只有考到重點(diǎn)大學(xué)，才算是成功。”
“我的同學(xué)去北京參加招聘會(huì)，最后簡(jiǎn)歷都被清潔工清走，人家根本不在乎我們，還什么天之驕子！”小趙有點(diǎn)兒不平地說(shuō)，“上回有個(gè)北京的大學(xué)生來(lái)這邊參加招聘，幾個(gè)單位對(duì)他都很客氣。可他其實(shí)就沒(méi)想到這邊就業(yè)，私下跟我們說(shuō)，過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就是為攢點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)。”
“就算考上，我也沒(méi)想好以后從事什么職業(yè)。我只是覺(jué)得，一定要圓這個(gè)夢(mèng)！”小趙不安地等待著初試成績(jī)，為了避免自己考試分心，上個(gè)學(xué)期他一份簡(jiǎn)歷都沒(méi)有投過(guò)。
就業(yè)后：“誰(shuí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)校好就高看你一眼呢”
“所謂的‘名校光環(huán)’都是人造的。”宋先生是一家外企公司的部門經(jīng)理，“誰(shuí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)校好就高看你一眼呢？沒(méi)有的。可能在應(yīng)聘的時(shí)候名校學(xué)生有點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，真正開(kāi)始工作后，只有最能勝任的員工才會(huì)受到重用。就為了應(yīng)聘時(shí)那點(diǎn)優(yōu)勢(shì)搭進(jìn)幾年青春，我覺(jué)得年輕人不應(yīng)該這樣。早就業(yè)一年，就能多一年工作經(jīng)驗(yàn)，這期間多動(dòng)腦筋鉆研自己的業(yè)務(wù)，或許比拼命去讀名校能劃算一些。”
“一個(gè)成熟的公司每年對(duì)員工有考核，你做得好不好，有數(shù)據(jù)說(shuō)話，對(duì)每個(gè)人都是平等的。至于你的學(xué)校是不是‘211’，有誰(shuí)在乎？”另一位在北京某企業(yè)從事人力資源工作的張經(jīng)理說(shuō)，“公司里只有能勝任工作和不能勝任工作的兩種員工，我們從來(lái)沒(méi)有區(qū)分過(guò)名校員工和非名校員工。”
教育公平：“這些年我們對(duì)名校是不是太好了？”
中國(guó)人太渴望有自己的“世界一流大學(xué)”了。
為了這一目標(biāo)，上世紀(jì)90年代，著名的“211工程”啟動(dòng)。這是上世紀(jì)末中國(guó)政府的一項(xiàng)打造高校航母的計(jì)劃———面向21世紀(jì)，重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)。政府希望這100所高校能夠躋身“世界一流大學(xué)”。
“‘211 工程’的原意是讓中國(guó)的高校更具實(shí)力，但事實(shí)上卻拉大了名校和非名校的差距。國(guó)家不應(yīng)該把所有的財(cái)力和關(guān)注都放在幾個(gè)名校身上。”楊老師在一所非重點(diǎn)大學(xué)負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作，他認(rèn)為，要學(xué)生和家長(zhǎng)停止對(duì)名校的過(guò)分追逐，關(guān)鍵在于拉近非名校和名校之間的巨大鴻溝。“現(xiàn)在，就業(yè)有困難的學(xué)生多數(shù)來(lái)自非重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)生喜歡名校沒(méi)有錯(cuò)。找工作時(shí)機(jī)會(huì)更多，薪水更高，誰(shuí)不愿意去名校呢？”
“如果說(shuō)名牌大學(xué)制造的是精英，那一般大學(xué)制造的就應(yīng)該是這個(gè)社會(huì)的中層：專業(yè)人員和技術(shù)人才。跟精英層相比，穩(wěn)定的社會(huì)之腰其實(shí)是中國(guó)更需要的，但是今天政策、財(cái)力，全在向名校傾斜。”楊老師說(shuō)，“我們這種沒(méi)進(jìn)‘211’，甚至在省內(nèi)都不算重點(diǎn)的學(xué)校，學(xué)生、老師都覺(jué)得沒(méi)前途，有點(diǎn)兒錢大家就想著蓋房子、發(fā)工資，怎么能進(jìn)步呢？這么多年我們對(duì)名校太好了，是不是該兼顧公平，多關(guān)心關(guān)心非著名大學(xué)的教育質(zhì)量？否則，追逐名校和考研過(guò)熱永遠(yuǎn)都不會(huì)停止。”
和楊老師觀點(diǎn)相似，2005年8月，高級(jí)編輯李泓冰在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了一篇題為《大學(xué)生自殺頻現(xiàn)，教育之責(zé)何在？》的評(píng)論，其中寫道：“近年來(lái)的名校熱，將‘成功’的概念擠得越來(lái)越窄，非名校的吸引力嚴(yán)重弱化。將財(cái)力人力過(guò)度集中于‘名校’而忽視對(duì)非名校的拉動(dòng)和鼓勵(lì)，事實(shí)上是在為名校崇拜推波助瀾，不但掩蓋了名校的某些缺失，更有意無(wú)意地強(qiáng)化了諸多高校的市場(chǎng)化、商業(yè)化色彩，使得大學(xué)本該擔(dān)負(fù)的社會(huì)使命，對(duì)人文精神的追求，對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷都漸付流水。”
“現(xiàn)在的情況是，高等教育的管理者制造出了教育的兩極分化，社會(huì)和一些媒體跟風(fēng)炒名校，最后受害的是學(xué)生、家長(zhǎng)，甚至是整整一代人。”一位網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)。
你認(rèn)為名校意味著什么？
更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境 76．0％
以后找工作更容易 68．1％
更高層次的交往圈子 66．9％
以后能掙更多的錢 49．4％
能抬高自己的“身價(jià)” 46．7％
有面子，別人都會(huì)羨慕 45．8％
圓自己小時(shí)候的夢(mèng) 35．6％
競(jìng)爭(zhēng)壓力更大 30．7％
學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)更貴 11．2％
來(lái)源: 中國(guó)青年報(bào)報(bào)道
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