2006年度“地球獎”獲獎者事跡（團體獎三名）
2006-04-24
手拉手護衛(wèi)隊（浙江省余姚市東風小學）
手拉手護衛(wèi)隊以學生為中心，以家庭為陣地，以宣傳節(jié)能環(huán)保活動為載體，依托自編的節(jié)能教材實施節(jié)能環(huán)保教育；15年堅持不懈開展“攜手‘1+6’，呵護我地球”等系列活動，取得了很大的社會效益，在社會上引起了較大的反響。近年來學校手拉手護衛(wèi)隊已有50多篇有關節(jié)能環(huán)保的學生科學小論文相繼發(fā)表在省、全國級報刊雜志上。學生的“節(jié)能與環(huán)保”金點子被節(jié)能辦送到省經委，獲得一致好評。《浙江日報》曾以“余姚節(jié)能環(huán)保教育培養(yǎng)三千小專家”為題對手拉手護衛(wèi)隊作了專題報道。學校課題《以節(jié)能與環(huán)保校本課程為突破口，促進學生主動發(fā)展》和《節(jié)能與環(huán)保校本課程的實踐與研究》兩個課題，分別獲得浙江省、寧波市兩級人民政府基礎教育成果一等獎和浙江省優(yōu)秀教育科研課題成果三等獎。2005年，又榮獲首屆中國教育學會二等獎。課題成果得到國家經委等相關部門的重視和好評，省節(jié)能研究所還把它介紹給歐洲聯盟相關會議。學校連續(xù)15次被評為浙江省、寧波市和余姚市的節(jié)能教育先進單位，寧波市環(huán)保模范學校稱號和浙江省綠色學校稱號。中央和地方多家媒體對此進行了報道。2005年12月，學校的節(jié)能環(huán)保教育成果在2005年全國建設節(jié)約型社會展覽會上展出，中央領導對此予以高度關注和贊賞。
15年風雨歷程，學校創(chuàng)造了國內三個第一：全國第一所開展節(jié)能教育并取得一定成效，被國家經貿委等七家單位聯合發(fā)文表彰的學校；全國第一個編出節(jié)能教材并在國家“八五”科技展中展出的學校；全國第一個由國際愛因斯特組織委派外國優(yōu)秀留學生來校共同探討節(jié)能環(huán)保教育，并做成An Initiative of Education on Energy conservation and
Environment protection for Children in china即“中國孩子們的節(jié)能環(huán)保啟蒙教育”的課題，送歐盟國家交流評獎的學校。
沈陽市環(huán)保局宣教中心（遼寧省）
近年來，沈陽環(huán)保宣教中心利用“創(chuàng)模”和“六五世界環(huán)境日”等載體開展了一系列聲勢浩大、形式多樣的宣傳活動。其中，在全國范圍內首創(chuàng)沈陽創(chuàng)模標識吉祥物的有獎征集活動，并通過標識&吉祥物畫冊的形式對廣大市民進行“創(chuàng)模”宣傳；與市郵政局聯手發(fā)行了全國第一套明信片形式的創(chuàng)模問卷調查——“新沈陽、新環(huán)境——沈陽‘創(chuàng)模’有獎問卷調查明信片”，在我國環(huán)境宣傳領域開辟了一個又一個先河。
為提高全民環(huán)保意識，他們常年在主要路口、街道設置環(huán)保宣傳路牌；選擇重點企業(yè)、學校、窗口單位懸掛環(huán)保標語，開辟宣傳專欄，張貼宣傳畫；向轄區(qū)內社區(qū)的百姓發(fā)放致市民一封信、市民手冊等宣傳品。主動與政府、企事業(yè)單位、社團組織和社區(qū)等相關部門取得聯系，構建了一個立體化，多層次的宣教網絡。在宣傳工作中，他們始終堅持以人為本的理念，摒棄了以往派發(fā)傳單的單一宣傳手段，制做了大量以創(chuàng)模、環(huán)境保護宣傳內容為包裝的日常生活用品，免費發(fā)放給市民。在新聞宣傳上，沈陽市環(huán)保宣教中心以“創(chuàng)模”為主線，緊密圍繞碧水、藍天、安靜等六大"創(chuàng)模"工程，組織開展了六大宣傳戰(zhàn)役，不僅在報道數量上實現了突破，一大批以沈陽“創(chuàng)模”、環(huán)境改善為主題的具有廣泛影響的深入報道也應運而生。據不完全統(tǒng)計，三年來，有關沈陽創(chuàng)模的媒體報道多達3萬余條，其中，省市級媒體24000余條，國家級媒體6000多條，《人民日報》、《央視新聞聯播》多次在顯著版面進行報道。
幾年來，由于成績突出，沈陽市環(huán)保宣教中心得到了社會各界的普遍認可。其中，國務院副總理曾培炎對沈陽創(chuàng)模宣傳給予了高度評價；國家創(chuàng)模技術核查及驗收小組將創(chuàng)模宣傳作為技術核查和驗收結論報告的特點之一給予充分肯定；沈陽市委、市政府發(fā)出向環(huán)保宣傳部門學習的號召；創(chuàng)模宣傳同時被列為2004沈陽新聞宣傳十件大事之一，并被收入《中國省市高層政要特別關注的99條經典案例——中國政府創(chuàng)新案例》之中。
解放軍第三軍醫(yī)大學環(huán)境衛(wèi)生學教研室
第三軍醫(yī)大學環(huán)境衛(wèi)生學教研室為“重慶市生態(tài)環(huán)境與人群健康研究重點實驗室”
在三峽工程導致庫區(qū)生態(tài)環(huán)境的巨大變遷中，水質安全最令人矚目。自1998年起，該團隊聯合重慶相關單位圍繞重慶和三峽庫區(qū)水中有機物污染及其對人群健康的影響開展了系統(tǒng)研究，取得了豐碩的結果。研究結果受到黨和國家領導人的高度關注， 2005年2月，國家發(fā)改委召集國家環(huán)保總局、建設部、科技部等七部委在重慶召開“城市飲用水有機污染物調研座談會”，提出了一系列的水環(huán)境污染治理整改方案。該團隊的研究工作在一定程度上促進了我國環(huán)境保護工作的進程。
該團隊主持研究的課題“長期飲用純凈水的生物學效應”，發(fā)現長期飲用純凈水對機體心血管系統(tǒng)具有潛在危害，由此提出了預防措施。對于指導人群選擇健康飲水具有重要指導意義。
教研室撰稿并制作了大型系列電教教材《環(huán)境與健康》，目前已由解放軍衛(wèi)生音像出版社正式出版發(fā)行八部：《空氣與健康》、《飲水與健康》、《土壤與健康》、《光污染與健康》、《電磁輻射與健康》、《垃圾污染與健康》、《環(huán)境綠化與健康》、《現代辦公環(huán)境與健康》。由于質量優(yōu)秀，已經獲得包括第八屆“全國優(yōu)秀科技音像制品獎” 二等獎（2003）、“首屆軍隊優(yōu)秀衛(wèi)生音像制品獎” 一等獎（2003）、“第七屆總后勤部優(yōu)秀電教教材”一等獎（2004）等多項獎勵。多次在部隊和院校開展環(huán)保知識講座以及“廢舊電池回收”等環(huán)保公益活動。主編教材2部，參編教材和專著10部。在國內外發(fā)表科研論文80篇。
2004年主辦“全國生態(tài)環(huán)境與人群健康學術研討會”；2005年主辦“國際環(huán)境誘變劑學術研討會”。近5年教研室培養(yǎng)博士后、博士研究生、碩士研究生25名。
舒為群：2004年中國環(huán)境科學學會“第四屆青年科技獎”；首屆全軍院校育才獎銀獎。
趙 清：2005年中國環(huán)境科學學會“第五屆青年科技獎”。
陳濟安：2005年中國環(huán)境科學學會“第六屆優(yōu)秀環(huán)境科技工作者。
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