現(xiàn)場解剖不戴手套
4月22日是世界地球日，海珠區(qū)50多個學(xué)校數(shù)百名學(xué)生參加在江南大道南某中學(xué)舉行的“環(huán)保美術(shù)創(chuàng)作大賽”。
記者看到，標本制作區(qū)內(nèi)已經(jīng)放著三個制作完成的標本：兩條小蛇命名為“雙龍出海”，一只蝎子取名“蝎子的末日”，另外還有一只“極樂世界的鸚鵡”。
兩位同學(xué)正在創(chuàng)作“青蛙之骸”，用解剖刀一點一點剔除一活青蛙身體上的肉，逐漸露出白色的骨架，散發(fā)出陣陣血腥味。一位旁觀的男生則緊皺眉頭，捏著鼻子說：“好惡心啊！”
所有參與標本制作的同學(xué)都沒戴手套，“自己花錢買來小動物和解剖工具就動手了。”一位同學(xué)說。
老師稱“數(shù)量少”與環(huán)保不相悖
制作鸚鵡標本的同學(xué)稱，他們用安眠藥混肉喂鸚鵡，讓它慢慢死去。而制作蝎子標本的同學(xué)說，他們是用硬物把蝎子拍死。
該中學(xué)的彭主任表示，學(xué)生解剖小動物從科學(xué)角度上看，不會和環(huán)保互相矛盾，因為“數(shù)量很少”。
“動物尸體也應(yīng)善待”
暨南大學(xué)學(xué)生心理健康教育中心主任李堅說：“環(huán)保活動搞解剖，簡直是匪夷所思。”
李堅介紹，生物解剖只是出于教學(xué)和研究的需要，在生物實驗室里嚴格進行，不應(yīng)該在公共場合對動物開膛剖肚，造成視覺污染。學(xué)生通過解剖認識動物構(gòu)造，老師必須給予詳細指導(dǎo)，首要一點就是教曉學(xué)生尊重生命，“即使是沒有生命的動物尸體，也應(yīng)該妥善對待”。
( 南方都市報）
?京公網(wǎng)安備110102000421號
