被他人或是自我否定的人生，因為一封封書信，正在悄然發(fā)生正向改變。
從2010年開始，每個月都有數(shù)百封信從城市寄往吉林省各個鄉(xiāng)村。書信的兩端，聯(lián)結(jié)的是城市熱心人與鄉(xiāng)村困境兒童。
在這些書信里，孩子們找到了“人生第一位值得信賴的朋友”“得到了很久沒有的表揚”“消除了對生理期的恐懼”，臉上開始有笑容，還學會了和家人擁抱……
這是由長春市南關(guān)區(qū)益路公益志愿服務中心（以下簡稱“益路公益”）發(fā)起的“樹洞計劃”。12年里，先后有3700多名愛心人士擔當信大使，7932名鄉(xiāng)村兒童受益。
“相對于物質(zhì)匱乏，鄉(xiāng)村兒童的心理健康更需要我們關(guān)注。”益路公益負責人蘭廷雙說，父母的陪伴和鼓勵，是很多鄉(xiāng)村兒童稀缺的經(jīng)歷和感受。“樹洞計劃”就是讓來自城市各行各業(yè)的愛心人士，與鄉(xiāng)村困境兒童建立起“每月一信”的溝通方式，為他們找到一個能說心里話的“樹洞”，讓他們感受到被傾聽與被呵護。
每月一封信，真能對困境兒童心理健康有幫助嗎？為什么要花費大量的人力和時間去堅持？ 這是“樹洞計劃”項目組經(jīng)常遇到的質(zhì)疑。
項目組選擇鄉(xiāng)村學校為“樹洞計劃”的實施基地。在校園和教室里掛上“樹洞”信箱前，會先落地助學幫困等公益項目。以此讓項目組志愿者和鄉(xiāng)村兒童彼此更加了解和信任。
同時，為了保證“每月一信”的投遞效果，每所項目學校還有一名鄉(xiāng)村教師擔任屬地項目負責人，負責介紹“樹洞計劃”，并進行寫信指導、信件回收、協(xié)助家訪等工作。而為了保障書信內(nèi)容的安全可靠，每一封信都會先投遞到項目組，由項目組志愿者把關(guān)后再寄往各鄉(xiāng)村學校的“樹洞”信箱。
每位鄉(xiāng)村困境兒童都有不同的心理創(chuàng)傷，為此選擇合適的信大使尤為重要。招募到信大使后，會讓其等待1-3個月再與鄉(xiāng)村兒童進行匹配。“樹洞計劃”項目負責人宋宛鴻介紹，等待過程中，一些只是一時起念的愛心人士就會被發(fā)現(xiàn)和淘汰，留下主動性比較強的，才適合擔任信大使。
在長春一所公立學校上班的張悅已擔任信大使7年了。其間，她和5個鄉(xiāng)村兒童通過信。保持通信時間最長的孩子，是一個和自己女兒同齡的女孩小雅。
小雅的父母離異，和爺爺奶奶一起生活，性格內(nèi)向且自卑。最初和張悅通信時，只有簡單幾句話。張悅讓女兒一起參與寫信，嘗試讓同齡人一起交流。慢慢地，小雅打開了心扉，每次回信都會寫滿一整頁，從日常生活聊到學習煩惱。寒暑假時，她還會帶著女兒一起去小雅家探訪。
一封封手寫信件，打開了鄉(xiāng)村兒童的心理世界，也讓項目組和信大使找到了“對癥下藥的切入點”。
因為父母離異，小茹長期跟奶奶生活在一起。一次，項目組去小茹家探訪，宋宛鴻發(fā)現(xiàn)小茹正在經(jīng)歷第一次生理期，待在廁所里不肯出來?，F(xiàn)場安撫后，宋宛鴻又把小茹的情況告訴了信大使“帆帆姐姐”。“帆帆姐姐”在信中特別向小茹講解了生理期的由來和如何面對，還寄去了衛(wèi)生巾和紅糖。
父親離世，和母親相依為命的小剛，學習成績很好。但母親對小剛要求嚴苛，小剛考不到滿分，就會挨揍。盡管家里墻上貼滿了獎狀，但很少得到母親表揚。收到小剛第一封信后，阿丁聯(lián)系到項目組，她希望自己能幫這個“見人就低頭的孩子”找到快樂。對于小剛的每次進步，阿丁都會不吝惜地肯定和表揚，還鼓勵他上課積極回答問題。
每年，項目組會對參與“樹洞計劃”的兒童進行家訪，并定期組織鄉(xiāng)村教育工作者、鄉(xiāng)村教師以及心理咨詢師、一線志愿者等進行項目總結(jié)和反思。
“樹洞計劃”不僅解決了鄉(xiāng)村孩子成長期間的疑惑和問題，也讓學校和老師們更加了解孩子的心理動態(tài)、學習情況和家庭關(guān)系。在蘭廷雙看來，這對預防困境出現(xiàn)青少年犯罪、早期輟學或離家出走，有很大幫助。
（注：文中鄉(xiāng)村困境兒童為化名）
中青報·中青網(wǎng)記者 王培蓮 來源：中國青年報
2022年07月07日 04 版
?京公網(wǎng)安備110102000421號
