雖然濟川小學的在校學生已從最高峰時期的500多人銳減到如今的11人，加上幼兒園學生也才22人，但林建華和他的妻子——57歲的幼兒園老師林美英，依然堅守在清苦的崗位上，并盼望著能有接替他們的年輕人。
林建華1989年從鎮里的中心校調到濟川小學。他回憶說，當時學校有500多名學生，做早操時，整個操場都擠得滿滿的。到上世紀90年代末，每個班還有三四十人。2000年以后，學生開始迅速減少。每年開學，都會發現又有學生不來了。
“隨父母到城里，去外地讀書了。”林建華說，如今學校只剩下11名學生。一年級5人，四年級1人，五年級2人，六年級3人。由于缺乏生源，這一學年沒有開設二、三兩個年級。
除了缺學生，濟川小學更缺年輕教師。目前，全校共有5名老師，其中年紀最小的47歲，最大的61歲。“這里曾有過年輕教師，但他們待了一段時間就離開了，因為山上條件太艱苦了。”林建華說，濟川村位于石蒼鄉大山深處，交通不便、生活單調，留不住年輕人。
面對窘境，林建華常常徹夜苦思對策。“有人說，濟川小學要垮了，只有幾個老教師了。可一旦垮了，村里的孩子外出讀書，每個月光房租就要幾百元，這對農村家庭來說，可是個沉重的負擔。所以，濟川小學不能垮，哪怕只有一個學生，我們也教。而且，我們教的一定不比城里差！”
這份自信，來自于林建華多年的教學經驗。他在年輕時就是個很有闖勁的“拼命三郎”。別的老師都對上公開課避之不及，他卻主動邀請老師們來聽他上課，讓大家來“挑刺”。如今，林建華主要教六年級數學，雖然只有3個學生，但他上課仍格外認真，教學成績年年在學區里名列前茅。
為了讓孩子們的美術、音樂等技能課不落下，林建華和老師們每人都兼職教了幾門課。“我既是數學老師，又是音樂、科學老師。我沒有音樂基礎，就特地買了一臺電腦，從網上學習兒歌，再教給學生們。”林建華說，最困難的課程是舞蹈，他從網上下載視頻后，先一個一個動作學，再讓學生跟著跳。
林建華的妻子林美英在濟川小學的幼兒園當代課教師已36年了。和她同一批的代課教師都已紛紛改行，全縣年齡超過55歲的幼兒園代課教師也僅剩她一人，但林美英仍在堅守，而且是“包班”。“‘包班’就是從早上7點50分第一節課開始，一直上課到下午3點30分。”林美英說，幼兒園有11名小朋友，教師僅她一人。為了帶好小朋友們，她既要教拼音、美術等啟蒙課程，又要帶孩子做游戲、管生活，“也算是個全能型的了”！
目前，濟川小學就由林建華、林美英等5名老教師在兢兢業業地支撐著。林美英從1978年6月到濟川小學教書至今，沒有請過一天假。林建華不僅每天早晨要打掃廁所，還負責打掃全校的衛生，“雖然學校人數少了，但不能邋遢，要干干凈凈，有精氣神”！
子夜時分，夜深人靜，濟川小學的宿舍里，老夫妻倆的燈還亮著。“雖然只有3個學生，仍然要做教案。留在山里的孩子，家庭條件不好，讀書是唯一的出路。要對得起鄉親和孩子們。”
日復一日，年復一年，林建華依舊在堅守著、期待著。
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