1.聯系校領導配合社會實踐活動的進行。
2.調查躍進小學的發展歷史及學生們的精神面貌。
3.與同學們進行溝通，以便更好開展暑期社會實踐調研。
4.與當地報社聯系、洽談報紙的可行性與相關事宜。
本次暑期社會實踐安排如下，
7月5日，召開隊員動員大會，分組編隊，分配任務，明確職責，并簽訂安全承諾書。負責人聯系躍進小學相關人員，確定具體信息，以防發生意外情況。
7月6日上午從學校大門集合，乘坐126路到火車站，轉乘224路到綠園，倒車109路到達躍進小學。歷經1個多小時的車程，小分隊成員到達綠園區躍進小學。經過了簡單的休息之后，到達躍進小學大禮堂,在禮堂里做前期動員。同時聆聽校領導對本校的現狀分析及對未來的發展宏圖。
7月7日上午8時30分，土木工程系暑期社會實踐小分隊在校領導的帶領下下到班級,與同學們一起學習,勞動，娛樂。做到與同學們“同行同吃同住”真正感受支教帶來的艱辛與收獲。
7月8日上午，小分隊成員在校領導的帶領下,幫助班主任們對每位同學進行一對一的功課輔導，運用了自身知識幫助同學們攻克自身學習生活中的不足分析未來學習的重點方向。
7月10日，開展討論學生日常學習生活心理交流會。讓同學們坦誠的抒發自己平日的情緒，分隊成員們進行研討一一為其解決生活學習心理等方面的問題，讓同學們身心愉悅全身心的投入到學習中去。
7月11日組織文藝匯演，讓同學們真正做到德智體美全面發展，豐富同學們的課余生活。由志愿者們首先向孩子們展示出美好的大學生活，引導同學們好好學習。然后帶領孩子們一起做游戲讓孩子們自由表達他們對未來的期望。
7月12日舉辦各學年三好學生學習方法交流會。讓每位同學找到適合自己的學習方法，做到真正的學以致用。隨后下到班級輔導同學們高質量完成手中的作業。
7月13日召開“青春筑夢躍進小學 教育關愛我輩先行——大手拉小手主題運動會。在賽場上共同揮灑汗水，并肩作戰。告別志愿者們即將逝去的青春，迎接孩子們放飛夢想的未來！播種關愛收獲成長。
7月14日早晨走進孩子們的家中，和孩子們一起動手為家長們做一頓早餐。讓孩子們體會父母辛苦多年的不易，讓他們學會感恩。做到先成人再成才！
7月14日中午準備離開召開躍進小學內部支教總結大會
7月15日回到學校展開砼合志愿者協會內部“走進躍進小學，文明支教我先行”活動總結。
作好后期的活動總結工作。將優秀報告、人員心得及各種材料整理存檔。將材料與素材及時更新至微信平臺及學校網站。總結活動中好的經驗、方法，分析找出不足之處，探討解決辦法。并對此活動評出的優秀教員進行表彰大會。
大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。堅持服務社會回報社會，為地方教育的發展貢獻力量。作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習三個代表，實踐三個代表，為促進我國邊遠、貧困地方教育的發展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐之行，是系里給了我們學習實踐的機會，是系里對我們極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，全面提升自身素質和培育好祖國的花朵，他們是祖國的未來、祖國的希望，并與他們一起更好地投入到祖國的建設中去！
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。
在實踐中我們了解了躍進小學的發展歷史切身實際的體會到了老師們的辛苦，培養和鞏固了吃苦耐勞艱苦奮斗的精神,更加明確了對“青春筑夢躍進小學 教育關愛我輩先行”的理解和認知。
在今后，土木工程系的全體師生會戮力齊心，為 “充分發揮市區學校的輻射示范作用，旨在建立和完善以城帶鄉、城鄉互動、共同提高，縮小城鄉教育差距，促進城鄉學校的均衡發展。”的實現而不斷努力奮斗。
?京公網安備110102000421號