“先做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。伸展運(yùn)動(dòng)，一二三四五六七八……”“跳躍運(yùn)動(dòng)！跳起來，快點(diǎn)，跟上我的節(jié)奏”……自由訓(xùn)練時(shí)，跑道上，草地上，樹蔭下，都躍動(dòng)著靈動(dòng)的身影。有的進(jìn)行花樣跳繩，有的做俯臥撐，有的跑步，有的踢足球，老師一邊擦著額頭上的汗珠，一邊叮囑學(xué)生要注意安全，一邊指導(dǎo)他們。這就是何健強(qiáng)老師，他將體育課變成了最受孩子們歡迎的課。
何健強(qiáng)老師的辦公室，空地上堆滿了各種體育器材，連地板都是人造草坪，頗具特色，“把器材放在我們辦公室，上課也方便。”何健強(qiáng)說。
來自江門市第十一中學(xué)的何健強(qiáng)是新疆疏附縣托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)（以下簡稱“托小”）支教團(tuán)中唯一一名體育教師。作為該校的體育科組組長，何健強(qiáng)深感自己肩上的責(zé)任重大。
何健強(qiáng)初到托小時(shí)，正值該校組織下屬村小學(xué)合校，學(xué)生從500名增加到1200多名，人數(shù)的激增讓管理難度更大。看到滿校園亂跑的學(xué)生，紀(jì)律散亂的現(xiàn)狀讓學(xué)校頗為頭痛，也讓何健強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育教學(xué)的現(xiàn)狀，有了重新認(rèn)識(shí)。
學(xué)生們紀(jì)律性不強(qiáng)，何健強(qiáng)就想辦法讓他們先學(xué)會(huì)聽從指令。于是，在開學(xué)初，這里的孩子們都要接受隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練。
說話間，鈴聲響起，托小每天的陽光大課間活動(dòng)要開始了。何健強(qiáng)站起身說自己要去帶隊(duì)。只見孩子們迅速排好隊(duì)，很快，整個(gè)校園的空地都成了他們的“跑道”，學(xué)生們?cè)诤谓?qiáng)的指揮下，按照既定的路線跑操。“看，現(xiàn)在挺整齊吧？”何健強(qiáng)的語氣頗為自豪。
除了跑操，何健強(qiáng)還牽頭整個(gè)體育科組，在陽光大課間加入了花樣跳繩、合唱、手語操、民族舞蹈等多種特色活動(dòng)。“我是新教師，一開始沒經(jīng)驗(yàn)，都是何老師帶著我，他可是我們的‘老大哥’。”托小體育老師代飛說。
因地制宜，從無到有，何健強(qiáng)開創(chuàng)了包括陽光大課間在內(nèi)的第二課堂社團(tuán)活動(dòng)、托小首屆體藝節(jié)等豐富的體育文化活動(dòng)，還開發(fā)了花樣跳繩，組建了足球隊(duì)、籃球隊(duì)。值得一提的是，何健強(qiáng)在第二課堂中大力推廣龍獅活動(dòng)并組建了龍獅隊(duì)。“在孩子們心中根植傳統(tǒng)文化，從體育入手更簡單。而且，既然孩子們的天性就是愛玩，我們何不讓他們玩一些更有意義的東西呢。”何健強(qiáng)說。他的努力得到了回報(bào)，在2019年“一帶一路”廣東援疆首屆獅王爭霸賽上，托小舞獅隊(duì)獲得第一名并勇奪“西域獅王”的稱號(hào)。
“多彩陽光大課間活動(dòng)是何老師的首創(chuàng)，加入了各種特色課程。即便不是體育科組的工作他也主動(dòng)挑大梁，主持、方案等都是一肩挑。”提起何健強(qiáng)，托小黨支部書記姚紅玉贊不絕口。
體育課上，瑪依熱正在和同學(xué)們玩花樣跳繩，“我們都好喜歡上何老師的課，以前我們都沒體驗(yàn)過這么多的體育活動(dòng)。”瑪依熱說。一旁的艾孜提力則有點(diǎn)害羞：“我們男同學(xué)喜歡踢足球，有時(shí)候老師還會(huì)和我們一塊兒踢。”
“我對(duì)這里的孩子一見鐘情。我本人比較好動(dòng)，遇到同樣好動(dòng)的他們，這讓我非常開心。”何健強(qiáng)一笑，露出一口潔白的牙齒，臉上充滿陽光。拍照環(huán)節(jié)，孩子們“呼啦”圍過來，把何健強(qiáng)團(tuán)團(tuán)圍住，一個(gè)個(gè)笑著擠在鏡頭前，和照在身上的陽光一樣明媚。
“來這里支教就像活了兩輩子。只要我想得出的，都能放開手腳做。”何健強(qiáng)滿足地說。下午放學(xué)，校園起了風(fēng)，老師們開始陸續(xù)離開學(xué)校，何健強(qiáng)留了下來，他說要安排好要給孩子們進(jìn)行舞獅訓(xùn)練，“很快要參加達(dá)人秀比賽了，爭取練好。”
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