在內(nèi)容中，紀錄片表現(xiàn)了大學生們在項目執(zhí)行的過程當中遇到的一些，如社會經(jīng)驗不足、對困難的預估不夠、與地方交接不順暢等等。同時，紀錄片也展現(xiàn)了不少團隊在公益創(chuàng)想實踐中遭遇的打擊和質疑。
“在做公益的路上，會有他人的不理解、自我的質疑和各種各樣的執(zhí)行困難，但這些都不是我們停下腳步的理由，我們不但要讓大家知道一直以來都有人為公益努力著，更要讓大家知道這些努力是多么的有意義，多么的珍貴。”藍燈志愿團團長說。
湖北省紅十字會稱，通過紀錄片真實再現(xiàn)大學生在執(zhí)行公益項目過程中的點滴，既有教育意義，也有廣泛的示范作用；影像的紀錄和傳播能夠讓更多的人關注到這些需要幫助的人群和社會問題，也讓更多的人看到公益團體的付出和努力，將“人道、博愛、奉獻”的紅十字會精神傳遞給更多人，向社會傳遞更多的愛。
紀錄片由十部分片和一部總片組成。十個大學生公益項目涵蓋了支教、助老、留守兒童、醫(yī)療救助、衛(wèi)生、醫(yī)療、特殊兒童等多個公益領域。據(jù)悉，公益紀錄片將于近期全面投放到土豆網(wǎng)、優(yōu)酷、騰訊等各大視頻網(wǎng)站，還將在湖北各高校組織巡回影展。
十個大學生公益項目：
華中農(nóng)業(yè)大學“鄂愛黔心相”連支教團隊關注的是偏遠少數(shù)民族地區(qū)的留守兒童和少數(shù)民族文化的保有和傳承問題；
湖北工業(yè)大學“艾滋徒步行”團隊開展的是艾滋反歧視的宣傳活動；
武漢大學“夕陽伴侶”項目旨在構建一個發(fā)揮老年人余熱，釋放老年人激情的平臺；
武昌理工學院的“春蕾助夢”團隊以 “大手牽小手”支教活動關注邊遠地區(qū)留守兒童的身心發(fā)展；
湖北中醫(yī)藥大學“醫(yī)校陽光行”團隊則發(fā)揮了他們中醫(yī)學生的優(yōu)勢，為環(huán)衛(wèi)工人提供了推拿、體檢、刮痧等服務；
中南民族大學“攜手青奧，助夢未來”團隊以暑期夏令營的形式，為山區(qū)的孩子們帶去了正規(guī)的體育課和健康的運動方式；
武漢大學“衛(wèi)愛而生”志愿者團隊為農(nóng)村小學開設了暑期衛(wèi)生課堂以及為湯壩小學修建了衛(wèi)生公廁；
湖北經(jīng)濟學院和華中科技大學的“小紙船”團隊為病房中的白血病患兒帶去了歡笑和知識；武漢紡織大學“藍燈”志愿者通過藝術療法的輔導幫助自閉癥孩子，促進其認知能力的改善和情感健康的發(fā)展，提高對社會的適應能力；
武漢大學“清泉計劃”志愿者團隊則為了偏遠地區(qū)的飲水安全奔走，為山區(qū)兒童能真正的享受到一杯干凈的飲用水而努力。
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