8歲的劉祥上課時和同學隔著一堵墻
劉祥只能遠遠的在一邊自己游戲
■他是個不幸的孩子：艾滋病母嬰感染受害者
■他只有8歲：好動，愛玩，可是沒人愿意和他玩
■他能上學了：但是，課桌擺在走廊里，隔著墻和同學們一起聽課
■家人希望他能過正常的生活
8歲的劉祥是HIV（艾滋病病毒）攜帶者，也是艾滋病母嬰感染的受害者，也就是說他的血液有傳染性。劉祥好動，常和同學打鬧，在眾多家長的聯名反對中，他被學校拒之門外，同齡的孩子快上二年級了，他還在學前班里。失學的那些日子，他每天都要走幾里山路到學校，在校門外看同學們上課、游戲。他渴望上學，渴望和大家一起玩。
經過不斷的努力，近日，他又能上學了。但是，他的課桌被擺放在教室窗外的走廊里，成了一名在窗外聽課的學生。許多孩子都躲著他，幾乎沒人愿意和他玩，他仍是孤獨的。
艾滋孩子在學校的一天
3月29日上午，吉林市船營區大綏河鎮某小學校門口，一個渾身臟兮兮的小男孩趴在緊鎖的校門外，一雙小眼睛緊緊地盯著校園里玩耍的孩子們，但沒有孩子和他搭話。“鈴……”上課鈴響了，孩子們涌向教室，校門外的小孩兒有些失望……
孩子告訴記者，因為他有病，學校不讓上學了，只好天天到校門外看同學。
他就是劉祥，一出世就從母親那里感染了HIV這種人類至今仍無法戰勝的艾滋病病毒。
5月12日，記者再次來到這里，與劉祥共同生活了20小時。
上課時，他隔著一堵墻聽課
7時許，劉祥就來到學校。他的座位很特殊，書桌設在學前班窗戶旁邊的走廊里，只要上課時打開窗戶，劉祥就可以聽到老師講課，這是校長米忠學的安排。劉祥先把拼音本擺在桌上，指著上面的拼音字母說：“看，這些都是我寫的，得了100分呢！”
“劉祥，你喜歡上學嗎？”記者問。
“喜歡！”劉祥答得很干脆。
“為什么喜歡上學？”記者接著問。
“爺爺說小孩不上學，長大沒出息。學校里有很多同學，我可以和他們在一起玩……”劉祥一臉興奮。
8歲的劉祥又瘦又矮，卻很活潑好動，一刻都不閑著。很快衣服和臉上就留下了臟兮兮的痕跡，小手臟得像掛了一層黑漆；小眼睛一轉就是一個鬼主意。劉祥對記者的照像機很好奇，頻頻地做鬼臉。
“老師好！”每次見到老師，劉祥都站起來行禮。看到認識的同學劉祥也熱情地打招呼：“你來了！”但沒有得到回應。
8點，學前班的上課鈴響了，劉祥和其他同學一樣跑回自己的座位。教室里，學生們跟著班主任李靜老師讀拼音字母，劉祥隔著一堵墻跟著念。很快，他開始溜號兒了，一會兒看看校園里走動的同學，一會兒擺弄著自己的玩具；玩膩了，又開始吃小食品，在他的自由卻無聊中，半堂課過去了。
李老師講完課就走出教室教劉祥。老師手把手地教他寫字母，劉祥邊寫邊念。老師站在身邊，他寫得很認真，一點都沒有走神兒。寫完一篇后，劉祥問：“老師，我寫這個能得優嗎？”
李老師用紅筆在劉祥的本上打了一個“優”字，劉祥滿足地笑了，沖著記者說：“阿姨，你看我寫得多好！”李老師說，劉祥的作業完成得很好，每次作業都得“優”，這讓他特別自豪。
課間操，他站在隊伍外面做操
“鈴……”下課了，孩子們像小鳥一般飛出教室。劉祥想走進教室，被一個孩子攔住：“別進來，劉祥你不能進來！”他只好站在門口沖一個想出門的女孩說：“張思佳，咱們去玩吧。”可小女孩急忙閃開，“別碰我！我不跟你玩！”說著，繞過劉祥走出去。劉祥只好一個人走到操場上，不見有人和他玩。
張思佳悄悄地告訴記者：“我媽媽不讓我和劉祥玩，他有病，一出血就傳染人！我們班同學都不和他玩！”
校園里，兩個一年級的同學在跳遠，劉祥上去乞求：“帶我一個吧！”“不行！” 對方很干脆地拒絕了他。劉祥沒出聲，就跟在人家后面跳，人家往前跳，他也往前跳；人家往后跳，他就跟著往后跳，盡管沒人理，劉祥還是開心地大笑。
他又來到幾個跳皮筋兒的高年級女孩旁邊，劉祥不會跳，就站在人家身后學，引來幾個女孩的嗔斥：“劉祥，你離遠點！”劉祥哪肯罷休，別人再跳皮筋兒，他就搗亂。然后，在女孩子們的聲討中跑掉了。
10時許，學生們排隊在操場上做操，只有劉祥一個人站在隊伍外面，手胡亂地比劃著，仿佛不屬于這里。
課間，偷偷溜進教室又被攆出來
11時30分，吃過午飯后，劉祥揣著30個玻璃球到操場上等人。“這些都是我用吃飯的錢買的，我彈得可好了，他們都玩不過我！”劉祥自信地說。不一會兒，劉祥找到六七個男孩兒，他拿出所有的玻璃球分給大家，說：“贏了你們就拿走，輸了就留下。”他說，只有這樣，別人才能和他一起玩。
劉祥蹲在地上，手里拿著一個玻璃球，眼睛瞄著遠處的目標，“啪”地一聲彈出去，把目標撞進坑里了，“太好了！又贏了！”劉祥開心得直拍巴掌。隨著玻璃球的頻頻撞擊，傳來劉祥開心的笑聲，劉祥彈得很棒，不一會兒，就贏回了10多個玻璃球。游戲結束了，劉祥捧著“贏”來的20個玻璃球回到自己的座位上，他得意洋洋地告訴記者，“每次彈玻璃球我都能贏！”
是啊！雖然每次游戲劉祥都會輸幾個玻璃球，但他贏得了和大家一起玩的時間。
劉祥見教室里人少，偷偷溜進去，美滋滋地坐在別人的桌子上，“這兒可真好！”不一會兒，劉祥就被人攆走了，他磨蹭著不愿出教室。
學校、老師都很為難
“劉祥很淘氣，又不聽話，總欺負班里年紀小的同學，一會兒和這個打哭，一會兒又把那個推倒，如果不是這么頑皮，也不會招那么多家長排斥。”李老師說。這次重新上學，學校對他的要求只有兩點：一不許打架，二不許傷害其他同學，可他根本不聽話，前一天還把一個孩子推進泥溝里。
老師，我要寸步不離地看著他
由于劉祥的頑皮和特殊的病，李老師的壓力很大，“下課或午休，我都得寸步不離地看著劉祥，就怕他把自己或別的孩子弄出血，風險太大了。”雖然這次劉祥不與同學們在一個教室，還有家長反對。家長們告訴孩子絕不能和劉祥一起玩。去年的一天，劉祥的鼻子出血了，當時，班里的小孩嚇得四處跑，誰也不敢上前。最后，我只好把劉祥領回家，為劉祥止血，又洗掉身上的血跡。李老師說。
校長，學校一個月轉走10名學生
校長米忠學說，2003年村里查出13個感染艾滋病的人，讓許多村民害怕。隨著艾滋病知識宣傳的深入，人們對艾滋病有所了解。2004年劉祥入學時，學校10名老師都接納了他。“可在劉祥上學的第二天，就陸續有家長找到學校，要求劉祥離開學校。無論老師怎樣解釋，家長就是不同意，如果兩個孩子同時弄傷，血液相互接觸怎么辦？僅一個月，學校就轉走10名學生。”對此，米忠學很無奈。
2004年5月24日，學前班的13名家長聯名寫給學校一封信，堅決不讓自己的孩子和劉祥一起上學。信是這樣寫的：“××小學……我們的孩子與一個有傳染病的孩子在一起，我們天天為此事擔憂。如果學校沒有妥善的結（解）決辦法，那么我只能讓自己的孩子要么轉學，要么輟學，一句話，不能和他一起讀書。學生家長： 李××劉×馬……2004年5月24日”
校長不得不讓劉祥回家。
不讓上學，覺得對不起劉祥；讓他上學，其他孩子就會受到威脅，學校真是左右為難。4月下旬，米忠學把劉祥找回學校。“劉祥是否能繼續上學，還是個未知數，到了一年級再讓他呆在走廊里，就跟不上進度了；如果讓他進教室，其他家長仍不能同意。”米忠學說。
為劉祥上學的事，他曾多次向鎮教育辦和區教育局請示，但上級始終拿不出任何意見。最后，米忠學想出一個辦法：向教育部門申請一個教師編制，為劉祥配個專門老師，“只有這樣，才能保證劉祥順利求學，可教育部門能同意嗎？”米忠學心里沒底。不幸的家庭 不幸的孩子
沿著曲折的山間小路，記者來到劉祥家。兩間簡陋、破舊的磚房，四壁漆黑，滿地塵土，舊門窗上到處是縫隙，站在屋里仍能感到“嗖嗖”的風。劉祥的爸爸劉成中說，“這房比我們原來的房子好多了！是去年年末政府發補助之后才買的。”
母親愁，6歲時被檢測出艾滋病毒
劉祥的媽媽任春霞躺在炕上，瘦得只剩一把皮包骨頭，她臉色灰暗干黃，看上去很疲憊，臉上出現了皰疹。
劉祥的不幸始于10年前。1995年，聽說到血站賣血能掙錢，劉成中夫婦也加入了賣血行列，“每次賣200cc就可掙50元至70元，比在外打工掙得還多。”任春霞說。后來，每逢家里缺錢用，他們就去賣血，連自己也記不清賣了多少次。
1997年，劉祥的降生讓全家人很開心。當時沒人知道，任春霞的血液中已經感染HIV病毒，并通過母體傳染給劉祥。直到2003年，吉林市疾控中心為該村村民進行化驗，發現13人感染了HIV病毒，其中就包括任春霞母子。
這個結果把劉祥一家推進了痛苦深淵。“我聽說后，一下子癱在炕上，我怎么會得這種病？兒子也染上了？還是我傳染的……”任春霞的身體越來越差。2003年末，她開始經常感冒，總覺得渾身無力，干點兒家務活兒，就累得爬不起來，人也消瘦得厲害。
爺爺寵，這孩子來到世上不容易
爺爺73歲了，瘦得兩腮深陷，他的目光一直追隨著孫子。劉祥摘了一枝杏花，遠遠地沖爺爺喊：“爺爺，你快蹲下！我給你好東西。”爺爺樂呵呵地蹲下來，劉祥擺弄著爺爺的耳朵，不一會兒，一朵杏花戴在爺爺的耳朵上。隨即傳來劉祥清脆的笑聲。爺爺也笑了，花兒在他的耳朵上搖晃著。
“孫子這么淘氣都是我慣的。”說到這兒，爺爺嘆了一口氣，“這孩子可憐呀，旁人嫌他，不愿搭理他，可我不嫌！這孩子好不容易才來到世上一回，所以我就寵著他、慣著他，盡可能的讓他高興。”爺爺的眼圈兒紅了。
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