“我原以為，在貧困的地方，孩子們沒有更多的機(jī)會接觸外界事物，心靈是密閉而傷感的。但浩浩（化名）的信卻給了我全新的認(rèn)知。”在閱讀浩浩的來信時，華中科技大學(xué)碩士研究生劉雅不禁笑了起來，浩浩的信寫得非常認(rèn)真、誠摯，他的鉛筆字碩大，還在段落前畫了空格，不會寫的字就用拼音代替，比如，他說“要做保護(hù)大家的jǐng chá”。
2021年年底，共青團(tuán)云南臨滄市臨翔區(qū)委與華中科技大學(xué)發(fā)起“筆‘喻’臨翔，心‘園’夢想”活動，招募大學(xué)生與臨翔區(qū)第一中學(xué)、螞蟻堆中心完小、杏勒完小的中小學(xué)生們進(jìn)行書信交流。
這一活動得到了華中大9個學(xué)院 48個黨團(tuán)支部746名大學(xué)生的積極響應(yīng)，他們與臨翔區(qū)3所學(xué)校的孩子們在近千封書信的往來中，分享成長的快樂與煩惱。
“當(dāng)拿起筆來寫信時，感覺陌生又熟悉。”與博士研究生唐一峰書信往來的一名二年級小學(xué)生說他以后想當(dāng)老師。這讓唐一峰非常感慨，因?yàn)樗彩菑拇笊嚼镒叱鰜淼膶W(xué)生，他的夢想也是成為一名老師。
與體育學(xué)院肖希琛通信的四年級學(xué)生天天（化名），說自己想成為一名籃球運(yùn)動員。“巧了，哥哥就是一名籃球運(yùn)動員。”肖希琛在信里給天天講述了自己從5歲打籃球到成為大學(xué)男子籃球隊(duì)隊(duì)長的故事。接到信后的天天，驚喜不已，把信讀了一遍又一遍。
在信件里，中小學(xué)生們不僅訴說他們成長的煩惱、天馬行空的想法創(chuàng)意，還對大學(xué)生活和大學(xué)生的專業(yè)非常好奇，提出“想看看華中大是什么樣子”。
為滿足孩子們的心愿，大學(xué)生們把印有華中大照片的明信片、書簽，華中大文創(chuàng)筆記本以及拍立得照片等隨信寄上。不同專業(yè)的同學(xué)，還制作了不同的“愛心盲盒”贈送給臨滄的孩子們。馬克思主義學(xué)院的學(xué)生自己朗讀錄制了65篇?dú)v史故事以及黨史學(xué)習(xí)視頻；購置了近300本圖書，放到班級的圖書角供孩子們閱讀；體育學(xué)院捐贈了跳繩、皮筋、毽子、乒乓球等體育器材；新聞與信息傳播學(xué)院為杏勒完小二年級和四年級學(xué)生制作了印有學(xué)生名字和古詩的帆布袋。讀著布袋上的詩句“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，小學(xué)生們都說“以后要天天背著這個包來學(xué)校”。
在不少大學(xué)生看來，“見字如晤”書信交流，是讓他們“有機(jī)會去與‘被山阻隔的夢想’進(jìn)行一場心靈的交流”。
“這封來自2000多公里外的信件，讓我感覺手中握著的不僅僅是一封信，更是一段與邊疆孩子的珍貴感情。”碩士研究生陳雨楠說。
“一封書信，既是對小朋友的鼓勵，也是對自己的鞭策。”碩士研究生江秋說。
“書信作為一種傳統(tǒng)的通信方式，架起華中大與邊疆孩子的‘連心橋’。”共青團(tuán)臨翔區(qū)委的一位負(fù)責(zé)人說，通信是一個雙向的過程，寫信人都會從中獲得不一樣的感悟。
“一筆一畫寫下的不僅只有愛，還有對山外世界的新奇和對未來的希望，書信讓山區(qū)孩子‘走出去’的夢想破土而出。”他說。
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