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白洋淀邊孩子們的鄉(xiāng)村美育課
2022-06-10來源:中國青年報


  日前,中國青年報社“青春云游記”大直播帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)了河北省雄安新區(qū)安新縣端村學(xué)校和大王學(xué)校的“淀邊娃鄉(xiāng)村美育課”。在學(xué)習(xí)體驗蘆葦畫、皮影戲等當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)的過程中,這些白洋淀邊的孩子們感知美、享受美、創(chuàng)造美,傳統(tǒng)文化在他們的手中接續(xù)傳承。中青報·中青網(wǎng)記者在“溫暖一平方”直播間采訪了兩所學(xué)校的老師和孩子們。

  2013年,北京荷風(fēng)藝術(shù)基金會邀請一群來自北京舞蹈學(xué)院、中央音樂學(xué)院、北京師范大學(xué)、北京體育大學(xué)等學(xué)校的志愿者,到當(dāng)時在電子地圖上幾乎很難找到定位的河北省雄安新區(qū)安新縣端村學(xué)校,為孩子們帶來了芭蕾、管弦樂、鋼琴、體育舞蹈、戲劇等他們聞所未聞的藝術(shù)課。從那以后,鄉(xiāng)村兒童的藝術(shù)教育便在附近的學(xué)校生根。

  成片臨水而生的蘆葦是白洋淀的標(biāo)志性風(fēng)物,也為端村學(xué)校的老師和孩子帶來了豐富的藝術(shù)靈感。

  蘆葦畫藝術(shù)工坊,是端村學(xué)校頗具特色的美育教育內(nèi)容。在“青春云游記”大直播中,端村學(xué)校的學(xué)生用蘆葦稈制作出《蓮妮》《淀娃》等蘆葦畫。學(xué)生張恩惜一步步為大家講解蘆葦畫的制作流程:整料(把蘆葦稈整理成一樣的長度)、剖分(把蘆葦稈剖開)、燙熨(把蘆葦稈燙熨平整)、描圖(在蘆葦片上描畫圖樣)。

  2018年,蘆葦畫藝術(shù)工坊開始招生。端村學(xué)校美術(shù)教師王偉娜說,“那時候我也是剛剛接觸,邊學(xué)邊做。”王偉娜利用所有課余時間,約上孩子們用提前預(yù)熱好的烙印練習(xí)10-20分鐘。

  有一次,一個孩子練習(xí)時不小心燙到手,起了大水泡。“我當(dāng)時特別心疼,孩子還安慰我說:‘老師沒事,學(xué)這哪有不遇到困難的。’當(dāng)時說得我熱淚盈眶。孩子家長也特別通情達(dá)理,家長說,‘老師沒事,您教他們都是為他們好。’”

  端村學(xué)校五年級二班的李冰冰說,自己從前性格內(nèi)向,不愛說話。三年級時,聽說了端村學(xué)校的蘆葦畫藝術(shù)工坊招生,于是經(jīng)過層層篩選,加入了蘆葦藝術(shù)工作坊。慢慢地,李冰冰的作品越做越好,和藝術(shù)工坊里面的同學(xué)熟悉起來,人變得更開朗了。

  “孩子們,下面咱們準(zhǔn)備給觀眾表演一下《武松打虎》。”

  美術(shù)教師發(fā)出指令,4名女生沉穩(wěn)、利索地在一塊白色幕布后迅速搭建起皮影戲場景,觀眾落座,一場《武松打虎》皮影戲伴隨著鑼鼓聲開場了。

  2021年,大王學(xué)校在課后服務(wù)過程中,成立了豐富多彩的社團,兩個美術(shù)教師和校長一起商量,想把中國傳統(tǒng)文化皮影戲演到學(xué)校,給孩子們也開開眼界。

  “平常孩子們對于美術(shù)的認(rèn)識,就是畫畫、做手工等,但當(dāng)時我們想找不一樣的形式,正好皮影戲是以聲、光、影來傳播的,能讓孩子們更直觀體會中國傳統(tǒng)文化的魅力。”大王學(xué)校的美術(shù)教師李東浩說。

  在“青春云游記”視頻連線時,八年級二班學(xué)生張韻涵和王宇萌簡單演繹了《武松打虎》。配合急促的鼓點,兩個女孩手中的武松勇猛搏擊與自己體型相差懸殊的老虎,臺上搏斗激烈,臺下一片歡笑。

  美術(shù)教師馮艷麗說,所有道具都由孩子們親手制作,他們還會對道具的品質(zhì)精益求精,甚至改出好幾版道具。如今,皮影社團已經(jīng)出演了《三個和尚》《三打白骨精》《武松打虎》3個劇目。

  馮艷麗說,對于皮影戲開始感覺有些陌生,但這是一個能幫助孩子們了解傳統(tǒng)文化的極好形式,老師們決定克服難題,和孩子們一起創(chuàng)新,摸索著開展社團活動。

  北京荷風(fēng)藝術(shù)基金會和志愿者們協(xié)助開展的鄉(xiāng)村兒童藝術(shù)教育,致力于進(jìn)行傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新,而這也是“青春云游記”大直播的重要主題之一。

  大直播中,一個來自大王學(xué)校皮影社團的學(xué)生感嘆:“自從加入了皮影社團,我才懂得皮影不僅是我們看到的那么簡單,背后還要付出許多努力。我們把一些現(xiàn)代元素加了進(jìn)去,深受大家喜愛,讓我懂得了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化只有在繼承中才能得到發(fā)展。”

  而在端村學(xué)校,蘆葦畫正“從平面走向立體”。王偉娜向記者展示了許多作品:孩子們自己設(shè)計的立體蘆葦小壁掛配手編中國結(jié),蘆葦做成的小螃蟹、小魚、小翠鳥等。

  王偉娜坦言,農(nóng)村孩子接觸美育的機會和城市相比較為單一。“我們能做的,就是把我身邊的美育做好,帶動孩子身體力行。”有個練習(xí)蘆葦畫的孩子對王偉娜說,長大以后要“辦一個工具廠,造福社會”,讓她深受感動。

  參與中國青年報社“青春云游記”大直播,這些白洋淀邊的孩子們和老師都表示特別開心,并深受鼓舞。蘆葦畫、皮影戲以及更多承載著傳統(tǒng)文化與家鄉(xiāng)情結(jié)的藝術(shù)形式,將在孩子們心中種下一顆顆美的種子,種子生根發(fā)芽,漸漸成長為蘊含無限發(fā)展可能的藝術(shù)夢想。

中青報·中青網(wǎng)記者 沈杰群 見習(xí)記者 余冰玥 來源:中國青年報

2022年06月10日 05 版
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