豬籠草，瓶子草，捕蠅草，講臺(tái)上三種奇妙的食蟲(chóng)植物，在趣味盎然的陌陌直播公益課“給鄉(xiāng)村孩子的科學(xué)課”上，牢牢抓住了來(lái)自全國(guó)22個(gè)省市自治區(qū)150所鄉(xiāng)村小學(xué)的數(shù)萬(wàn)名孩子的眼睛。9月17日下午，在北京網(wǎng)絡(luò)文化協(xié)會(huì)指導(dǎo)、陌陌科技主辦的“給鄉(xiāng)村孩子的科學(xué)課”第二講上，北京自然博物館科普教育部高源，給孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)奇妙的“食蟲(chóng)植物大咖秀”。
據(jù)了解，“給鄉(xiāng)村孩子的科學(xué)課”邀請(qǐng)到中國(guó)科技館、北京自然博物館、北京天文館、國(guó)家動(dòng)物博物館、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)等知名科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者，借助互聯(lián)網(wǎng)直播技術(shù)，給鄉(xiāng)村孩子帶來(lái)10場(chǎng)別開(kāi)生面的科普教育課，開(kāi)啟“科學(xué)之門(mén)”。
直播間變身植物世界“科普使者”逗笑鄉(xiāng)村孩子
怎么給孩子科普植物知識(shí)，對(duì)于高源來(lái)說(shuō)并不陌生。就職于北京自然博物館科普教育部的高源，是全國(guó)十佳科普使者、北京十佳講解員。在日常講解中，高源喜愛(ài)用兒歌講解法，他曾和朋友一起編了60多首各種門(mén)類的兒歌。
這次來(lái)給鄉(xiāng)村孩子講食蟲(chóng)植物，高源做了充分的準(zhǔn)備，特意帶了三種食蟲(chóng)植物到直播現(xiàn)場(chǎng)，結(jié)合PPT和實(shí)物來(lái)做講解。食蟲(chóng)植物為什么要吃蟲(chóng)子？中國(guó)有生長(zhǎng)食蟲(chóng)植物嗎？該怎么保護(hù)這些食蟲(chóng)植物？高源針對(duì)孩子們的認(rèn)知程度設(shè)置問(wèn)題，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)神奇的植物世界，又通過(guò)深入淺出活潑生動(dòng)的講解，把食蟲(chóng)植物的特性娓娓道來(lái)。
系統(tǒng)而又復(fù)雜的植物學(xué)知識(shí)，通過(guò)淺顯易懂的童謠、詩(shī)歌傳遞給孩子們。高源特意把幾種食蟲(chóng)植物的特點(diǎn)編入童謠，“葉子長(zhǎng)得像花瓶， 亭亭玉立美姿容。 分泌蜜汁引昆蟲(chóng)， 落入瓶中小命終。”直播公益課還加入了現(xiàn)場(chǎng)演示環(huán)節(jié)。豬籠草里的食蟲(chóng)粘液倒入燒杯里，觸碰捕蠅草讓其發(fā)生捕蟲(chóng)動(dòng)作，高源的一舉一動(dòng)，讓孩子們目不轉(zhuǎn)睛，開(kāi)懷大笑。
“我們祖國(guó)地大物博，也生長(zhǎng)著很多食蟲(chóng)植物，大家在日常生活中可以多多關(guān)注，說(shuō)不定就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們。通過(guò)直播公益課大家了解了食蟲(chóng)植物，以后也要多多學(xué)習(xí)，珍惜它們，保護(hù)它們”。在課程最后，高源用這樣的方式勉勵(lì)孩子們。
從大國(guó)科技到奇趣自然公益課賦能鄉(xiāng)村科普教育
直播公益課40分鐘的知識(shí)啟迪之后，各地學(xué)校還將組織開(kāi)展板報(bào)畫(huà)比賽、觀后感分享會(huì)，引導(dǎo)鄉(xiāng)村孩子不斷探索知識(shí)殿堂。“我之前也講過(guò)很多科普課，但通過(guò)直播間給鄉(xiāng)村孩子做科普還是第一次。“在高源看來(lái)，直播公益課形成了體系，在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)上設(shè)置了預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，還能通過(guò)直播的即時(shí)互動(dòng)功能，和全國(guó)各地的孩子互動(dòng)，“相信能讓孩子們愛(ài)上植物，愛(ài)上科學(xué)”。
科學(xué)是孩子們認(rèn)識(shí)世界的重要方式。探索科技館奧秘，觸摸大國(guó)科技，感受自然奇趣，早已豐富了城市孩子的課外活動(dòng)。但對(duì)于科學(xué)教育資源匱乏、受困于地域限制的鄉(xiāng)村孩子們，科普知識(shí)還只是書(shū)本上的硬核概念。
貴州省平塘縣平舟鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小校副校長(zhǎng)令狐昌和對(duì)此深有體會(huì)。在令狐昌和看來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)水平的發(fā)展，鄉(xiāng)村學(xué)校的硬件已經(jīng)有所提升，但軟件“短腿”現(xiàn)象越發(fā)嚴(yán)重，鄉(xiāng)村學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升仍然很大程度上受限于師資條件匱乏，“專職教師數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，多數(shù)情況還是兼職教師上課的現(xiàn)狀”。直播公益課利用移動(dòng)直播的新技術(shù)，把一線城市的優(yōu)質(zhì)教育資源、科普資源以一種非常高效、便捷的方式帶到鄉(xiāng)村課堂。
“給鄉(xiāng)村孩子的科學(xué)課”第一講，通過(guò)錢學(xué)森的人物故事講出新中國(guó)航天科技的飛速發(fā)展，增強(qiáng)孩子們的民族自豪感；第二講從食蟲(chóng)植物入手，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)自然世界，培養(yǎng)求知欲和好奇心。
據(jù)介紹，“給鄉(xiāng)村孩子的科學(xué)課”內(nèi)容將涵蓋航天、天文、恐龍、植物、地質(zhì)等科學(xué)知識(shí)，展示新中國(guó)成立70周年以來(lái)取得的科學(xué)成就，向鄉(xiāng)村孩子科普日常科學(xué)常識(shí)，進(jìn)一步提升鄉(xiāng)村孩子對(duì)科普服務(wù)的獲得感和對(duì)科技進(jìn)步的自豪感，為面向?qū)W校的科普教育注入新技術(shù)的活力。
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