在尋找讀物的學生 （朱虹 攝）
人民網成都9月17日電 第一節下課鈴剛響過，就有學生跑來圖書館看書，也有些學生只是來圖書館晃一會兒。立人圖書館正直分館設在教學樓一隅，由兩間教室構成。每周根據學生在校時間開放。
正直鎮是四川南江縣的一個小鎮，位于大巴山脈南麓。從成都出發，轉車、再轉車，前后需要5個半小時才能到達。鎮上唯一的一所中學——正直中學，坐落在云霧繚繞的山腳下。
入秋后，小鎮雨水漸多，一如往年。正直中學圖書館門口的黑板上，貼著新一批“小義工面試名單”。
“這里，現在是學生們最喜歡的地方。”在圖書館工作的志愿者沈斌說，同學們告訴他，在書里，他們看到了未曾見過的世界。
在這里看書的孩子，還不知道圖書館將面臨關閉，而這也是今年全國被關閉的第九家“立人鄉村圖書館”分館。
“立人之人”和圖書館
2007年，北京大學碩士畢業生李英強決心扎根農村，建設鄉村圖書館。
過去的七年，他在自己的家鄉和全國其他11個省份共建起了22座圖書館；過去的七年，他和他的圖書館被全國數家媒體報道；過去的七年，圖書館不斷地接到捐款；過去的七年，每一家鄉村圖書館除了依照當地文化命名之外，還有一個統一名稱“立人”，取自《論語》“己欲立而立人”之意。那些既有理想主義熱情，又能腳踏實地克服困難的優秀志愿者們，都是“立人之人”。
李英強說希望借助圖書館，讓鄉村的孩子“真正通過閱讀走上自主學習和開放學習的教育之路”。
而如今，他卻幾乎每天會收到，各地分館即將面臨關閉的消息。
“‘立人’運營7年來，所有分館的關閉，沒有一家是因為運營不善而主動關閉的。”現任立人圖書館總干事賀飛輝告訴記者。
那么到底，為什么會被關閉？李英強搖著頭說：“我不知道”。“而且，今年面臨的可能是‘全軍覆沒’。”
據李英強介紹，“立人”自成立以來一共被迫關閉了19個館。其中，2011年被關了1個館，2012年被關了5個館，2013年被關了3個館，2014年到目前為止被關閉了10個館。
9月11日，記者和志愿者來到正直中學。正直中學的圖書館作為立人鄉村圖書館第四分館，依當地文化被命名為“晏陽初圖書館二館”。在圖書館的電子資料庫里，記者看見了2010年開館時的照片，如今圖書館的牌子早已被拆下。當天，校方和“立人”相關負責人還要商量關于閉館和交接的事宜。沈斌說，自己沒想過結束志愿服務后做什么，只計劃著要教會校方的新負責人，如何使用圖書管理系統。
“在農村，讀書習慣是很差的。自從有了立人圖書館，喜歡來讀書的學生越來越多了。關于閱讀的作用，可能現階段顯示不出來，但這種東西是深入內心的，這種思想會影響到他的下一代。接到閉館的通知，可以說是忍痛割愛。” 正直中學的副校長如此說道。
經過校方和“立人”相關負責人的協商，未來校方將全面接管立人圖書館，并派專職老師管理。校長說，很傷感，卻無可奈何；很留念，但必須說再見。
立人圖書館陸續被叫停
面對立人圖書館陸續被叫停的困境，李英強作為該項目的創始人備受關注，有人問他，如何看待立人圖書館被迫關閉一事？
李英強說，很感謝所有關心“立人”的朋友和社會大眾。之前被關了9個館，他從沒有站出來說過什么，只希望在還可以開館的地方繼續去做。
“這些年來被關的圖書館很多，很多捐錢捐書的人，并不明白圖書館關閉是怎么回事。因為沒說原因，很多人以為我們經營不善，沒有資金、招不到人，維持不下去，其實不是。” 李英強說，會給七年來的支持者，一個解釋。
事實上，“立人”本身的合法性一直被部分人質疑。
關于機構運營的合法性，賀飛輝告訴記者，“立人”是在民政局注冊的民辦非企業，“經過核名、登記、辦稅務登記證、機構代碼以及驗資賬戶等民辦非企業注冊流程即可。而鄉村圖書館是民辦非企業經營范圍內的一個項目。”
李英強稱，由于注冊不易，大部分NGO（非政府組織）只能工商注冊或者不注冊。而“立人”，首先是在民政部門注冊的NGO，有執照，全稱為“北京市昌平區立人鄉村文化發展中心”。2014年，“立人”NGO執照年檢未能通過，未來可能要被注銷。但李英強隨后強調，到目前為止，此執照依然有效。
李英強說：“為應對未來注冊機構被注銷帶來的麻煩，我們已在另一地區注冊了一家新的NGO，已獲得執照。待北京機構被注銷后，新的注冊機構將會對外發布。”
去年，李英強本人向理事會提出辭去總干事一職，并逐步交接理事長相關事務，不再參與具體的項目執行。
“我覺得自己淡出‘立人’，對‘立人’是有利的，‘立人’之前的一些敏感性和我相關。”不再擔任實質性職務的李英強，從某種層面上看，和現在的“立人”已無直接聯系。
李英強告訴記者，離開“立人”有不舍。但也發現，以前會有一些不切實際的想法，自己不擅長管理，不擅長激勵年輕的同事。
“和做執行的同事保持溝通，在他們難過時，給予鼓勵。即使有一天不做了，也沒關系。幫助‘立人’把面對的情況說清楚，但不做求助。”李英強說這是他現在唯一能做的。
“立人”和它的未來
關于正直中學的“晏陽初圖書館二館”被關閉一事，記者采訪了巴中市南江縣教育局。一位吳姓工作人員告訴記者：“立人鄉村圖書館，只是捐贈一些圖書給學校，和其他圖書是整合在一起使用的。不會單獨的把某一個圖書館放在另一個圖書館，所以學校的圖書館不叫‘立人鄉村圖書館’，就叫學校的圖書館。”
“我們作為正直中學的主管部門，從來沒有得到過這個消息，我們肯定。而學校的圖書館，一直在隨時免費對學生開放。”該工作人員稱。
9月11日下午，“立人”相關負責人已與校方就如何處理圖書館書籍的問題進行了商談。未來，這些圖書將留在學校，由學校派專職老師管理。
和校方談妥圖書館的交接事宜后，當天的最后一節課也結束了。圖書館又熱鬧起來，學生們陸續趕來借書。一位初三的女生是圖書館的義工，知道閉館的事后，她很難過。分別時，她問志愿者：“為什么？”志愿者告訴她：“只要可以讀書就好。”
談到未來，李英強說，雖然“立人”不再是他奮斗的目標，但其倡導的價值對這個世界依然是可貴的。在現任總干事賀飛輝的帶領下，“立人”正積極地應對當前所遭遇的危機，并開始思考分館關閉后，如何繼續往前走的問題。
盡管今年圖書館或被全面關閉，但李英強認為，“立人”倡導的閱讀方式和思想，可能會由其他的名字或形式傳播。從某種意義上講，“立人”的使命完成了。
在回成都的路上，賀飛輝不斷接到其他分館關閉的信息。對于之后的發展，他說，“立人”可能會“被迫”無法繼續運營了，但是“立人”這批人會在其他可以做事的地方，繼續“立人”的使命。
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