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2006年05月15日 來源：新華網  
 
 
    “慢慢地跟著我走，沒關系，相信我！”成都市特殊教育學校盲人學生小劉拉住蔣亞群的手對她說。此時，帶著黑色的眼罩、裝扮成“盲人”的成都西北中學學生蔣亞群，正提著熱水壺站在學校的路中間不知所措。在小劉的牽扶下，蔣亞群慢慢地轉過身，往宿舍走去。

    為迎接“世界助殘日”的到來，１５日，成都市西北中學、四川豐田希望小學共２６名健康學生組成“助殘小分隊”到成都特殊教育學校，他們用了半天的時間，蒙上自己的眼睛或堵上耳朵來體驗這里“盲聾”殘疾學生的艱辛生活。

    記者在現場見到，在成都特殊教育學校老師的指引下，這２６名健全學生陸續扮演成視力障礙的盲人和聽力障礙的聾人，進入盲生區和聾生區，在盲文點位訓練中鍛煉自己的觸覺，在聲音定位訓練中學習跑步，向“聽障”學生學習日常的中國手語，在專業老師的指導下學習如何正確導盲。

    “通過這次體驗活動，我深深地感到我現在的生活是多么地幸福，他們的生活是多么艱辛。”正在體驗盲人學生生活的蔣亞群對記者說。

    成都市教育科學研究所心理教研員曹旋評價說，健全的學生通過這種“殘疾體驗”能體會到生命的美好、健康的可貴，同時也能讓他們從內心深處去了解、關注和幫助這些殘疾同齡人；通過與健全的同齡人交往，對于培養和保持殘疾學生的健康心理也是非常重要的。
 

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