“自閉癥兒童是非常有救助價值的，只要幫助他們進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，許多患兒將來可以獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)和工作。不幫助他們，他們大部分就會成為家庭和社會的負(fù)擔(dān)。”中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會自閉癥研究指導(dǎo)中心主任孫夢麟說。
《報告》指出，盡管法律有明文規(guī)定，但受各種因素影響，許多經(jīng)過康復(fù)訓(xùn)練并取得一定成果的自閉癥兒童仍然無法在主流學(xué)校隨班就讀，國際上通行的針對自閉癥兒童康復(fù)的融合教育在國內(nèi)基本空白。造成這一現(xiàn)狀的原因，除了少數(shù)學(xué)校依然對他們持有偏見外，更多的是因?yàn)槎鄶?shù)學(xué)校并不具備特教師資力量。
?京公網(wǎng)安備110102000421號
