“爸爸，你什么時候回來？”
“等我忙完就回了，你在家聽奶奶話，等下次回來給你帶很多好吃的。”
“我不想吃，就想讓你回來......”
這是假期返程路上鄰座先生與女兒的一段語音通話，電話里女兒可憐巴巴地要爸爸回家，爸爸則一直用溫柔的語調(diào)安撫著。
片刻過后，爸爸以有事為由匆匆掛斷了語音，但他并沒去忙別的事，而是踹起胳膊垂下頭，一路沒再說話。
返程的列車上，似乎從不缺少這種場景，而這種分離的憂傷刺痛的又何止離開家的父母，還有呆在家園里的那一個個孩童。
來源：微博截圖
這不，也是在最近幾天，一則“5歲女兒一遍遍喊媽媽女子看后連夜趕回”的話題讓公眾目光再次聚焦到留守兒童身上。
該話題起源于網(wǎng)友上傳的一段監(jiān)控視頻，視頻畫面顯示，女孩推開門在院子里喊媽媽，察覺媽媽已經(jīng)離開后，于是她小心翼翼的又叫了聲，但沒有人回應(yīng)。
之后女孩失望地坐在院中的凳子上，又一遍遍呼喊起媽媽。
如此場面，讓人看得心里酸疼，女孩的媽媽自然更是痛心。
女孩媽媽顧女士介紹，自己是在國慶假期結(jié)束后與丈夫一同前往外地務(wù)工，心里雖然舍不得女兒，但為了生活也沒辦法。
顧女士稱女兒拜托給了爺爺奶奶照看，但女兒監(jiān)控中所在的庭院，是自己和丈夫住的房子，爺爺奶奶住的房子是在后面。
看著監(jiān)控里的女兒對著空房子的聲聲呼喚，顧女士繃不住了。
“我聽到女兒喊我的聲音，心里特別難受。我原本想忍住不哭，但是當(dāng)我看到女兒失望的表情時，眼淚就止不住了。”顧女士說。
緊接著，她連夜開車10小時趕回了家，表示后續(xù)沒有外出務(wù)工的打算，要好好陪孩子，不讓她再因?yàn)樽约旱碾x開而感到失望和孤獨(dú)。
來源：微博截圖
這支視頻在上傳網(wǎng)絡(luò)后，一時間引發(fā)無數(shù)關(guān)注，評論區(qū)除了大家對女孩的心疼、對顧女士此舉的支持外，一種疑惑的聲音也相繼傳來：
“留守兒童感覺都要成為過去式了，怎么現(xiàn)在還有。”
是啊，“留守”一詞由來很久，上世紀(jì)八九十年代伴隨著逐漸興起的務(wù)工經(jīng)濟(jì)，在勞動力城鄉(xiāng)流動之下農(nóng)村留守兒童開始出現(xiàn)。
如今，各地經(jīng)濟(jì)雖已有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，但留守兒童依舊存在，“留守”一詞仍不是過去式。
據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局《2020年中國兒童人口狀況：事實(shí)與數(shù)據(jù)》顯示，2020年全國流動兒童 7109 萬人，留守兒童 6693 萬人，受人口流動影響的兒童合計(jì) 1.38 億人，占中國兒童總?cè)丝诘?46.4%。
而與前些年的留守兒童相比，當(dāng)下新一代留守兒童所面臨的成長挑戰(zhàn)更為嚴(yán)峻：
1. 留守兒童漸趨低齡化
2000年后，出現(xiàn)了第一代農(nóng)民工大規(guī)模務(wù)工浪潮，他們背起行囊遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，不知不覺中，創(chuàng)造了“留守兒童”這一群體。
但當(dāng)時他們的子女大多已進(jìn)入小學(xué)或初中階段，自己也有陪伴孩子度過幼年時期，而這個時期的陪伴所形成的親子依戀關(guān)系，也為接下來孩子調(diào)節(jié)分離情緒提供了正向支持。
但當(dāng)下，留守兒童年齡逐漸低齡化，有資料顯示新一代留守兒童大多在0-3歲就開始了留守。
要知道，嬰幼兒階段對父母有著極強(qiáng)的情感依戀，此時的缺席無異于切斷了親子依戀關(guān)系的基礎(chǔ)。
2. 童年玩伴的銳減
伴隨著新生兒出生率下降、人口遷移與流動等，當(dāng)前留守兒童在村中的同輩群體明顯減少。
以前，一群留守在家的孩子會聚在一起訴說想念，猜測誰的爸媽先到家；現(xiàn)在，他們?nèi)鄙倥笥淹嫠＃芏嘈睦镌挓o法得到傾訴，思念父母的注意力也很難短時間內(nèi)轉(zhuǎn)移。
在父母離開后，玩伴的作用于孩子而言意義巨大，他們就像黑暗中那抹星辰，雖然身在黑夜，但有星星的陪伴，等待的黎明的時間就不會太難熬。
3. 自由活動不再“自由”
過去，田間、小道、山坡、溪流.......都是孩子們可以自由玩樂的場地。
但如今村莊便利的交通讓人員及車輛也熱鬧起來，人們的安全意識也隨之提高，父母會常在電話中囑咐爺奶不要讓孩子獨(dú)自出門玩，爺奶也會用自己的方式限制孩子的外出活動。
為了規(guī)避不可控的風(fēng)險，孩子大多時間只能待在家中，讓缺少父母陪伴的他們更加寂寥。
4. 電子產(chǎn)品的“誘惑”
缺少父母陪伴左右、缺少成群結(jié)隊(duì)玩耍的朋友、缺少自由馳騁的鄉(xiāng)野空間，新一代留守兒童呈現(xiàn)出愈加個體化的傾向。
而智能手機(jī)等電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，仿佛是他們無趣生活的“及時雨”，很多孩子沉浸其中，將所有的情緒交給了電子屏幕。
2021年，武漢大學(xué)中國鄉(xiāng)村治理研究中心夏柱智副教授織課題組展開調(diào)研，調(diào)查顯示農(nóng)村孩子沉迷手機(jī)游戲具有低齡化、普遍化和主流化特征，40.4%的留守兒童有專屬手機(jī)，其中主要用途為刷短視頻和玩游戲。
在這個過程中，互聯(lián)網(wǎng)海量的信息無時不刻影響著孩子的內(nèi)心世界，脾氣性格等也在悄然變化。
此時，父母隔著電話的勸導(dǎo)和爺爺奶奶有心無力的制止作用已經(jīng)微乎其微。
這也就是為什么很多父母回家后感覺“孩子一年比一年難管了”。
而此時，我們就應(yīng)該意識到自己得回到孩子身邊了。
父母想為孩子提供更好的生活條件外出務(wù)工沒有錯，但孩子需要父母在生活上照料在成長中引導(dǎo)更沒有錯。
有很多父母覺得自己在家掙得少，孩子就得跟著吃苦，對他成長更沒好處。
殊不知在孩子的世界里，小時候根本沒有苦這個概念，他們不知道什么叫生活苦，只知道爸爸媽媽不在身邊的那種難過。
他們也不怕苦，只要有爸爸媽媽，再苦的條件也是甜滋滋的。
不要擔(dān)心掙得少會阻礙孩子成長，其實(shí)最好的教育，本就不是金錢的堆砌，而是父母源源不斷的愛。
他們從不需要父母用奔走他鄉(xiāng)為他換取更大的房間、更美的衣服及更多的美食，他們只希望能朝夕陪伴，飯點(diǎn)時有人問他想吃什么，放學(xué)后有人問他學(xué)習(xí)累不累，休息時有人給他掖掖被。
如果在“養(yǎng)你”和“陪你”間仍難以決斷，不妨嘗試將孩子帶在身邊，別再把他丟到爺爺奶奶家中。
《追隨：中國打工子弟心靈筆記》中有個11歲的孩子，父母外出務(wù)工但一路都帶著他，他從沒覺得苦或累，反而說過這樣一段話：
“雖然我們在北京的家一直搬來搬去，但比起那些不能追隨在父母身邊的留守兒童，我比他們要幸福得多。”
著名社會學(xué)家費(fèi)孝通先生曾把家庭比作一個三角形，爸爸、媽媽、孩子分別占據(jù)著一個角，就是很穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)狀態(tài)。
但如果缺失任一一角，那家庭結(jié)構(gòu)就會破裂，家庭溫暖的功能也會失衡。
所以，請不要再拋下孩子，離開家庭這個三角。
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文章轉(zhuǎn)載自公益中國網(wǎng)：http://www.gzjgpet.cn/livelihood/show.php?itemid=38548
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