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有人說專升本的學生就是不如本科生，素質不行。可我卻想反駁，為那些努力的同學道聲不公，也想為那些迷茫的同學敲一下警鐘。
本人是念專升本的,國家統招的那種，要具有國家承認的大專文憑且通過國家級正規招生考試錄取的。在經歷了黑色七月后我們就是那群被黑暗埋沒掉的學子，一度的沮喪、一度的茫然，我們走進了并不理想的專科學校學了三年應用電子。因為從小就有喜歡電路的愛好，加上學校的刻苦讓我重新意識到我們并不是該被遺忘的，在別人已經自暴自棄時我們繼續努力向著一個新的目標努力——繼續升本（即便能報考的專業種類有限）。在03年初專科畢業時我們正在備考時F D爆發了，我們匆匆的組織了畢業考試后就離開了校園。因為我在校時電氣實際操作比較強，爭取到了在圖書館作留校實習名額所以也就沒有了更多的時間復習考試。四月我們考試結果公布后，我僅僅以幾分之差落榜，同時今年留校的名額也被學校刪掉（也就是說學校食言了）。我無奈的走上了社會，去作一名普通的大專畢業生。
不久我報名參加網通的線務員招工，以全市第5名被錄用，我安心了，這算是我比較適合的工作啊。接下來就在安心的工作到10月時我被沈師大補錄取了，這是個意外？最終我放棄了工作在繼續學習的路上走了下去。
和我一起的大專同學一塊考上了4人，兩男兩女！我們很要好。
之后我們開始了本科的求學：沈師大信息技術學院教育技術學專業。
我班有35人，僅10個男生，之前的專業千差萬別，有學小學教育，有學軋鋼，有學電子學通信工程，還有學農學和媒體的，原來都是跨專業啊！我們又要重新開始了。
經過一段時間的接觸發現系里老師都對我們另眼看待，我們沒有受到歧視而卻是格外的贊賞，很多給我們上課的年輕老師說更希望我們成為良師益友，從我們的身上他們能看到信心和毅力。同時我們是公認最能吃苦、求學心最強的。因為我們都深知這兩年的學業是來之不易的，不可以放任，比起四年制的同學，老師說他們不同的是在一旦考上本科想的是要松口氣，發泄一下高中的郁悶，現在可以自由不受約束的盡情體驗體驗大學生活，久而久之就放任過了頭出現了整天上網、玩、不學習的后果，等到想收心時已經為時已晚。
什么叫UNIVERSITY——就是任你玩四年。還記得這是有一年陶晶瑩來我們這時說過的。
對我們來說這些也同樣經歷過，理智的想一想大專的三年已經放任過了在經歷過一次畢業煎熬后我們知道自己缺的是什么，還需要的是什么，所以我們才更加的刻苦。兩年來我們班是全專業掛科最少的，而我本人這五年來也從沒掛過一科，還拿過獎學金，這是我今生的一大自豪。和我們同專業的另兩個四年制畢業班比，我班的35人不少但是我們有著最好的學習氣氛。也許是大了懂事，也許是不愿再在社會上苦苦奔波。
我們有一半的人考了研，雖然只有一個考上，這也使我們值得驕傲的，而且我們班今年可能還會有幾人通過今年的研究生考試！我們同樣也有很多人通過四六級考試，我們不是弱者！
而我本人已經通過了今年遼寧省司法廳直屬的勞教機關公務員考試，即將成為一名人民pol.ice。這些都說明了只要努力我們比任何人都強！！！
我們不敢要求全社會的尊敬，但是我們不愿也不該受到歧視，工作上看著一次次的被各家單位拒之門外，我們心很麻木，難道一個不要求專業限制的推銷員也要美其名曰本科600專升本免談？T_T炒作啊！素質？現在的“高學歷人才”為什么還會制造出像虐貓之類等等讓人痛心的事件！敢問一個“素質”了得！
我是有感于在看了一些帖子甚至是熱門新聞推薦之后，感覺這些鼠目寸光的大大們還在微辭些 “中國大學騙人專業” 之類的話其實他所說的被大學上還是上大學的問題在現階段并不是一個專業不專業的問題，用腦子想想，難道沒有好專業就要去混跡社會最低層？那試問我們專升本乃至廣大“低下”學歷者還要活嗎！在感慨自己的專業好不好的背后我們是不是應該更多的為自己現在和將要走的路鋪一個好一點的“路面”的問題考慮考慮。抱著個好專業不去努力等于白費啊！我無意抨擊其他四年制的本科生們只是希望任何人都不要高估了自己，也不要遇事一概而論!正如同再好的學校也有差的學生，再不好學校也會有好的學生的，而要討論的這個“好”與“差”要怎么比較？
哎！記得有這么個笑話：大學生是起的比雞早，學的比驢累，吃的比豬差，睡的比貓頭鷹都晚。希望廣大莘莘學子都可以前程似錦。
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