據(jù)報(bào)道，這所戒網(wǎng)癮學(xué)校屬于非法辦學(xué)，曾多次收到當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)的停止辦學(xué)通知。事發(fā)后，該校已經(jīng)被當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府查封。近些年，以網(wǎng)癮電擊療法為代表，一些聲稱(chēng)對(duì)治療未成年人網(wǎng)癮有奇效的機(jī)構(gòu)越來(lái)越多。但很多學(xué)校不但沒(méi)有治好未成年人的網(wǎng)癮，而且使用殘酷手段折磨和虐待未成年人，比網(wǎng)癮造成的身心傷害更為嚴(yán)重。
這些戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)對(duì)外宣稱(chēng)是教育特訓(xùn)學(xué)校，有關(guān)部門(mén)在查處時(shí)，也是從非法辦學(xué)角度開(kāi)展執(zhí)法的。但是，使用暴力、非人道手段治療網(wǎng)癮，顯然不是教育方法是否妥當(dāng)?shù)膯?wèn)題了。他們對(duì)未成年人的傷害，已涉嫌違法，應(yīng)當(dāng)由公安機(jī)關(guān)開(kāi)展調(diào)查。
戒網(wǎng)癮學(xué)校的行為是否適用于刑法，應(yīng)該不難厘清。不容易說(shuō)清楚的，是家長(zhǎng)在矯正孩子網(wǎng)癮問(wèn)題上的態(tài)度。未成年人自我控制能力弱，過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)的確會(huì)影響其健康成長(zhǎng)。但是，一些家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，不反思自身的教育責(zé)任，卻總想借助第三方的力量解決問(wèn)題。實(shí)際上，防治網(wǎng)癮最有效的方法莫過(guò)于良好的家庭教育。沉迷于網(wǎng)絡(luò)的未成年人，往往生活在一個(gè)成員之間溝通難言順暢、關(guān)系并不和睦的家庭之中。如果不從根本上改善家庭環(huán)境，提高家庭教育水平，未成年人尋求虛幻網(wǎng)絡(luò)解脫的土壤依然存在。
即使父母想要委托專(zhuān)業(yè)教育機(jī)構(gòu)矯正孩子的網(wǎng)癮，也首先要甄別教育機(jī)構(gòu)的水平。然而，一些處在焦慮之中的家長(zhǎng)，一看到某些機(jī)構(gòu)對(duì)戒網(wǎng)癮功效的夸大宣傳就信以為真，不加思考便把孩子送過(guò)去。這樣的做法不僅破壞了家長(zhǎng)和子女之間的信任，而且給家庭關(guān)系造成了更長(zhǎng)期的損害。
值得注意的是，因?yàn)橹尉W(wǎng)癮導(dǎo)致的悲劇大多發(fā)生在三四線(xiàn)城市和農(nóng)村地區(qū)，反倒是在互聯(lián)網(wǎng)普及更早、程度更高的大城市，很少有家長(zhǎng)把孩子送到這種封閉式的機(jī)構(gòu)治網(wǎng)癮。這說(shuō)明家庭教育水平更高的家長(zhǎng)，能夠更準(zhǔn)確地判斷孩子使用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣和目的。同時(shí)更說(shuō)明，沉迷網(wǎng)絡(luò)不是網(wǎng)絡(luò)本身的問(wèn)題，而是家庭生態(tài)和家庭教育水平的集中反饋。
未成年人觸網(wǎng)問(wèn)題已經(jīng)是公共問(wèn)題，學(xué)校、政府管理機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織當(dāng)然有必要為家長(zhǎng)們做好服務(wù)，使得未成年人養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。但最重要的是，家庭要自我反思，提高自身的教育能力。
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