“今天這個高校年薪100萬元聘請了一位知名教授，明天另一個學校開價150萬元，這位教授便立即奔開價更高的那家而去……部分教授對功利的追求已經(jīng)超過了對學術的追求，成為現(xiàn)在師資隊伍建設中的一個難題。”在昨天的中外校長論壇上，與會校長們一致建議，高校教師應該全員實行聘用合同制，合理清退教研能力差的人員，留住有價值的人才。
第三屆中外大學校長論壇自7月12日開幕以來，到昨天已進行了6天，將于今天下午閉幕。在昨天一個主題為“師資隊伍建設與創(chuàng)新性人才培養(yǎng)”的會議上，校長們對一些知名學者樂此不疲地做“高薪跳蚤”感觸很深。
東華大學校長徐明稚是這次圓桌會議的主持人，他首先對現(xiàn)在高校頻繁以百萬年薪聘教授的現(xiàn)象提出了質(zhì)疑：“100萬元可是個相當驚人的數(shù)字！”
延安大學校長廉振民也表示，從他們這樣的西部學校挖走一位名教授，打擊是致命的。“我們培養(yǎng)一個名教授幾乎花去了全部的精力，而這名教授通常是學科的領頭人，被其他學校用高薪挖走，我們的整個學科鏈都會受到重創(chuàng)。”
南京航天航空大學校長胡海巖認為，僅僅從物質(zhì)層面刺激、完全通過高薪引進人才并不符合中國國情，引進了人還要留得住人，要不僅通過待遇留人，還要通過感情、環(huán)境留人，才能抑制教授做“高薪跳蚤”的現(xiàn)象。
北京外國語大學的校長郝平認為，通過高薪引進人才特別是國內(nèi)各校間互相挖人，是一種“惡性人才競爭”，如北外從北大或人大挖來一個教授，至少也要10萬元，如果是國際上較知名的教授及其梯隊的引進，沒有幾百萬元是不行的。高校中互相挖人也傷了和氣，不如建立學術聯(lián)盟，通過精品課程共享、資源互用的方式達到雙贏。
南京師范大學校長宋永忠認為，要解決教授成為“高薪跳蚤”的現(xiàn)象還有一個辦法是提高校內(nèi)人員的待遇，讓校內(nèi)人才和校外引進人才在同一個水平線上，良好的激勵機制能讓校內(nèi)人才脫穎而出。形成了強大的人才資源，就不會再依賴從校外或國外“人才進口”，這種擔心引進教授是“高薪跳蚤”的情況也會有所減少。
哈爾濱工程大學校長劉志剛認為，高校還有一個困擾是沒有建立退出機制，“結(jié)果造成想留的留不住，想讓其走的又走不了”。
與會的校長們表示，雖然國內(nèi)有一部分院校在教師分配制度改革上引用了聘用合同制，但并沒有在全國形成統(tǒng)一模式。校長們都建議，高校教師應該全員實行聘用合同制，不安心工作或者沒有教學科研能力的教授應該被合理清退，人才能進能出，流水不腐，才能保證中國高校的快速發(fā)展。
國外校長談
讓35%的人提前退休
師資隊伍的更新建設方面，加拿大阿爾伯塔大學名譽校長羅德里克·弗雷澤在會上介紹了他們的經(jīng)驗。
阿爾伯塔大學在過去的10年中，對學校的系所進行了整合，將教學單位從81個縮減到了61個，讓35%的人員統(tǒng)一在2003年之前退休，其中主要是那些缺乏教學和科研能力的。
事實證明這項變革非常成功。阿爾伯塔大學現(xiàn)在有62%（大約900名）的員工是近幾年新聘用到位的。這使得阿爾伯塔大學的教研人員的整體水平有了很大提高，他們?nèi)〉昧朔浅３錾目蒲谐晒A得了加拿大國家工程研究院的很多獎項。
弗雷澤也承認，讓35%的人提前退休很困難，但最后還是成功了。當然，學校做了許多勸說工作，除此之外，還要進行績效考核，淘汰那些缺乏能力的人員。
早報記者 韓曉蓉 程佳
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