（1）暑假：我們這樣走來 新華社照片，北京，2006年8月4日 暑假：我們這樣走來 長長的暑假是很多學生最大的期盼。隨著時代的變遷、社會的發(fā)展，學生們的暑假生活在悄然改變。 解放初期，百廢待興，學生們利用暑假參加各種體力勞動鍛煉，度過一個有意義的假期。這是1958年暑假，中國人民大學學生在校園內修建人工湖。 新華社發(fā)（資料照片）
（2）暑假：我們這樣走來 新華社照片，北京，2006年8月4日 暑假：我們這樣走來 長長的暑假是很多學生最大的期盼。隨著時代的變遷、社會的發(fā)展，學生們的暑假生活在悄然改變。 改革開放后，經(jīng)濟發(fā)展使人們觀念漸漸改變，不少學生開始利用假期勤工儉學。這是1987年暑假，武漢市江漢大學新聞系學生走上街頭賣報。 新華社發(fā)（資料照片）
（3）暑假：我們這樣走來 新華社照片，北京，2006年8月4日 暑假：我們這樣走來 長長的暑假是很多學生最大的期盼。隨著時代的變遷、社會的發(fā)展，學生們的暑假生活在悄然改變。 20世紀90年代中期，電腦熱悄然興起，鉆研電腦成為越來越多的學生的業(yè)余愛好。這是1994年暑假期間，杭州市中學生李勇明（左一）在家辦起電腦興趣小組，吸引了許多同學來他家調試自己設計的程序。 新華社發(fā)（資料照片）
（4）暑假：我們這樣走來 新華社照片，北京，2006年8月4日 暑假：我們這樣走來 長長的暑假是很多學生最大的期盼。隨著時代的變遷、社會的發(fā)展，學生們的暑假生活在悄然改變。 對于孩子來說，假期的主題就是玩，而學校、社區(qū)在引導孩子健康快樂過暑假中發(fā)揮了重要作用。這是2005年7月5日，江西贛州市章貢區(qū)文清路小學的學生在展示環(huán)保服裝。 新華社發(fā)（資料照片）
（5）暑假：我們這樣走來 新華社照片，北京，2006年8月4日 暑假：我們這樣走來 長長的暑假是很多學生最大的期盼。隨著時代的變遷、社會的發(fā)展，學生們的暑假生活在悄然改變。 進入新世紀，考研熱不斷升溫。這是2005年8月3日，在浙江大學自習教室里，一名準備考研的學生趴在課桌上休息。 新華社發(fā)（資料照片）
（6）暑假：我們這樣走來 新華社照片，北京，2006年8月4日 暑假：我們這樣走來 長長的暑假是很多學生最大的期盼。隨著時代的變遷、社會的發(fā)展，學生們的暑假生活在悄然改變。 電腦的普及讓一些孩子過度沉迷網(wǎng)絡游戲，幫助孩子健康過暑假成為很多家長關心的問題。一些城市在社區(qū)和少年宮等地為孩子們設立了“綠色網(wǎng)絡”。這是2005年8月30日，一些孩子在銀川市青少年宮電子閱覽中心觀看動畫片。 新華社發(fā)（資料照片）
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