昨日上午，咸陽一家中學鬧出一樁怪事：由于初三年級三個教室和個別老師辦公室的門鎖被人用強力膠封住，在沒法確定“嫌疑人”的情況下，學校讓初三年級200多名學生寫紙條來確定“嫌疑人”。學生家長紛紛質疑校方的做法。
教室門鎖被膠水封死
雖然現在是暑假，但咸陽這家中學200多名初三學生目前仍在補課。上午8時許，學生們到校上課時意外發現初三年級兩個教室的前后門、一個教室的前門怎么都打不開，個別老師的辦公室門鎖也出現同樣問題。而沒有學生補課的初二年級的教室門鎖完好無損。經檢查，無法打開的教室門鎖是被人用強力膠水封住了。學校只得先讓補課學生臨時到初二教室上課，并找來技工撬開被封死的門鎖。
利用課間讓學生投票
教室門鎖被封，這是自該校8月3日初三學生補課以來發生的第三起封鎖事件，按照校方的初步判斷，門鎖被膠水封死和補課的初三學生有關系，但究竟誰是“元兇”無從查起。
于是，校方做出了一個令所有學生都意外的荒唐決定：讓全體補課學生寫紙條來確定“嫌疑人”。據了解，該校初三年級共有四個班，共計200多名學生。校方舉行的“征集線索儀式”是在上午第二節課課間進行的。據參與寫紙條的學生反映，此事是由各班班主任出面組織的，每名學生都要按照不記名的方式投出自己懷疑的對象，然后，校方將按照全體初三學生紙條上的結果確定最終的懷疑對象，讓其去政教處接受調查訓話。
學生和家長強烈抗議
“如果有同學惡意鎖門當然不對，但這樣處理有些不合適，寫了誰，誰的自尊心也不好受”。一位初三年級的學生向記者透露，“我們都不愿意寫，但沒辦法，老師非讓寫不可。”
一位得知學校這一做法的家長表示，自己從事教育幾十年，還從沒聽說過老師組織學生評選壞學生的事。采訪中，不少家長認為，讓學生自己寫匿名紙條征集線索的做法完全違背了學生的個人意愿，這是一種不尊重人的體現。
補課可能是導火索
昨日下午，記者來到該校了解情況，初三某班的班主任杜老師說，從8月3日開始補課以來，學校已發生兩三次教室門鎖被灌膠的事件，由于一直查不出是誰干的，學校政教處便要求班主任在學生中間展開調查。“當時只是讓學生寫小紙條給學校提建議，并沒讓學生寫匿名紙條確定‘嫌疑人’。”
在杜老師給記者提供的學生寫的部分小紙條上出現了這樣的話：“憑我的直覺，這個人可能在四班”；“今天下午，恐怖分子可能襲擊我班，所以我認為下午上學前應派人蹲點監視”……
記者從咸陽市教育局了解到，為減輕學生負擔，咸陽市規定，任何學校不得以任何理由利用寒暑假給學生補課。但從8月3日起，該校初三年級四個班的200名學生就開始到校補課，課程更是從早上到下午安排得滿滿登登。參加補課的不少初三年級學生說，讓學生放棄假期到校補課可能是最近連續發生教室門鎖被灌膠事件的導火索。本報記者楊怡劉燕
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