林珩×、徐×-、林×氍……泡桐樹(shù)小學(xué)今年400多個(gè)小學(xué)一年級(jí)新生中，名字里面有偏難、生僻字的就有四五十個(gè)之多。學(xué)校為了在電腦上打出這些名字不得不請(qǐng)來(lái)電腦專家?guī)兔Γ眯┌嘀魅闻曼c(diǎn)名時(shí)讀錯(cuò)學(xué)生名字不得不提前幾天查字典熟悉這些生僻名字。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生姓名生僻、繁雜讓不少學(xué)校和老師遭遇尷尬。
輸名 學(xué)校請(qǐng)來(lái)電腦專家
昨日，成都泡桐樹(shù)小學(xué)將一年級(jí)新生召集到學(xué)校進(jìn)行提前適應(yīng)訓(xùn)練。在家長(zhǎng)護(hù)送下，400多個(gè)新生來(lái)到各自的教室，教室的門口張貼著該班的學(xué)生姓名。其中部分“眼生”的名字引起了現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)和老師的注意：楊炱×、陳×遄、杜×炱、馬×-、王×芏、林珩×、林×-、張×、周×暹……另外還有-、翳、薏等生僻、怪難的字在名字中出現(xiàn)。
一提起這些生僻名字，該校副校長(zhǎng)劉衛(wèi)文就頗感“頭大”：“我們用盡了各種輸入方法，很多字都還是打不出來(lái)，沒(méi)有辦法，我們只好請(qǐng)來(lái)電腦和文字方面的專家，動(dòng)用了特殊字符軟件，才將這個(gè)問(wèn)題解決。”劉衛(wèi)文說(shuō)，在該校2500多名學(xué)生中，名字不同程度生僻、怪難、繁雜的在5%—10%。據(jù)悉，在中小學(xué)校學(xué)生中，用這種名字的學(xué)生比例越來(lái)越大。
點(diǎn)名 老師動(dòng)用康熙字典
在泡桐樹(shù)小學(xué)教了10年書的一位班主任老師告訴記者，他開(kāi)始教書那陣生僻的名字并不多，現(xiàn)在是越來(lái)越多，越來(lái)越生僻，以前都是開(kāi)學(xué)的當(dāng)天學(xué)校才將學(xué)生名單交到班主任手上，現(xiàn)在學(xué)校要提前幾天給班主任，“不認(rèn)識(shí)的字好去查字典”。“我和好些同行都有這樣的感受，新學(xué)期開(kāi)始怕點(diǎn)名，如果事先沒(méi)有準(zhǔn)備好的話，一旦遇到不認(rèn)識(shí)或念錯(cuò)的字，老師就會(huì)在這些小娃娃面前丟臉了。”
另一所學(xué)校的祁老師也有同樣的遭遇，他說(shuō)，有些學(xué)生的生僻名字漢語(yǔ)字典里面根本找不到，只能動(dòng)用古漢語(yǔ)詞典、康熙字典等。除此之外，他還有認(rèn)生僻名字的“絕招”，比如給家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)自然提及學(xué)生的名字，那樣就解決了認(rèn)不到生僻字的尷尬。
·家長(zhǎng)說(shuō)法·
取個(gè)名字 查了好多書哦
寧女士的孩子叫“林×氍”，記者正好遇到她送孩子到門口。記者問(wèn)：“你孩子名字最后一個(gè)字怎么念，是什么意思呀？”她把讀音和意義告訴記者后說(shuō)：“名字是父母送給孩子一生最珍重的禮物。”據(jù)這位家長(zhǎng)說(shuō)，選這個(gè)名字一家十來(lái)個(gè)人花了很長(zhǎng)時(shí)間，查閱了好多本書才確定的。“主要是想取個(gè)有意義又與別人不一樣的名字。”“徐×-”的婆婆告訴記者，用“-”這個(gè)字是“算了命的”，因?yàn)樗忝壬f(shuō)孩子“命中缺火”。
老師們分析，絕大多數(shù)家長(zhǎng)在給孩子起名字時(shí)，都是翻著字典起的。他們?nèi)∩值脑蛴腥齻€(gè)：一是在一些家長(zhǎng)看來(lái)，越是古的、偏的字，越代表著文化，給孩子起一些“玄乎”的名字，就代表著自己與眾不同的文化底蘊(yùn)；二是怕孩子和別人重名，所以盡可能找一些不常見(jiàn)、不常用的字；三是為了顯示出與眾不同的個(gè)性。
·生僻名字的問(wèn)題·
教育專家：
娃娃認(rèn)自己名字都難
“我們呼吁家長(zhǎng)不要給孩子選擇生僻、繁雜的名字，名字里面有生僻的字，會(huì)給學(xué)生現(xiàn)在或?qū)?lái)的生活帶來(lái)很多不便。”泡桐樹(shù)小學(xué)副校長(zhǎng)劉衛(wèi)文說(shuō)，主要的“麻煩”有兩大類：一是太生僻、太繁雜會(huì)讓孩子認(rèn)識(shí)自己名字的過(guò)程很長(zhǎng)，有的孩子名字有五六十筆畫之多，要認(rèn)識(shí)、書寫這些字都是“高難度的”，特別是在考試的時(shí)候，名字欄都放不下這么大“面積”的字；第二個(gè)是給別人認(rèn)識(shí)該學(xué)生帶來(lái)麻煩，由于名字太生僻，很多第一次見(jiàn)面的人難以認(rèn)識(shí)該字，會(huì)給人與人溝通造成障礙。
辦證機(jī)關(guān)：
怪名辦身份證麻煩多
高新區(qū)公安局辦證中心的一位民警則告訴記者，現(xiàn)在最先進(jìn)的錄入軟件都無(wú)法保證能把所有漢字在電腦上打出來(lái)。由于怪名的存在，給身份證制作所辦證工作帶來(lái)很大麻煩，遇到公安部字庫(kù)之外的字，他們首先是往上報(bào)，如果批不下來(lái)，就會(huì)動(dòng)員他(她)們改名。實(shí)在不愿意改名的，只能靠民警將名字手寫在身份證上。同樣的情況也會(huì)發(fā)生在制作護(hù)照時(shí)，一旦出現(xiàn)計(jì)算機(jī)無(wú)法識(shí)別的字，民警也會(huì)將持有者名字手寫在護(hù)照上。這種身份證或護(hù)照在持有者使用時(shí)被有關(guān)部門驗(yàn)證過(guò)程中，極有可能會(huì)被認(rèn)為是假證，因?yàn)榘凑諊?guó)際慣例，所有的護(hù)照都應(yīng)該是機(jī)器打印的。
他透露，公安部曾表示，由于一些姓名中的生僻字給辦理二代證帶來(lái)麻煩，我國(guó)將借鑒日本經(jīng)驗(yàn)，立法規(guī)范居民取名，限定取名的可用字范圍。
中文系教授都認(rèn)不完
昨日傍晚，記者拿著從學(xué)生名字里面抄寫的20個(gè)生僻字向兩位大學(xué)中文系老師和一位中文系畢業(yè)的高中語(yǔ)文老師請(qǐng)教，在不許查字典的情況下，他們中居然沒(méi)有一位能將這20個(gè)字全部認(rèn)正確。記者將這20個(gè)字寫在一張紙上，首先拿給西南民族大學(xué)的一位漢語(yǔ)言文學(xué)教授，他只讀正確了其中11個(gè)。然后再拿給一個(gè)四川教育學(xué)院副教授辨認(rèn)，專業(yè)是古代漢語(yǔ)的他認(rèn)正確了其中17個(gè)。另一位中學(xué)教師只認(rèn)出其中9個(gè)。
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