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希望路上的播火者(遼寧)
2006-09-12

把愛獻(xiàn)給自己的家庭是一種摯愛,把愛奉獻(xiàn)給所有需要的人則是一種博愛。莊河市塔嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)校長王貫忠,就是一位把愛奉獻(xiàn)給所有需要關(guān)愛的學(xué)生,為在貧困中求學(xué)的他們撐起一片綠蔭的人。于是在塔嶺鎮(zhèn)父老鄉(xiāng)親的心目中,他成了一位——

 

希望路上的播火者

 

1995年:兩元錢引發(fā)了他在希望之路上播火的宏愿

19957月,年僅23歲的王貫忠從大連大學(xué)師范學(xué)院畢業(yè)了。他來到了莊河市北部被大山環(huán)繞著的貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)——塔嶺鎮(zhèn)中學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,并承擔(dān)起了一年一班的班主任工作。開學(xué)第一天,王貫忠興奮地走進(jìn)了教室,當(dāng)他看到面前的學(xué)生時,他的心情不由得一點(diǎn)點(diǎn)變得沉重起來:雖然孩子們穿著的衣服都很潔凈,眼睛里也流露出渴求知識的神情,但幾個孩子衣服上的補(bǔ)丁卻十分地扎眼。在舉國經(jīng)濟(jì)騰飛、人們無不歡慶鼓舞的大好歲月里,為什么這里沒能陽光普照,一些孩子還穿著打著補(bǔ)丁的衣裳,仿佛時光在這里打了一個結(jié)?雖然自己的家鄉(xiāng)在莊河的另一個山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn),但那里的孩子們的生活條件,要比這里孩子們的條件好多了。與那里富足的孩子們相比,這里孩子們的生活還是……還是“低人一等”??!站在講臺上,王貫忠的眼前不斷地閃現(xiàn)出宣傳畫中“大眼睛”的形象……是的,這幾個衣服上打著補(bǔ)丁的孩子,就是一個個需要被關(guān)注的“大眼睛”。

接下來的一件事,則讓王貫忠永遠(yuǎn)也不能忘懷——

那是1995年的10月,莊河市衛(wèi)生防疫站到學(xué)校為學(xué)生接種防治肺結(jié)核疫苗。做皮試的時候沒說要收錢,全班45個學(xué)生都做了皮試??梢恢苤笤诮o學(xué)生正式接種疫苗之前,王貫忠被通知要向接種疫苗的學(xué)生收取兩元錢的費(fèi)用。讓王貫忠沒有想到的是,當(dāng)他向?qū)W生宣布了這一規(guī)定后,第二天一大早,身穿補(bǔ)丁衣服的李強(qiáng)同學(xué)就急急來到教室找到班主任王貫忠,說他爸爸讓他給老師捎個話,防治肺結(jié)核的疫苗他就不扎了,因?yàn)榧依飳?shí)在沒錢。聽了這話,王貫忠心里“咯噔”一下,很長時間沒有說話,直到淚水要從眼角溢出:貧窮真的像山一樣沉重,兩元錢,僅僅兩元錢,就讓一位貧窮的家長把給孩子免疫的事給放棄了……慢慢回過神兒來的王貫忠告訴李強(qiáng),你的費(fèi)用老師拿,你把疫苗扎了吧。當(dāng)李強(qiáng)喜出望外點(diǎn)頭答應(yīng)他時,王貫忠悄悄轉(zhuǎn)身揩去眼角的淚水。直到今天,王貫忠也說不清楚他當(dāng)時流淚所包含的情緒:是同情?是心酸?是哀傷?或許都是,或許都不是。

隨后,李強(qiáng)在學(xué)校所有科目的題綱錢都是由王貫忠給悄悄墊上,他的學(xué)雜費(fèi)也由王貫忠申請學(xué)校給免了。

可班級里需要關(guān)注的又何止李強(qiáng)一人?張曉萍、劉偉、董芳芳、宋強(qiáng)……這些都是需要關(guān)注的貧困家庭的孩子啊!班級里有一個叫李華的女孩,一直學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,可一度她的成績卻直線滑落。為什么?原來是李華的父親在拆遷房屋時腿被砸傷,母親又剛做過手術(shù)不久,每天早晚在家里她都要像一個小大人一樣做飯、喂豬、喂雞,眼瞅著要交學(xué)雜費(fèi)了,可家里又沒有錢,被錢憋著了的父親就不想讓她上學(xué)了。得知這一信息后,心清如水的王貫忠如何還能坐得?。克x無返顧地為李華交上了學(xué)雜費(fèi),讓她再度擁有了讀書的機(jī)會。而張曉萍、劉偉、董芳芳、宋強(qiáng)等同學(xué)的所有題綱費(fèi)用,都由王貫忠一直給墊著。直到1996年下半年王貫忠不再擔(dān)任班主任時,塔嶺鎮(zhèn)中學(xué)一年一班沒有一個學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué),而能這樣,誰能說不是因?yàn)橥踟炛覍⒆觽兊木暮亲o(hù)?王貫忠常這樣說:“貧窮不是罪過,尤其不是孩子們的罪過。而讓一個貧困的孩子不能上學(xué),則是一種莫大的罪過!從那‘兩元錢’開始,我就下決心盡自己的最大努力,幫幫那些貧困的孩子!”可他自己也沒想到,從此他會在扶助貧困孩子的道路上越走越遠(yuǎn),直到成為今天希望之路上的播火者。

 

2001年:新的崗位給了他新的播火機(jī)遇

200112月,王貫忠擔(dān)任塔嶺鎮(zhèn)中學(xué)團(tuán)委書記。新的崗位給了他一個新的播火機(jī)遇:原先他面對的是自己一個班45名學(xué)生,而現(xiàn)在他要面對的,則是全校800余名學(xué)生。為了不讓一名貧困家庭的孩子輟學(xué),上任伊始,他就細(xì)心地在學(xué)校認(rèn)真排查,最后為全校240名因家庭貧困隨時面臨失學(xué)可能的學(xué)生建立了檔案。當(dāng)他把目光鎖定在這像禾苗盼望甘露一樣盼望得到救助的240名孩子身上之后,為了孩子,便在自己的職責(zé)范圍內(nèi),做了大量該做與“不該做”的事情:一是向莊河團(tuán)市委積極爭取,每年都從這個“清水衙門”為孩子們爭取到9000多元的希望工程款,為全校60名貧困學(xué)生解決燃眉之急。二是積極向?qū)W校提出申請,每年讓學(xué)校為40名貧困學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)。三是在學(xué)校開展主題活動,發(fā)動全校師生捐款捐物,讓近百名貧困學(xué)生得到了延續(xù)學(xué)業(yè)的款項(xiàng)。四是“惟利是圖”地四處聯(lián)系,發(fā)動學(xué)生到工廠、企業(yè)開展勤工儉學(xué)活動,讓剩余的家庭貧困的學(xué)生得到資助。從2001年到2005年間,由于王貫忠扎實(shí)認(rèn)真的工作,塔嶺鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)下了這樣一個令人咋舌的奇跡:近5年間,全校不曾再出現(xiàn)過一個因家庭貧困而輟學(xué)的學(xué)生;現(xiàn)在,有60名被資助的學(xué)生從高中升入了大學(xué),占被資助學(xué)生總數(shù)的25%

在扎實(shí)開展扶助貧困學(xué)生“鋼性”工作的同時,王貫忠更注重在校園內(nèi)外渲染扶助貧困學(xué)生的輿論氛圍。學(xué)校每年一度都要舉辦藝術(shù)節(jié),心系貧困學(xué)生的王貫忠,自然要把學(xué)校的藝術(shù)節(jié)深深地烙上希望工程的印痕。2003年,學(xué)校藝術(shù)節(jié)由貧困生君演出了由王貫忠編劇的《同桌的你新傳》,這幕短劇不僅在校園里引起了師生們的強(qiáng)烈震撼,同時也引起了莊河教育界的巨大震動。應(yīng)該說,《同桌的你新傳》展示出的是一個并非故事的故事——真實(shí)事件就發(fā)生在君同學(xué)身上。二年二班王君同學(xué)成績優(yōu)秀,只從她的父母離異后,她就寄養(yǎng)在70多歲的奶奶家里。她的爺爺早就去世了,伶仃的奶奶根本就付不起小君的學(xué)費(fèi)。與奶奶相依為命的小君,其困苦可想而知。就在她馬上要失學(xué)的時候,是希望工程給她帶來了希望,讓她得以繼續(xù)學(xué)業(yè)。這種以身邊事教育身邊人的做法,焉能不引起滿座唏噓,焉能不讓希望工程的理念深入人心?

應(yīng)該說,學(xué)校團(tuán)委書記的崗位給播火者王貫忠搭建了一個新的平臺,也讓他度過了一段人生中再也無法尋回的激情燃燒的歲月。在這段人生旅程中,他就像置身于一個偌大的激情廣場,在他與貧困學(xué)生的互動中,他與學(xué)生都是感動者,又都是被感動者,在相互的感動中,他和他的貧困學(xué)生,都默默地鍛煉了自己,提升了自己。

 

2005年:新的位置讓播火者有了更多的作為

20058月,王貫忠被調(diào)到塔嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)任校長。而站在新的平臺上的播火者,對于如何走好以后的路,自然有他新的理解——因?yàn)槿绻f他以前的播火是趟過了一條河流的話,那么他眼下面對的則是一片新的海域。

塔嶺鎮(zhèn)除了一所中心小學(xué)外,還有10所村級小學(xué)。所有小學(xué)共有1340名學(xué)生,其中有400多名家庭貧困的學(xué)生。

在全鎮(zhèn)11所小學(xué)中,除了有兩所學(xué)校因王貫忠爭取了38萬元資金使學(xué)校的設(shè)施得以完善,目前成為大連市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校外,其余的學(xué)校要在2008年前全部達(dá)標(biāo),至少還需要近百萬資金。

學(xué)校。孩子。孩子。學(xué)校。

王貫忠如何趟過眼前這片新的海域?

也是從上任伊始,王貫忠就把工作的著力點(diǎn)放在給貧困孩子帶來希望的希望工程上。他一方面繼續(xù)爭取莊河市團(tuán)市委從希望工程的角度,對學(xué)校70名貧困生的援助,另一方面就是東奔西走,積極爭取社會各界對貧困學(xué)生的捐助。也許真是積善緣得善果,在不到1年的時間里,王貫忠通過四處化緣,使學(xué)校先后與大連、莊河10余家企業(yè)結(jié)成了扶貧對子,共為貧困的山里孩子籌措到了10余萬元的物資,讓600多名山里的孩子得到捐助。

而為了讓全鎮(zhèn)的小學(xué)都能在2008年以前成為大連市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,王貫忠更是心急如焚。他說塔嶺鎮(zhèn)財政困難,在短時期內(nèi)一下子拿出近百萬資金投入教育設(shè)施,確實(shí)困難重重,于是他在向政府積極爭取改善學(xué)校設(shè)施的資金的同時,也把眼光盯在對口幫單位的身上。凡來過塔嶺鎮(zhèn)小學(xué)的對口幫人員,都能記住王貫忠說過這樣擲地有聲、鼓舞人心的話語:“教育是立國之本。捐助學(xué)校中的貧困學(xué)生,關(guān)注貧困山區(qū)的教育事業(yè),其實(shí)就是在關(guān)注我們的未來,就是在幫助我們的國家!我們的大中國也會因此而更加走上繁榮昌盛!”他們也都紛紛表示,為了讓教育的薪火在大山里得到更好的延續(xù),讓山里的孩子更加茁壯的成長,他們愿意在塔嶺鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)一步完善設(shè)施中,再續(xù)上一把柴。

路正長。走在希望之路上的播火者,也正在沿著自己的目標(biāo),向著淡藍(lán)色的晨曦,義無返顧地向遠(yuǎn)處走去。

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