關(guān)
劉念友，男，漢族，現(xiàn)年49歲，重慶市開縣郭家鎮(zhèn)北斗小學高級教師，現(xiàn)任教于北斗村校。1957年4月生于開縣郭家鎮(zhèn)麒龍村白洋坪，1976年高中畢業(yè)，1977年在郭家鎮(zhèn)麒龍村白洋坪村小從事民辦教學，1994年至1996年在開縣師范學校民師培訓班學習，1996年至今，先后在郭家鎮(zhèn)北斗中心小學、三橋村校、盆豐村校、北斗村校輾轉(zhuǎn)任教。
二十八年來，
主動放棄中心學區(qū)的優(yōu)越環(huán)境，傾力改變邊遠村小的教育面貌。2001年，郭家鎮(zhèn)三橋村校面臨沒有老師愿去困境，他主動找到學校要求去村校。在三橋村校，他走訪了全部學生的家庭，了解每個學生的學習狀況和家庭情況，耐心細致地動員家長送孩子上學，激發(fā)學生的學習興趣，讓一個瀕臨解體的學校有了活力，學生的學習興趣和學習成績有了質(zhì)的飛躍，得到了學生、家長、村支兩委的認可。他在三橋村校的兩年時間，學校年年被學區(qū)評為先進村校。
2003年，他念及剛從學校畢業(yè)的年輕女教師下村校很難適應，又是主動請纓，要求到條件更差一些的盆豐村校工作。該村校當時生源急劇萎縮，辦學狀況異常艱難。他找到村干部，與主任教師一起查找學生流失的根源，反復走訪學生家庭，認真聽取家長的意見，注重轉(zhuǎn)變教師的工作態(tài)度，改進教育方法，學生的成績上來了，家長的滿意度提高了，流失的學生又回到了盆豐村校。
2004年，該學區(qū)最邊遠、最艱苦的北斗村校的老師退休，他再次主動要求到北斗村校工作。惡劣的自然環(huán)境，貧困的辦學條件，很不樂觀的學生成績，他通過一年的艱苦努力，北斗村校學生成績有了提高、學校條件得到改善、校風校紀變得優(yōu)良，被學區(qū)命名為先進村校。
頑強維持貧困艱辛的家庭窘?jīng)r，下井挖煤盡力資助貧困學生
他從教的第一天就把每月6元的工資用在貧困學生的身上。他第一次教的8個學生在他支付的學費中完成了小學學業(yè)；在后來的20幾年里，他粗略累計為40多個貧困學生支付過學費，為不計其數(shù)的學生買過文具、書包。近幾年，他兩個孩子的上學費用、妻子的重病纏身，為貧困學生交學費，讓他負債上萬元。他利用節(jié)假日，頑強地尋找經(jīng)濟來源。他開過摩的，把掙來的錢資助給學生；他成了煤礦的編外礦工，在井下拼命地挖煤、運煤，隨時都有生命危險的井下作業(yè)沒有讓他回避不前，一個教師的清高斯文沒有讓他屈服退縮。他在家家庭十分困難的情況下，經(jīng)常為學生買新衣、新書包。每期開學，他首先是自己拿錢為學生買回課本，而自己的孩子卻很難湊齊學費。
愛心成就教師的職業(yè)道德，父愛詮釋師愛的豐富內(nèi)涵
從教以來，他做到愛自己的事業(yè)，愛自己的學生，愛自己的三尺講臺！他走過的學校，大多是學區(qū)最邊遠、最落后的村校。他做到走一個學校愛一個學校，把學校視為家，把學生當成自己的孩子，用愛心拉近與學生的距離，用真心換取家長的理解，用熱心贏得領(lǐng)導的支持。上課他教學生知識，課余他教學生做人的道理，中午他為學生做飯，下雪天他送教上門，下雨天他接學生上學，學生病了，他連夜送往醫(yī)院并親自護理，學生家里有困難，他總是幫忙解決。他熟悉他教過的每一個學生家庭，二十八年來，累計家訪數(shù)五千多次。他堅持的家訪活動成為了學區(qū)工作的典范，其家訪經(jīng)驗得到了推廣，“北斗教師訪千家”，“開縣教師進萬家”活動分別在北斗學區(qū)、開縣范圍內(nèi)得到了廣泛深入的開展。
始終念及群眾的魚水情誼，力盡大山師魂的高尚本色
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