勇斗病魔寫忠誠
——江西都昌縣蘇山鄉(xiāng)中心小學(xué)教師徐斌先進(jìn)事跡
徐斌，江西都昌縣蘇山中心小學(xué)教師，1977年11月生。為了學(xué)生災(zāi)后能喝上干凈的井水，他不幸致殘。面對病魔，徐斌笑對人生，8年來每天吊著尿袋，堅(jiān)守在農(nóng)村教學(xué)崗位上無私奉獻(xiàn)。近兩年來，他先后被評為江西省先進(jìn)工作者、江西優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)青年、九江市勞動(dòng)模范、九江市十大和諧創(chuàng)業(yè)先鋒、九江市十大杰出青年、九江市中小學(xué)德育工作先進(jìn)個(gè)人等稱號，共青團(tuán)九江市委、都昌縣委先后作出了向他學(xué)習(xí)的決定。他被作為開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型人物，《人民日報(bào)》、《光明日報(bào)》、中央電視臺、《江西日報(bào)》等數(shù)十家媒體對他的事跡進(jìn)行了宣傳報(bào)道。
1998年年僅21歲的徐斌，為了改善洪災(zāi)過后的蘇山鄉(xiāng)雷山小學(xué)辦學(xué)條件，時(shí)任這所村辦小學(xué)校長的他，親自下到開挖的水井核查工程質(zhì)量和報(bào)價(jià)時(shí)，摔成腰椎骨折，導(dǎo)致脊髓神經(jīng)性損傷，排泄系統(tǒng)障礙引發(fā)腎功能衰竭，容易引發(fā)尿毒癥。幾經(jīng)求醫(yī)，度過了生命歷程中最艱難的半年，徐斌可以蹣跚行走和控制大便了。他立即向?qū)W校提出要回校上課。校長擔(dān)心他的身體，勸他在家休息，學(xué)校將他生活各方面給予關(guān)照；親友也勸他在大難之后保重身體是第一位的，哪能拼著命去教書。徐斌說，對事業(yè)的忠誠才是我真正的生命支撐。只有工作，才能讓我忘掉傷痛！他終于奇跡般地又站在了學(xué)校的講臺上。
遭受厄運(yùn)，徐斌的生命隨時(shí)都可終止，病魔面前，他執(zhí)著追求，與生命賽跑，讓青春之花在教學(xué)園地綻放異彩。徐斌每天都要忍受病痛的折磨，有兩次因工作勞累導(dǎo)致腎功能衰竭，高燒不止，昏倒在工作崗位上。在醫(yī)院治療一段時(shí)間，病情一穩(wěn)定，他又重返講臺。徐斌說：“盡管苦難與艱幸終將伴我一生，盡管我的生命隨時(shí)都可能終止，但我苦我累我快樂，我要以堅(jiān)強(qiáng)的意志，自強(qiáng)不息，執(zhí)著追求，病魔面前，笑對人生，神圣講臺，樂為人師。”重新站上講臺，徐斌深切體會到自己以后也許不知什么時(shí)候就會離開心愛的講臺，他要與時(shí)間賽跑，在崇高的追求中提升生命的質(zhì)量。徐斌在教學(xué)上有股創(chuàng)新的精神，學(xué)生們說：“我們最愛上徐老師的課，覺得特別輕松有趣。”徐斌教數(shù)學(xué)課。收稻子了，他讓同學(xué)們算算家里有多少畝田，收了多少谷子，平均畝產(chǎn)多少糧；收油菜了，他要學(xué)生計(jì)算，一百斤油菜籽，可以產(chǎn)多少油。他甚至帶著學(xué)生到鄉(xiāng)里新辦的采石廠去，現(xiàn)場量一量，開采了多少方石。為提高學(xué)生對數(shù)學(xué)課的興趣，他查閱許多資料，反復(fù)設(shè)計(jì)修改，摸出一套數(shù)學(xué)課堂生活化、生活情景數(shù)學(xué)化的路子，在數(shù)學(xué)課中設(shè)置“今天我當(dāng)家”、“大家比一比”、“探索無極限”等課程，把枯燥的數(shù)學(xué)課變成孩子們喜歡的游戲。徐斌所帶班級的數(shù)學(xué)成績始終名列全鄉(xiāng)前茅。他的生活化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)被迅速推廣。前年，徐斌參加了全縣首屆說課競賽，獲得一等獎(jiǎng)。由于教學(xué)成績顯著，不少家長主動(dòng)要求把子女送到他班上，周邊小學(xué)不斷請他去作示范性教學(xué)。為不斷充實(shí)自己，徐斌以驚人的毅力參加了自學(xué)考試，先后取得中文大專和生物本科文憑。他注重教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，撰寫的《“三心二意”在班主任工作中的應(yīng)用》等十余篇論文在刊物上發(fā)表和交流。
徐斌以一個(gè)教師的責(zé)任感，恪守天職，無私奉獻(xiàn)，讓生命之光映照自己的每一個(gè)學(xué)生。他說：“經(jīng)歷厄運(yùn)，我對生命的意義更深，對幸福的內(nèi)涵理解更透，對為人師者的責(zé)任承擔(dān)更切。我要把自己對生命的理解告訴孩子們，讓他們懂得人生的美好，學(xué)會以良好的品德去面對社會，用頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝困難，這比書本上的知識更重要，”為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，破解農(nóng)村德育工作難題，他虛心求學(xué)，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際情況，逐步摸索出“以學(xué)科滲透為陣地，以周末道德實(shí)踐為平臺，以重要節(jié)日、重大事件為媒介”的德育三部曲。每個(gè)周末，徐斌都精心為學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)道德實(shí)踐題目，比如給父母洗一次腳、植一課樹、給弟弟妹妹講一個(gè)故事、為鄰居做一件好事等，通過一件件細(xì)小的事情培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。每學(xué)期他都組織學(xué)生拾撿易拉罐等，集中起來送到廢品收購站，將賣得的百余元錢捐給災(zāi)區(qū)和敬老院，讓學(xué)生從中體驗(yàn)愛心教育，同時(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識。周末道德實(shí)踐打動(dòng)了學(xué)生和家長的心，也引起同學(xué)們的濃厚興趣。每到周末，大家都急切地等待徐老師出題。今年“五一”節(jié)前，他給他所帶的五年級學(xué)生設(shè)計(jì)的假期道德實(shí)踐題目是圍繞“八榮八恥”教育活動(dòng)來出的。他讓每個(gè)學(xué)生尋訪3位親友，聽他們分別講述生活中經(jīng)歷的最感光榮的一件事，最覺恥辱的一件事，并在“明榮恥，樹新風(fēng)”倡儀書上簽名。他讓學(xué)生談感言，潛移默化開展社會主義榮辱觀教育。
徐斌用自己赤誠的心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，只要學(xué)生有困難，他總是盡力幫助。沒錢交學(xué)費(fèi)，他先墊上；沒有本子寫，他掏錢買來，可他至今還舍不得配上一部手機(jī)。盡管治病開銷大，家里已十分困難，但他仍每年花上三四百元自費(fèi)訂閱《中國少年報(bào)》、《小學(xué)生報(bào)》、《小學(xué)生時(shí)代》、《少年發(fā)明與創(chuàng)造》第十余種報(bào)紙雜志，供同學(xué)們課外閱讀。班上學(xué)生生病，他總是噓寒問暖。學(xué)生有什么心事，都愿找徐斌老師談，把他當(dāng)作哥哥。有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)上了初中、高中，甚至步入社會，仍不斷給他來信，匯報(bào)學(xué)習(xí)、工作情況，傾訴成長的煩惱。學(xué)生們都記掛著他的病情，前年秋季，徐斌發(fā)病住院，前后幾屆百多名學(xué)生自發(fā)到醫(yī)院或家中探望，并聯(lián)名給學(xué)校和醫(yī)院寫信：“請一定治好徐老師的病，他是世上最好的人！”徐斌的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生。
一個(gè)平凡教師的動(dòng)人事跡，一個(gè)青年教師的高尚精神，一個(gè)為人師者的赤誠情懷，正在廣為傳揚(yáng)。
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