3月22日，國(guó)家話劇院著名女導(dǎo)演田沁鑫將去年曾頗受好評(píng)的小劇場(chǎng)公益話劇《趙平同學(xué)》帶回校園，將在北京大學(xué)百年紀(jì)念講堂小劇場(chǎng)持續(xù)演出10場(chǎng)。
劇中講述了一起發(fā)生在校園中的“趙平事件”。趙平是個(gè)女大學(xué)生，在酒店喝咖啡時(shí)跟四個(gè)老外卷入了一場(chǎng)糾紛；警方將其定為賣(mài)淫，學(xué)校為了聲譽(yù)將之以“肄業(yè)”處理；趙平不服，展現(xiàn)了80年代后年輕人敢于追問(wèn)真相的勇氣……
舞臺(tái)既是教室、女生宿舍、派出所，也是本劇的排練場(chǎng)，演員的表演不時(shí)地從劇情跳進(jìn)跳出，經(jīng)常性地迅速換場(chǎng)；他們時(shí)而是劇中人，時(shí)而是自己，還一人分飾多個(gè)角色。這種實(shí)驗(yàn)性“排練戲劇”的形式將關(guān)注大學(xué)生防治艾滋病這樣一個(gè)主題活潑生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)，可謂是舉重若輕。
從《趙氏孤兒》到《1699.桃花扇》，田導(dǎo)一貫擅長(zhǎng)指導(dǎo)歷史大戲。這一次，為了配合中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)防艾基金發(fā)起的青少年防艾主題，她將目光放到了當(dāng)下，把焦點(diǎn)匯聚在大學(xué)生身上。她說(shuō)，青少年防艾，離不開(kāi)對(duì)年輕人性觀
念的教育，所以想到了大學(xué)生。因此，經(jīng)過(guò)和許多
看完了話劇，我們的記者采訪了田導(dǎo)，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)她對(duì)《趙平同學(xué)》和大學(xué)生防艾題材的看法。
《公益中國(guó)》記者：《趙平同學(xué)》排練話劇形式讓人耳目一新，演員不斷地自我突破演員和角色的墻，這種形式
對(duì)戲劇要表達(dá)的主題有什么聯(lián)系？
田導(dǎo)：艾滋病題材，中央電視臺(tái)和鳳凰衛(wèi)視都搞過(guò)很真實(shí)的專題報(bào)道，但是一般都是哭哭啼啼的，主人公哭，觀眾也跟著哭。我就想做一個(gè)輕松的，以寓教于樂(lè)而非控訴煽情的方式來(lái)打到教育的目的。所以我們就在形式上進(jìn)行了一番突破。讓演員和觀眾之間產(chǎn)生一種和諧關(guān)系，并達(dá)到交流的目的。我們也借鑒了一些德國(guó)后現(xiàn)代戲劇的方式，幫助觀演關(guān)系的融合。比如演員的跳出跳進(jìn)，有時(shí)演員和演員之間，有時(shí)是演員和角色之間，還有時(shí)候是角色和角色之間的轉(zhuǎn)換。這樣的方式，觀眾感覺(jué)輕松，年輕人也容易接受。這樣戲劇所要表達(dá)的題材也就展現(xiàn)出來(lái)了。一個(gè)小時(shí)的戲劇在日本和韓國(guó)都很流行，很輕松很簡(jiǎn)潔地把一件小事展現(xiàn)出來(lái)。我也很愿意嘗試一下，所以這次就用了這樣一種形式。
《公益中國(guó)》記者：雖然這一次關(guān)于大學(xué)生防艾的題材比較沉重，但從話劇中看到您并沒(méi)有拿捏著這種教育的腔調(diào)。
田導(dǎo)：我覺(jué)得教育是一種變通的教育，而不是一種偏執(zhí)而直接的教育。我認(rèn)為教育應(yīng)該是多種多樣的。布萊希特也說(shuō)，戲劇本身就是寓教于樂(lè)的。所以我也換位思考。曾經(jīng)有一段時(shí)間每天都和大學(xué)生在一起，有時(shí)候甚至覺(jué)得自己就是大學(xué)生。有一個(gè)月時(shí)間我完全處在那個(gè)狀態(tài)中，我會(huì)問(wèn)，這些問(wèn)題出在哪兒？為什么會(huì)這樣？這樣戲也就出來(lái)了。
《公益中國(guó)》記者：這部戲田導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生和當(dāng)下社會(huì)以及教師、家長(zhǎng)乃至整個(gè)教育體制的種種沖突。田導(dǎo)怎么看待這些矛盾，并在戲劇中有所體現(xiàn)呢？
田導(dǎo)：我覺(jué)得中國(guó)的知識(shí)教育挺不錯(cuò)，甚至有些過(guò)嚴(yán)，但是人文教育還有些欠缺。這就表現(xiàn)在老師和同學(xué)的溝通上。老師在課堂上會(huì)傳達(dá)一些想法，只是意識(shí)層面上的東西，尤其是在大學(xué)課堂。當(dāng)然老師是只說(shuō)不做。但對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)很新鮮，也許就會(huì)身體力行去做。老師知道了以后就會(huì)很驚訝，反過(guò)來(lái)批評(píng)學(xué)生，實(shí)際上很多東西都是他們教的。
我們沒(méi)有權(quán)利指責(zé)中國(guó)的教育體制，我們只能是關(guān)注并反映這樣一種現(xiàn)象。這樣能真實(shí)地觸及師生關(guān)系以及60年代與80年代關(guān)系得這種題材，近幾年涉及的也比較少。所以我們想通過(guò)這部戲反映真實(shí)的師生和校園的關(guān)系，當(dāng)然也不僅僅局限在這種關(guān)系本身，而是更深層次地滲透出變革的社會(huì)中國(guó)教育的斑駁的影子。
公益中國(guó)記者：許多80年代的孩子看了以后都很有共鳴，說(shuō)《趙平同學(xué)》傳達(dá)了80后的心聲，表現(xiàn)了。因此《趙平同學(xué)》被許多年輕人看作“８０年代洗冤錄”。您是怎么看的？
田導(dǎo)：的確有很多80后的孩子看了好多遍，都表示這是正面表達(dá)他們的一部戲。而我本身也是正面肯定他們的。因?yàn)槲揖陀泻芏?SPAN lang=EN-US>80年代的朋友。他們都相當(dāng)優(yōu)秀。這是改革開(kāi)放以后成長(zhǎng)起來(lái)的一群人，思想上更自由更獨(dú)立，
所以很多學(xué)生看完了戲以后都說(shuō)，也許因?yàn)槟贻p，他們寫(xiě)不出這樣的本子。有人寫(xiě)出來(lái)，還這么貼近他們的生活。這是給我們創(chuàng)作集體的肯定。在深圳演出的時(shí)候?qū)W生們長(zhǎng)時(shí)間鼓掌，還有些同學(xué)哭了，我們也特別感動(dòng)。所以演員們演起來(lái)也很有勁。
田導(dǎo)一直很關(guān)注歷史和女性的話題。除了她本身就是一位女導(dǎo)演以外，她還將對(duì)當(dāng)下的一種審視和態(tài)度放到歷史的空間去。她說(shuō)，因?yàn)槲覀兊纳鏁r(shí)空有限，只能在此時(shí)。她喜歡模仿自己的靈魂，她將自己的靈魂放到歷史中游走，突破了有限的生命體制。可以將自己的意見(jiàn)通過(guò)歷史表達(dá)出來(lái)。這一次，他將自己的靈魂交給了大學(xué)生。表達(dá)了她對(duì)當(dāng)代年輕人的關(guān)懷，和希望溝通和理解的誠(chéng)意，也通過(guò)《趙平同學(xué)》表達(dá)了她如何看待“大學(xué)生防艾”這一主題和教育方式的意見(jiàn)。
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