作為少年法庭的法官，每年我都要審理上百起青少年犯罪案件。青少年犯罪總是讓人痛心的，而讓我不能忘記的卻是其中那些令我掩卷沉思的案件。
小濤（化名）打人致殘案就是其中的一例。小濤那年16歲，正在讀初中三年級。他不是一個特別愛打架的孩子，也沒有大打出手，只是給了低年級同學一個耳光，但后果極其嚴重，把對方打成了左耳膜穿孔。事情發生后，小濤的父母想用錢來“擺平”，但對方家長堅決不答應，結果把小濤送上了法院。
案子送到我手里的時候，案情已經很清楚了。前些日子來了個香港的歌星，在首都體育館開個人演唱會，小濤以每張60元的價格買了三張票。，他不想自己掏這個錢，就在放學的路上堵住低年級的同學伸手要。有的小學生害怕挨他的拳頭，就乖乖的掏出60元錢給他。有個學生磨磨蹭蹭地不愿意掏，他不容分說上去就給人家一個耳光，于是雙重的悲劇發生了，那個孩子從此喪失了部分聽力，而小濤則喪失了人生的部分自由……
小濤為什么會有如此蠻橫的個性呢？經過我的深入調查，答案逐漸浮出了水面。
小濤的父母在各自的家庭里都是老大，因此當小濤降生時，兩方面的老人只有這一個孫子，喜歡的不得了。在爺爺家沒住上幾天，姥姥就來電話催著過去，為這個雙方還鬧過不愉快。小濤的父母都是國家干部，而且還有一定職位，工作特別忙。他們想，既然這樣，還不如固定下來，爺爺家住一個星期，姥爺家住一個星期，省得兩邊爭。
從此，小濤就在四位老人的溺愛里成長起來。
在姥姥家里，小濤是說一不二、名副其實的小皇帝。姥姥姥爺外加三個姨，都寵著他，想方設法地哄他高興。大姨的手表放在柜子上，小濤拿過來用小錘子一砸就砸個稀碎。大姨想批評他幾句，姥姥馬上把話頭接了過來：你那個破電子表也不值幾個錢，砸就砸了，你看我孫子砸的有多準，一錘子一個！
有了姥姥撐腰，小濤變得有恃無恐起來，三個姨的手表都被他砸碎過。
到了奶奶家，小濤更是為所欲為。奶奶的針線筐里放著一把小錐子，小濤看著有意思，操起錐子就扎奶奶的手。奶奶不生氣，反而說你看我孫子，一扎一個準。小濤受到如此鼓勵，覺得這是一件好玩的事情，就扎起來沒完沒了。
寫到這里，我不由得想起前些年發生在天津的一件事情：爺爺哄小孫子玩，竟讓他用針扎自己。小孫子扎得性起，一下子扎瞎了爺爺的一只眼睛。爺爺沒怪罪孫子，反倒怪自己不小心。過了些日子，又哄孫子玩，還讓他拿針亂扎。孫子順手一扎，把爺爺的另一只眼睛也扎瞎了……
小濤上小學了，父母把他接到自己身邊。父母早已發現兒子有任性的毛病，準備回到家里對他嚴加管教。他們想錯了，一旦錯過了對孩子的最佳管教時機之后，再想管教就很難了。比如，他要洗腳，張口就喊：“媽媽，洗腳水！”媽媽想，他的毛病已經養成了，還是一點一點改吧，就把洗腳水給他端來了。他把交往水里一伸，剛覺得有點熱，一腳就把盆子踢翻了。同樣，他覺得水涼，也會把盆子踢翻。
唯一讓父母感到安慰的是，小濤天生聰明，學習還不錯，考上了重點中學。他還善于長跑，在區里的運動會上也取得過名次。
兒子身上的那些亮點讓父母產生了錯覺，以為自己的孩子還不錯，于是就放松了對他的要求。就在父母滿足于兒子的學習成績的時候，小濤頑劣的個性愈演愈烈。與同學相處必須“唯我獨尊”，一句不中意的話就能讓他大發雷霆。漸漸地，同學們與他疏遠了，誰愿意和這樣的人交朋友呢？他耐不住寂寞，就找低年級的學生玩，在那些普遍比他矮一頭的小學生堆里，他可以隨便發號施令，他的感覺好極了……
他的父母萬萬沒有想到,他們的兒子會成為少年犯。小濤闖下禍后，他母親起初還不以為然：”不就是小孩子打架嗎,有什么了不起的!”當她知道事態的嚴重性后,又提出拿錢給受害人以賠償,以換取撤訴……
最后，小濤被判了兩年徒刑。
小濤被送進了少年犯管教所之后，我曾找過他的父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺先后談過話。他們異口同聲地跟我說，這個孩子之所以能有今天，就怪小時候我們太溺愛他了。他們都是有文化的人，問題看得很準?？稍绞沁@樣我越是想不通，為什么明知道不對還那樣做呢？在現實生活中，我們常常可以看到像小濤的長輩那樣的人，他們什么道理都懂，但就是用不到自己孩子的身上。也許他們是太愛自己的孩子了！愛孩子并沒有錯，錯的是溺愛。但愿小濤變成少年犯的過程能給這些家長敲響警鐘！
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