3月23日，北京師范大學經濟系的一位女大學生剛剛參加完第二次“提高農村女大學生就業素質培訓”，她感慨地說：“介紹自己就業經驗的學姐講了好多很實用的內容，是她們自己失敗教訓的總結，這些是老師不會講給我們聽的。現在我知道通過改變自己還是能夠成功就業的。”
這項培訓是北京師范大學教育系多元文化教育研究中心日前啟動的“提高農村女大學生就業素質培訓項目”開展的具體活動之一，目的就是希望通過大范圍的講座喚起女大學生們的注意，及早著手準備；通過小規模的培訓慢慢改變一些農村女大學生就業的自卑和消極心理，改善她們的就業認知以及明確就業方向，提升她們的就業能力。
家庭出身為影響女大學生就業的第四因素
選擇提高女大學生就業素質的培訓，緣于不久前該中心對農村女大學生就業狀況的一項調查。結果顯示：認為女大學生就業情況不好和非常不好的共占90.8％，大學生群體對來自農村的女大學生就業形勢普遍不樂觀。
此次調查的對象為100名大學生，來自北京幾所高校的各文、理科系，囊括了從本科一年級到博士各年級階段，其中農村學生有51人。調查結果顯示，影響女大學生就業的因素排名依次是專業、性別、外貌、家庭出身及國家政策，家庭出身成為影響女大學生就業的第四大因素。
北京師范大學教育系多元文化教育中心的主任、此次“促進農村女大學生就業項目中心”負責人鄭新蓉教授說：“來自農村的女大學生整體上缺乏社會背景和經濟背景，外語和人際交往等方面的能力相對薄弱，在應聘中容易缺乏自信、被動，就業期望值過低，這都嚴重影響她們順利就業。有的女大學生甚至連獲取信息的渠道都沒有，她們怎么能成功競聘呢？”“面對用人單位，女大學生永遠是被動的、弱勢的。”遼寧大學一位畢業班輔導員說，“每年畢業生找工作都是我最頭疼的時候，文科院系本身女生多，而現在用人單位偏偏不要女生。至于農村籍的女生可能受到的限制還要更多一些，如果要是自身心態好、比較開朗、善于利用外界信息、善于溝通則會好些，但是她們往往在這方面不擅長，就業時會遇到更多的障礙。”某企業人力資源部的副主管也稱：“有些企業對農村籍女生存在不公正心理，在面對同等水平的兩名應聘者時，他們往往會選擇城市籍的。”
農村女大學生就業難將造成基礎教育的惡性循環
鄭新蓉教授發現自己門下很多成績優異，但來自農村的女學生找工作時困難重重。2月21日，從北京國際展覽中心洶涌的人流中擠出來的林英（化名）一臉茫然，她剛剛參加了在那里舉行的第十七屆共創未來人才招聘會。林英今年6月將從北京師范大學藥劑學專業畢業，本來她認為自己是名牌大學研究生，找工作不成問題，但這兩個月求職中的“屢戰屢敗”讓她對自己失去了自信。
林英認為讓自己失去很多就業機會的因素首先是她的性別，其次就是她不愿意提起的隱痛———自己來自河南農村，在北京沒有親戚，交友范圍也很窄。由于很多用人單位的招聘信息并不對外公開，她無法在第一時間得到有效的信息。上一次她聽說北京一家醫院藥劑科招人，趕緊打電話詢問，可是對方說面試已經結束了。而就是這樣“遲到的”信息，她還是通過在北京工作的師兄輾轉打聽到的。眼看著畢業時間一天天臨近，她一天比一天焦躁，“家里還有妹妹在上學，我很需要一份工作能養活自己、緩解家里的負擔”。
鄭新蓉說：“數次求職失敗的經歷，可能會把一個大學生十幾年積累起來的自信心摧毀得一干二凈。農村女大學生群體因為籍貫、性別意識的限制，遇到這種情況時更容易產生消極情緒，會更多地進行內歸因，過分反省自己的缺點。甚至覺得對不起父母，從而產生深深的自責。這樣她們可能會放棄自力更生的就業道路，轉而想依靠男性或者干脆自暴自棄。另外，還會有一些女大學生走向另一個極端，就是開始盲目追求所謂高起點高學歷，不斷深造———這也是求職市場上女研究生遠多于男研究生的原因之一。但這并不能解決她們的根本問題，反而使就業門檻越來越高。這是人才的浪費啊！”
據了解，一個普通農村家庭供一個孩子讀高中，教育支出就要占到整個家庭收入的1／3甚至是1／2，而對于普通的農民家庭，一個大學生一年的花費，幾乎相當于全家兩三年的收入。鄭新蓉認為，雖然隨著觀念的轉變，女孩在逐漸獲得平等的教育機會，但是農村女性接受教育的機會還是比男性少。在這種情況下，高學歷女生就業情況如何就顯得尤為重要。只有女大學生順利就業，讓家庭看到高等教育給個人和家庭生活帶來的種種改變，才能讓廣大農村家庭更愿意為女孩進行教育投資。
對此，林英感觸頗深，“如果我不能找到工作，家里可能就不能再供一個大學生了。如果我都找不到工作，鄉親們該怎么看我呢？他們還會送自己的女兒去上學嗎？”
鄭新蓉認為，農村女大學生十幾年寒窗苦讀最終就是想改變自己的生活境遇，如果不能順利就業，從表面來講，影響的是個人的短期生活，在更深的層面上，將挫敗農民參與教育的積極性。中國的教育基礎在廣大農村，一旦把這些農村女大學生邊緣化，使農村家庭對教育失去信心，將是一件很危險的事。
培訓是改變她們就業狀況的重要途徑
根據“促進農村女大學生就業項目中心”的調查，認為通過培訓能一定程度上改善農村女大學生群體中個人就業狀況的占到了總調查人數的78.6％，有76％的人表示自己所在院校沒有開展過針對女大學生就業的相關培訓，而專門針對農村女大學生就業培訓更是一片空白。記者走訪了許多來自農村的女大學生，她們都表示學校每年都為畢業生開設就業指導課，但均是從大四時才開始的，這樣應景式的指導沒有針對性，對自己幫助并不大。
參加過“提高農村女大學生就業素質培訓”的農村女大學生都表示，希望學校能從大一開始就為她們提供實踐和實習的機會，針對她們這個特殊群體開展就業技能培訓，指導她們進行職業生涯規劃，請一些成功就業的農村大學生傳授經驗，提供一些心理建設性意見。“我甚至希望將來高校能在大學生找工作的那段時間，為確實有需要的農村女大學生提供短期貸款，幫助她們渡過求職期的經濟難關。”鄭新蓉說，“我們也希望能對‘農村女大學生就業培訓’的相應模式和內容作出積極的探索和嘗試。呼吁社會承認并肯定農村女大學生的優點，也希望我們的呼聲能夠引起相關部門的關注和重視，讓決策者為這群優秀的年輕人提供平等的就業環境———這需要政策法律的切實保障。我相信農村女大學生通過自身努力，積極爭取，能找到合適的工作。誰說就業崗位只為男性和城市學生準備呢？”
農村女大學生應當看到自己的優勢
在學生眼里，農村的女大學生與城市的學生有沒有差別？來自小城市的女生包栗表示，在她眼里，農村女生和城市女生并沒有很大的不同。只是，有一小部分農村女生過于強調這一點，放大了某些細微差異，導致了自卑的心理。她說：“農村女生應該針對自己的弱勢，積極參加各種社會活動，鍛煉自己和人交流的能力。我原來也很自卑，但在加入辯論隊、學生會等組織后就發現自己真的一點一滴地在改變。”
雖然眾多被訪者歷數了農村女大學生就業的劣勢，但調查中也有一組讓她們振奮的結果，調查表明：40.3％的被調查者認為踏實認真是農村大學生明顯的就業優勢，此外，能吃苦、學習成績好、不好高騖遠、抗挫折能力強、愿去基層工作等都是農村學生的優勢。
北京北森職業發展公司全球職業規劃師（GCDF）楊開說，她以前做過的非正式調查表明，工作初期來自大城市的畢業生往往表現會優于農村籍學生，“這是因為農村學生適應環境的能力相對較差，這對他們展現自己的才華很不利。但我發現，其實很多公司都更愿意聘請農村學生，因為經過一段適應期，農村學生的優勢就會得到明顯發揮。他們普遍更踏實認真、吃苦耐勞、抗挫折能力也較強，對工作不會挑三揀四”。
楊開說，在她接觸的個案中，絕大部分農村籍女生通過大學4年的錘煉已經融入了都市生活，“只要她們在就業時端正心態，培養起良好的性別認同感———充分估計困難，也看到自己的優勢，多一些耐心，多一些堅持，就一定能夠成功就業”。
（中國青年報）
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