2009年03月31日 09:29:52 來源： 無錫日報
日前，來自華東師范大學教育科學院、江南大學教育學院、復旦大學附屬中學、上海外國語學校的教育專家和學者來錫，就廣大校長、教師、家長及教育界人士關心的熱點問題進行探討和交流，掀起了一場教育“頭腦風暴”。
焦點一：如何緩解“擇校熱”？
現象：雖然教育部門大力倡導學生在升學過程中，遵循就近入學、因材施教的原則，但是“擇校熱”現象仍然愈演愈烈，已經形成了從幼兒園、小學、初中一直到高中的較完整的鏈條。
專家評點：來自復旦大學附屬中學國際部校長吳小新教授認為，家長在盲目擇校過程中忽略了孩子本來的特長和創造力，一窩蜂擠進名校，形成了千軍萬馬過獨木橋的現象。其實，每個孩子都有獨特的優勢和潛能，家長在擇校過程中有可能把孩子的天賦給抹殺了。雖然孩子經過努力考進了名校，但將來也只能成為高級的打工者，而不是優秀的管理者。遏制擇校熱當務之急就是政府要加大投入，合理調配骨干教師資源，扶持薄弱學校發展，讓所有學校實現共同發展，讓家長和孩子都對這樣的學校增加信心。廣大家長要轉變觀念，根據孩子的特長合理選擇學校，讓孩子的能力得到充分發揮。
焦點二：推行素質教育就會影響升學率？
現象：目前，改變應試教育，推行素質教育成為了廣大教育工作者的共識。然而，擔憂隨之而來：搞素質教育，會不會影響學校的升學率？推行素質教育是否意味著要取消升學競爭？
專家評點：華東師范大學教育科學院院長丁鋼教授覺得，應試教育實際上還不是追求升學率，而是把教學工作著力點放在少數“尖子”學生身上，忽略了提升大多數學生學習主動性和創造性。素質教育優勢之一，則是使大多數學生都能得到更充分發展。素質教育和升學率不是對立的，素質教育真搞得好，升學率從總體上也應是向上走的。教師在教育過程中不但要苦干，更要強調巧干，要講究科研興教，在教學中“精講、精煉、引趣、激思”，提高學生的學習能力、思維能力，讓學生花更少的時間學到更多的知識、取得好成績。這樣，課上效率高，課下負擔輕。真正實施了素質教育，不僅不會影響“升學率”的提高，還會起到促進作用，兩者相得益彰，并不矛盾。
焦點三：名企名校如何品牌疊加？
現象：去年，在全市深化中小學辦學體制改革中，3所名氣較響的民辦學校由三家名企接管，企業如何辦學引起了社會廣泛關注。
專家評點：“名企接管名?？梢援a生品牌的疊加效應。”復旦大學附屬中學黨委書記王德耀教授認為，以往民辦學校的資金來源都是靠收取學生的學雜費而來，往往造成學校收費昂貴、開銷入不敷出的局面。名企接管學校后，可以為學校提供堅實的資金保證，為學校源源不斷地“輸血”，不僅保障學校的硬件設施得到及時更新換代，更能在學生培養、教師培訓、國際合作等方面提供有力支撐。同時，名企接管學校后，可以為廣大學生提供一個接觸現代科技知識、參與社會實踐的良好平臺，讓學生學習知識的同時積累社會經驗，學校的教學質量提高了，名氣也就更響了。（朱敏）
來源：新華網
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