2009-05-31 10:51 南方網
作者：梁思思
當下世界性的金融危機，我國的各行各業都受到了不同程度的影響。但是，奧數培訓市場卻“風景這邊獨好”。國人對奧數之狂熱，奧數在中國之盛行，超出了人們的想象！
我是一名奧數教師，作為奧數培訓市場的業內人士，也想談談自己的感想。
我今年34歲，記得我上小學的時候，有一個“華羅庚杯小學生數學競賽”。為了參加這樣的比賽，老師也就是在比賽前的一兩個月，把班上對數學有興趣的同學組織起來，放學后開開“小灶”。
20多年過去了，這樣的“開小灶”儼然演變成為一種“巨大的產業”——奧數培訓。這樣的產業“產值”、“利潤”驚人，以北京為例，北京奧數市場規模一年至少20億。
其實，“奧數市場”的興起，我們這樣的“奧數老師”得益不少。現在一節奧數課，一般都要50元。以一個老師帶30個學生，一個星期上兩堂奧數課為例，一個月下來（一個月按4個星期計算），奧數老師的工資就是12000元！馬克思有句名言：“當資本有100%利潤時，它會立即膨脹起來；當有200%利潤時，它會踐踏人間的一切法律；當有了300%利潤時，它會甘冒上絞刑架的危險。”對照馬克思的這句名言，我們奧數老師獲得“巨額利潤”的同時，卻不需“冒著上絞刑架的危險”。這樣的錢真是太好賺了！
正是這樣的利潤空間，讓我們這些奧數老師對奧數培訓市場樂此不疲；正是這樣的利潤空間，讓我們奧數老師充分利用各種媒體的力量花錢打起了廣告；正是這樣的利潤空間，讓一些企業也紛紛看重了奧數培訓市場這塊大蛋糕，紛紛“招兵買馬”，強勢進入。
在我們奧數老師之間，彼此之間也是偷偷卯著一股勁，封鎖彼此的信息。比如，我們奧數老師的輔導內容，一般都不會向外公開，彼此之間也不進行交流，防止“肥水”流入外人田。其實，這是一種潛在的“競爭”。現在的奧數培訓，一般都是要靠“成績”說話，誰培養的學生奧賽得獎次數多，誰培養的學生被重點中學錄取的多，這樣的奧數老師名氣就大，班上的學生數量也就越多，鈔票也就賺得越多！
當然，我們奧數培訓一般都會打上“開發智力，提高創新能力”的美麗口號。實際上，這是一個美麗的謊言。我們奧數老師“立竿見影”的法寶就是，讓學生多做題，在短時間內提高“題感”。簡單地說，讓學生一看到某種類型的題目，就知道怎么用以往的題型去“套”。這樣的“死做題”無疑對付考試、競賽是“一級棒”！說能提高創新能力，簡直就是笑話！
說實話，我真希望將來有一天我這個奧數老師“失業”了。那時，中國的教育迎來的將是一個明媚的春天！
來源：南方報網
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