中國(guó)法院網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間: 2009-05-31
本來是“不學(xué)無術(shù)”，現(xiàn)在是“學(xué)而無術(shù)”，都讀到碩士了，連一篇畢業(yè)論文也弄不起來，還要去抄襲剽竊。
曾有戲言說：抄一個(gè)人的是抄襲，抄許多人的是研究。這個(gè)“史上最牛的碩士論文抄襲”，還真是一點(diǎn)研究都沒有：《江蘇省FEEEP協(xié)調(diào)度研究》，被抄成《山東省FEEEP協(xié)調(diào)度研究》，里頭啥都一樣，只是把“江蘇”兩字替換成“山東”，把江蘇的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)換成山東的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（5月25日《中國(guó)青年報(bào)》）。這種“直接用替換鍵搞定”的“論文成功法”，原來如此管用，不僅省時(shí)省力——五分鐘就搞定，且能順利通過答辯。這哥們敢這樣做論文，真是對(duì)論文的極大蔑視。
學(xué)術(shù)為何“學(xué)而無術(shù)”？這是教育形式主義給害的。教育形式主義，只看過程，不管實(shí)質(zhì)，只看文憑，不管水平。反正你交了學(xué)費(fèi)了，讀滿時(shí)間了，弄出“論文”了，管它論文是嘛玩意，睜一只眼閉一只眼高抬貴手就讓你通過了。如此說來，一個(gè)月前因擔(dān)心博士論文無法通過而自殺身亡的武漢大學(xué)34歲博士生楊志高，還真是讓人同情，他要不是志高又德高，那就抄點(diǎn)湊湊嘛，可他不愿意這么干，就與自己的生命、與自己的研究說拜拜了，多么可惜。
早就有人建議取消本科畢業(yè)論文，可是這個(gè)碩士博士總離不開論文的。如果一個(gè)人讀研時(shí)就學(xué)會(huì)了“拷貝竊取法”，那么畢業(yè)后走上工作崗位若繼續(xù)從事科研，將會(huì)是怎樣的“研究”形態(tài)？這些年來，浮躁的學(xué)術(shù)界，老是不斷傳來學(xué)術(shù)不端的消息：有導(dǎo)師抄學(xué)生的，有學(xué)生抄導(dǎo)師的；有遙遠(yuǎn)地抄襲國(guó)外的，也有在他人學(xué)術(shù)成果上署名的；有虛擬科研數(shù)據(jù)的，也有拿人家的芯片貼上自己的標(biāo)識(shí)而徹頭徹尾造假的，不一而足。
官場(chǎng)化的學(xué)術(shù)體制，是導(dǎo)致種種學(xué)術(shù)不端的一個(gè)根源。早有論者生動(dòng)地揭示了高校學(xué)術(shù)不端之情形為：中國(guó)是高校行政化管理，這與西方國(guó)家“大學(xué)自治”有很大不同，“官”要跑，“學(xué)術(shù)”要“運(yùn)作”，“教授”要臣服于“處長(zhǎng)”，控制行政權(quán)力的人同時(shí)掌握著學(xué)術(shù)資源，處長(zhǎng)可以當(dāng)“博導(dǎo)”，某地就曾有“膳食科長(zhǎng)評(píng)教授”的鬧劇，當(dāng)然“博導(dǎo)”也可以去作處長(zhǎng)、行政工作繁忙無暇科研，就只有變成“博盜”了。我老在想：許多人學(xué)術(shù)職稱提高了，學(xué)術(shù)水平并未提高，學(xué)術(shù)水平提高了，學(xué)術(shù)思想并未提高，這是為什么？要防止學(xué)術(shù)不端，有基本之道可循：
第一，很要緊的是讓學(xué)術(shù)與權(quán)力剝離。學(xué)術(shù)科研最需要獨(dú)立思考的腦子，不能伴著權(quán)力生、跟著利益轉(zhuǎn)。而現(xiàn)在“依附”色彩太濃，從生存依附，到利益依附，到權(quán)力依附，到體制依附，到身心精神依附，都使學(xué)術(shù)和學(xué)術(shù)中人失去了“獨(dú)立之精神、自由之思想”。
第二，很重要的是事前公示。畢業(yè)論文做好后，可在一定范圍內(nèi)先行公示，讓論文公開化，就像干部任前公示；研究項(xiàng)目則公示立項(xiàng)情況，尤其是經(jīng)費(fèi)情況，當(dāng)然涉密的除外。應(yīng)設(shè)立舉報(bào)電話，發(fā)現(xiàn)問題，可向所在學(xué)校或單位舉報(bào)，重要的也可直接向教育部舉報(bào)。學(xué)術(shù)自覺不是天生的，很大程度上都是依靠外部監(jiān)督而催生的。
第三，很必要的是事后督察。發(fā)現(xiàn)問題，從嚴(yán)懲處。有的大學(xué)開始使用“抄襲檢測(cè)系統(tǒng)”，這是一種可用的技術(shù)手段，當(dāng)然是好的，可操作性強(qiáng)；而更重要的是，要真正做到教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在“高校學(xué)術(shù)風(fēng)氣建設(shè)座談會(huì)”上所說的：對(duì)學(xué)術(shù)不端行為要像體育界反興奮劑一樣“零容忍”。現(xiàn)在怕就怕不能真正做到公開、透明、從嚴(yán)管治學(xué)術(shù)造假。在“史上最牛的碩士論文抄襲”事件中，那位指導(dǎo)教師若被取消導(dǎo)師資格，甚至要“換飯碗”——像浙江大學(xué)在不久前堅(jiān)決開除論文造假者一樣，那么接下來還有誰(shuí)敢對(duì)“學(xué)而無術(shù)”如此不負(fù)責(zé)？ （徐迅雷）
來源：法制網(wǎng)
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