2009-06-03 來源：東北新聞網
雷泓霈
6月2日《重慶晨報》報道，重慶市2009年高考僅有5天了，可一些重點學校出現“空巢現象”。巴蜀中學高三英語教師、班主任余盈昨天就告訴記者，她班共有29個學生，之所以大家沒到學校來，是因為他們全部取得了美國大學的錄取通知書，這階段正忙著辦赴美簽證。記者了解到，重慶今年應屆高三學生出國留學比往年大大的增加了，光市教委直屬學校就約有300人。6月2日《新京報》也報道，西城區統計的實際參加高考人數比此前報名人數減少100多人。而從全市填報高考志愿的人數看，填報志愿人數也少于實際報名人數。來自一些中學的統計顯示，一些高考生正在放棄國內高考，而轉投國外高考，這成為高考生外流的重要一支。越來多的學生寧愿逃到國外上大學。
隨著教育視野的不斷開闊，越來越多的家長和學生將選擇目光轉向了國外，其優勢在于：第一，可以學精一門外語，達到口語化程度;第二，國外大學的教育理念更開放、開闊，文化多元，理念多元，能將自己培養成國際化人才。第三，國外大學特別是一些名校，其辦學實力、辦學水平、學術發展能力、學術氛圍，高于國內大學。根據英國《泰晤士報高等教育副刊》的排行榜，全球高校二百強中的前10名，仍然為美國8所頂級大學和英國劍橋、牛津占據。
《清華人上哈佛的幾個想不到》中曾有描述：“因為課程重、作業多，大家基本上都是學到凌晨三四點鐘才回去休息，上午八點鐘又要準時上課，一天只能睡四五個小時”。“在國內讀書時學到夜里十二點鐘就覺得自己夠刻苦了，可在哈佛要這個鐘點睡覺，絕對是懶學生，上了這么多年學，就數在哈佛讀書最累”。“我在國內清華大學讀書，對清華老師的敬業態度一直很認可，可是去哈佛后，我得說句老實話，要論敬業和認真，清華與哈佛相差得不是一兩個等級”。(2007年9月18日《大河報》)
最有新引力的一點就是，國外大學可以為優秀者提供豐厚的獎學金，足夠大學期間開支。如美國的麻省理工學院、加州理工學院、斯坦福大學等，確有一種類似“需求獎學金”的學校資助，只要學生家庭非常貧困，就可以得到學校的無償經濟援助。有人把這種獎學金叫作貧寒獎學金，“按需分配”。為家里節約一大筆錢。
這些年，我們的高等教育得到了跨越式發展，一些發展軟肋也凸顯出來，“我國只有一批世界知名的大學而沒有一所世界一流的大學”。第一，不少大學課程設置滿足于低成本、高收益，專業設置與市場需要不合拍，造成畢業生銷路不暢，上海交通大學熊丙奇教授認為，我國的高等教育本身確實需要改革。“現在50%以上的大學生將經歷主要用在外語學習上，考四六級、考GRE、考托福、考雅思等等。相反，他們對專業課投入的精力卻很少。另外，現在大學開設的很多課，都不是學生想學的專業知識，而是規定學、要求學的課程。”。第二，我們培養人才僅僅是為了滿足國內需要，而不是世界性人才，參與國際競爭的能力和意識非常弱。第三，學術氛圍過于物化、商化，更注重教育利潤的創收，注重辦學規模的擴大，社會責任淡化，學術氛圍，還不夠濃，學術剽竊不斷、學風浮躁等，降低了大學的公信力。調查顯示，51.5%的人認為，自己在大學里“沒學到什么有用的東西”。幾年前，上海交通大學、清華大學博士生導師劉西拉教授，在兩校大四年級成績比較好的學生中進行的一次調查也發現，2/3的學生對大學前三年的課程“不滿意”，覺得“沒什么收獲”。
而且上大學要繳納很高的學費，沒有獎學金回報，成為家庭的沉重負擔。
出國留學現象，前幾年僅限于北京、上海等特大城市，現在，一些中小城市也不斷出現，這說明，家長、學生的觀念在逐漸蘇醒，有了獨立自主的教育判斷，更注重讓孩子成為國際化人才、發展孩子的人類意識。如果國內大學仍停留在“酒香不怕巷子深”的狹窄狀態，可以預見，會有更多的學生選擇國外大學。國內大學生源和拔尖人才出現危機狀態，這絕非危言聳聽。
高等教育應有國際競爭意識和憂患意識，正如江同志在北大百年校慶講話中指出的：“這樣的大學，應該是培養和造就高素質創造性人才的搖籃，應該是認識未知世界、探求客觀真理、為人類解決面臨的重大課題提供科學依據的前沿。應該是知識創新、推動科學技術成果向現實生產力轉化的重要力量，應該是民族優秀文化與世界先進文明成果交流借鑒的橋梁”。高校要跳出區域性圈子，將自己置身到全球高度，適應全球人才戰略化需要，強化開放性、國際化，視野開闊，思想先進，行為坦蕩，追求公益，跨越區域阻礙，注重挖掘學術潛力，真正為受教育者提供厚德載物、放眼人類的知識體系和道德養成，達到“規模、結構、質量、效益”的協調發展，吸引、培育出更多優秀人才，在國際化競爭中擁有一席之地。
來源：新東方在線
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