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　　中新網(wǎng)6月15日電 請(qǐng)家教，歷來(lái)是家長(zhǎng)們心目中提高孩子成績(jī)的上佳方式。相對(duì)于課堂上的教學(xué)，“一對(duì)一”的授課方式，讓家長(zhǎng)們更有信任感。

　　他們認(rèn)為這種方式更有利于老師把握學(xué)生的基本情況，能夠“對(duì)癥下藥”，幫助孩子提高成績(jī)。事實(shí)上，也正是如此。

　　孩子天性愛(ài)玩好動(dòng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性因人而異。自覺(jué)性不高的孩子在課堂上上課時(shí)，容易走神，思想不集中，無(wú)法將老師課上教授的知識(shí)接收到位，到家后更不會(huì)自覺(jué)自愿的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)了。時(shí)間一長(zhǎng)，成績(jī)自然不容樂(lè)觀。而家長(zhǎng)就算想輔導(dǎo)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)也有心無(wú)力。一來(lái)，不知從何入手；二來(lái)，工作繁忙時(shí)間緊張。因此，家長(zhǎng)非常希望有一位了解孩子基本情況，并能為孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的老師來(lái)為他們分憂(yōu)解難，于是，“一對(duì)一”教學(xué)的家教吸引了家長(zhǎng)的目光。

　　目前中小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)均較重。新知識(shí)多，作業(yè)量大。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，難免有一些消化不了的東西。教師在課堂上，只能面對(duì)大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度授課，不可能面面俱到。而思維較慢、接受能力較弱的同學(xué)，在這種情況下，會(huì)感覺(jué)聽(tīng)起課來(lái)很吃力，不理解的東西越壓越多。如不能及時(shí)地把所欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來(lái)，勢(shì)必造成惡性循環(huán)。而家教老師一對(duì)一地授課，針對(duì)性較強(qiáng)，能使教學(xué)速度與學(xué)生的接受能力同步，能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)的不足之處進(jìn)行有針對(duì)性地輔導(dǎo)，從而大大提高學(xué)習(xí)效率，并給學(xué)生留有充分的考慮余地，學(xué)生在此種環(huán)境里學(xué)習(xí)，情緒會(huì)放松下來(lái)，學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)大大提高。

　　家教的優(yōu)處不言而喻，但也有其不能回避的缺點(diǎn)。家長(zhǎng)只注重孩子通過(guò)請(qǐng)家教后考試分?jǐn)?shù)的提高，而孩子在不知不覺(jué)中養(yǎng)成依賴(lài)心理，在學(xué)校里更不認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)為只要依靠家教就可以取得好成績(jī)了，學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性下降，反而不會(huì)自主學(xué)習(xí)了，一旦離開(kāi)家教老師后，就會(huì)變得無(wú)所適從，成績(jī)下降。

　　另一方面，目前家教市場(chǎng)良莠不齊，有些家教老師，或者抱有雇傭觀點(diǎn)，或者雖有知識(shí)卻缺少教學(xué)藝術(shù)，不完全懂得教育心理學(xué)，常常與學(xué)校的循序漸進(jìn)的教學(xué)原則背道而馳，只是教孩子零打零敲地背“重點(diǎn)”，不能按需施教。而對(duì)于這些，家長(zhǎng)們很難判斷，因此不免會(huì)有受騙上當(dāng)，貽誤了孩子的學(xué)習(xí)良機(jī)的情況發(fā)生。

　　作為中國(guó)教育行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)品牌，精銳教育同樣采用“1對(duì)1”面授的方式，不同的是精銳教育是國(guó)際著名投資集團(tuán)下屬的大型外資教育連鎖機(jī)構(gòu)，而不僅是個(gè)人的教學(xué)行為。眾所周知，優(yōu)秀的教師是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵。在精銳，所有的教師都是經(jīng)過(guò)精心選拔的來(lái)自著名中學(xué)的優(yōu)秀專(zhuān)職教師，等于已經(jīng)替家長(zhǎng)篩選了最合適的“家教老師”。孩子選擇精銳“1對(duì)1”輔導(dǎo)，實(shí)際上享受的是“6對(duì)1”的充分關(guān)注，專(zhuān)業(yè)的教育顧問(wèn)制定科學(xué)的輔導(dǎo)方案、優(yōu)秀的學(xué)科教師實(shí)施1對(duì)1面授輔導(dǎo)、耐心的陪讀教師及時(shí)進(jìn)行答疑解惑、細(xì)心的班主任全程跟蹤反饋學(xué)習(xí)進(jìn)程、熱情的心理輔導(dǎo)專(zhuān)家營(yíng)造和諧的環(huán)境、由資深教育專(zhuān)家組成的精銳教育考試研究院，指導(dǎo)備考提高效率。“6對(duì)1”帶來(lái)的對(duì)學(xué)生個(gè)體的關(guān)注，更符合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，此外，精銳教育專(zhuān)家委員會(huì)匯集了國(guó)內(nèi)外著名高校、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家、學(xué)者，擁有國(guó)內(nèi)資深的學(xué)者專(zhuān)家，并與國(guó)內(nèi)外知名研究機(jī)構(gòu)、高等學(xué)府有著積極的聯(lián)系與廣泛的合作交流。徹底確保了家長(zhǎng)在教育方面的投資絕對(duì)不會(huì)浪費(fèi)！