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找準你的坐標系
2009-06-27

大洋新聞 時間: 2009-06-27 來源: 廣州日報 作者: 黃茜

  50考生志愿填報的50范例

  找準你的坐標系

本版撰文:記者黃茜

  高考完成、獲得分數,只是第一步;去到哪所大學、什么專業,很大程度上取決于志愿怎么填。正因為如此,本報帶著廣大考生和家長的問題,多方采訪了招考部門負責人、資深高三老師、高校招辦人士,以最詳盡的案例、最細致的分析,為您選擇大學提供參考。  

  廣東考生人數又創歷史新高

  錄取率與去年持平

  知分填報志愿第二年

  謹慎之余也應放手一搏

  今天,高考分數揭曉。

  今年,廣東省有64.4萬高考考生在490多個考場中參加人生大考。從高中走向大學,不僅僅是簡單的升學,更是學生們翻開人生新的一頁。在大學里,他們的思想觀念將逐漸成形,他們將實現從青少年到社會人的過渡。   

  廣東考生人數又創歷史新高

  錄取率與去年持平

  在全國高考報名總人數下降的大背景下,在甲型流感防控的時間點上,在大學畢業生就業難的嚴峻形勢中,廣東省考生“上大學”的強烈愿望有增無減:據統計,2009年我省普通高考報考人數再創歷史新高,比2008年增加2.9萬人,增加幅度達4.7%。

  可喜的是,上大學的機會并沒有因為報考人數增加而減少。據悉,今年面向廣東招生的全國普通高等院校共1138所,總計劃招生40.2萬多人,比去年教育部下達的招生計劃增加了兩萬多名。其中本科招生計劃18.7萬多名;??普猩媱?1.5萬名。預計今年普通高考錄取率為70%左右,與去年基本持平。

  與此同時,廣東考生的結構更趨向合理。廣東省教育考試院的統計數據顯示,在普通高考生中,報考理科類的考生有33.5萬多人,占54.8%,比去年增加近5.2個百分點。報考文科類的考生有22.3萬人,占36.5%,比去年減少6.5個百分點。理科考生比文科考生高了18個百分點,文理科考生比例逐步趨向合理。報考美術、音樂、體育類的考生都有不同程度的增加。這一情況表明,均衡、差異化發展的格局正在形成?! ?/p>

  知分填報志愿第二年

  謹慎之余也應放手一搏

  由于明年高考方案要“大改”,所以今年高考及招生工作都“穩”字當頭??荚嚳颇亢头绞脚c去年一致,仍然采用原始分計分、分數公布后填報志愿。

  需要指出的是,去年首度改為“知分填志愿”,爆出不少“冷門”。有些學校的投檔線比預料中低,有些學校則成為“黑馬”、創下歷史最高分數線;有些同學高分落榜,也有同學“以小搏大”完成了“不可能的任務”;有學校“志愿扎堆”、錄都錄不過來;也有學校、特別是名校志愿數不夠最后降分錄取。

  細細分析起來,去年大多數考生都抱著“求穩”心態;今年,考生的心態又將如何?在結束填報之前都無法預測,但我們可以說一句:請考生和家長在謹慎地做好后備方案的前提下,勇敢地搏一搏吧!這是你們應有的選擇權,祝你們好運!

 

  揮別末代X科 

  2010年高考新方案

  將有“四大變臉”

  變臉一

  變臉二變臉三

  今年的考生,見證了廣東高考末代X科的謝幕。明年,廣東高考將實行新方案,“四大變臉”對考生、老師和家長意味著新的機遇和挑戰。  

  變臉一

  原方案:3+文基/理基+X科

  新方案:3+文科綜合/理科綜合

  根據《廣東省普通高校招生考試改革調整方案》,2010年的普通高考科目設置為:“3+文科綜合/理科綜合”。其中“3”為語文、數學、外語三科,數學分為文科數學和理科數學;文科綜合包括思想政治、歷史、地理三個科目;理科綜合包括物理、化學、生物三個科目。  

  變臉二

  原方案:文/理科基礎覆蓋六門學科

  新方案:文/理科綜合只考對應科目

  在《調整方案》中,文科類、藝術類考生所參考的“文科綜合”只涉及了文科內容(思想政治、歷史、地理);理科類、體育類考生所參考的“理科綜合”只涉及理科內容(物理、化學、生物),這意味著,考生為高考所準備的科目減少了3門。   

  變臉三

  原方案:“會考”與錄取聯系不緊密

  新方案:作為高考錄取必要條件

  《調整方案》設置“普通高中學業水平考試”避免高中生偏科。學業水平考試是“交叉考試”,即文科類、藝術類考生,普通高中學業水平考試科目指定為物理、化學、生物三科;理科類、體育類考生,普通高中學業水平考試科目指定為思想政治、歷史、地理三科。  

  變臉四

  原方案:高考成績+綜合素質評價

  新方案:高考成績+學業水平等級+綜合素質評價     

  《調整方案》將不同層次的院校錄取的依據區分開:國家重點建設的高水平大學一般以普通高校統一招生考試成績為基礎,結合普通高中學業水平考試成績及綜合素質評價與學校測試進行擇優錄取。一般本科院校以普通高校統一招生考試成績為主,結合普通高中學業水平考試成績及綜合素質評價情況進行擇優錄取。

  國家示范性高等職業院校實行普通高中學業水平考試成績與招生學校組織的專業基礎知識、技能考試成績相結合的錄取辦法;一般高等職業院校以普通高校統一招生考試成績為主,結合普通高中學業水平考試成績及考生綜合素質評價情況進行擇優錄取。

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