2009年08月06日01:50 來(lái)源：大洋網(wǎng)-信息時(shí)報(bào)
課堂管理很混亂，孩子們都在玩，老師完全不管。專題攝影 信息時(shí)報(bào)記者 黃亦民 王自軍
宣傳火熱，學(xué)生很少，很多教室都是空蕩蕩的。專題攝影 信息時(shí)報(bào)記者 黃亦民 王自軍
先烈中路一家中原輔導(dǎo)中心的宣傳名單，大借名校東風(fēng)。專題攝影 信息時(shí)報(bào)記者 黃亦民 王自軍
廣州奧數(shù)亂象：誰(shuí)都能辦誰(shuí)都能讀
家里擺4張課桌就開(kāi)課，6齡童面試全答錯(cuò)也能上
廣州八月流火，和天氣一樣熱的是遍地開(kāi)花的奧數(shù)奧英班，就連琴房棋院都搶著開(kāi)。但奧數(shù)國(guó)家隊(duì)的主教練、廣州大學(xué)教授朱華偉前日接受信息時(shí)報(bào)記者專訪時(shí)卻澆了一盆冷水：“廣州重點(diǎn)中學(xué)也就20多人適合學(xué)奧數(shù)。現(xiàn)在一窩蜂搞奧數(shù)實(shí)在沒(méi)必要、也不可行！”
這種重在解難題、怪題，所謂的“數(shù)學(xué)雜技”本是極少數(shù)數(shù)學(xué)天才的玩具，尖子生加學(xué)奧數(shù)也沒(méi)有錯(cuò)。但在廣州小升初擇校考試中加考奧數(shù)奧英的指揮捧下，成千上萬(wàn)的廣州小學(xué)生都在“奧數(shù)奧英普及化”中無(wú)奈地“陪太子讀書(shū)”。有專家稱“奧數(shù)對(duì)少年兒童的摧殘之烈，遠(yuǎn)甚于黃、賭、毒，遠(yuǎn)甚于網(wǎng)癮網(wǎng)迷。” 為此，信息時(shí)報(bào)記者組先后深入調(diào)查數(shù)月，跑了廣州各區(qū)數(shù)十家大大小小的奧數(shù)奧英培訓(xùn)中心，攔訪了數(shù)百名家長(zhǎng)和小孩，揭開(kāi)奧數(shù)奧英班的特殊行業(yè)現(xiàn)狀。今日起，信息時(shí)報(bào)將推出系列報(bào)道。
家里就能開(kāi)班
5歲也能報(bào)讀
有不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都聲稱報(bào)讀他們的課程前需給孩子進(jìn)行面試、筆試，但記者發(fā)現(xiàn)，這些不過(guò)都是些幌子，只要年齡適合，交錢(qián)就能上課。有些小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，甚至對(duì)孩子年齡也沒(méi)有要求，5歲的孩子也能學(xué)奧數(shù)。
家庭奧數(shù)班還設(shè)5歲組
日前記者在駿景花園的業(yè)主論壇上發(fā)現(xiàn)了一則神秘的招生廣告，一位自稱吳老師的人力薦自己開(kāi)的奧數(shù)班，但當(dāng)家長(zhǎng)跟貼詢問(wèn)上課地點(diǎn)時(shí)，他則表示這必須保密，只能自留電話等他短信告知。 既然是招生，為什么又不能告知大家上課地點(diǎn)呢？記者按照吳老師的要求留下電話，很快就收到了吳老師的短信。當(dāng)記者聯(lián)系到吳老師進(jìn)一步詢問(wèn)情況時(shí)，被告知帶孩子過(guò)來(lái)面試，成績(jī)足夠好的孩子才能進(jìn)奧數(shù)班學(xué)奧數(shù)。
按照約定的時(shí)間，記者帶了一名6歲的小朋友過(guò)去面試。記者發(fā)現(xiàn)，吳老師的開(kāi)班地點(diǎn)就在小區(qū)居民房里。在駿景花園駿豪軒的這間套房里，只有客廳擺了4張課桌，這就是“課堂”了。吳老師面試的第一道題是兩位數(shù)的加法。這對(duì)一個(gè)剛從幼兒園畢業(yè)的6歲小孩來(lái)說(shuō)，實(shí)在太難了，第一道自然沒(méi)通過(guò)。緊接著，吳老師又出了問(wèn)題，“你站在一個(gè)隊(duì)伍里，從前邊數(shù)你排第五，后邊數(shù)你還排第五位，這個(gè)隊(duì)伍總共有幾個(gè)人？”而這個(gè)剛剛讀完幼兒園的小朋友，自然回答不上來(lái)。記者原以為這個(gè)小朋友很快就會(huì)被拒之門(mén)外，沒(méi)想到吳老師反而鼓動(dòng)記者，“他想來(lái)的話，可以跟著我們這里5歲組的小朋友學(xué)習(xí)”。
初中生反而被拒之門(mén)外
近日，信息時(shí)報(bào)記者又帶著一名上初中的孩子去越秀區(qū)的學(xué)大教育機(jī)構(gòu)“報(bào)名”。該機(jī)構(gòu)規(guī)模不小，光是咨詢辦公室里就有5個(gè)咨詢位，辦公室后面的液晶電視在不停地播著學(xué)大教育機(jī)構(gòu)登上央視“財(cái)富故事會(huì)”的片段，側(cè)面的墻壁上則掛著共90位老師的專欄介紹。
前來(lái)接待的石老師帶領(lǐng)記者進(jìn)入了咨詢室，表示報(bào)名前必須先“筆試”和“面試”。他先讓這個(gè)初中的孩子做了一系列摸底試題，接著讓孩子談?wù)劄槭裁匆獔?bào)名學(xué)奧數(shù)。孩子表示自己對(duì)奧數(shù)很有興趣，但石老師卻坦誠(chéng)地說(shuō)，初中生基本不用學(xué)奧數(shù)，原因是學(xué)了奧數(shù)對(duì)升學(xué)也沒(méi)有任何作用了。
天價(jià)奧數(shù)班
半年兩萬(wàn)四
對(duì)30多間奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做了調(diào)查之后，記者發(fā)現(xiàn)奧數(shù)班收費(fèi)一般都在600～2000元左右。其中大班學(xué)費(fèi)較為便宜，而小班教學(xué)尤其是一對(duì)一輔導(dǎo)收費(fèi)不菲，甚至有的高達(dá)2萬(wàn)多元。
在康王北路公車(chē)站附近的龍文環(huán)球教育機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)人表示，他們的奧數(shù)班主要是針對(duì)小升初擇校考試的，所以價(jià)錢(qián)比較貴，半個(gè)月左右的課程就要收費(fèi)2000多元。此外，該教育培訓(xùn)班還沒(méi)有明確的價(jià)格表給顧客看。一名女負(fù)責(zé)人聲稱，這是由于每個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，老師要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況制定教程后才能確定具體收費(fèi)。而且，想要在他們的機(jī)構(gòu)報(bào)名入讀一般都規(guī)定至少要讀半年以上，這也就意味著家長(zhǎng)至少要付出24000多元的學(xué)費(fèi)才能享受這套奧數(shù)課。
另外，一些兼營(yíng)托管的奧數(shù)班除了收取學(xué)費(fèi)之外，還會(huì)收取餐費(fèi)、托管費(fèi)等。番禺各小區(qū)的托管奧數(shù)班普遍每餐收費(fèi)6～10元，一期課程共計(jì)12個(gè)課時(shí)，學(xué)下來(lái)總費(fèi)用大約要1000多元。
奧數(shù)班遍地開(kāi)花
廣州除了依托教育局成立的奧校之外，大型的連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如卓越、學(xué)大、宏達(dá)等近十個(gè)品牌有超過(guò)50個(gè)分點(diǎn)。而其他一些小區(qū)托管班、藝術(shù)培訓(xùn)中心也紛紛開(kāi)設(shè)奧數(shù)課程，這樣的小型奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)深藏在居民樓、住宅群中，其中不少無(wú)牌無(wú)照的“野雞班”竟也大開(kāi)連鎖點(diǎn)，總體數(shù)目難以估計(jì)
奧數(shù)班分類
趕考班：專門(mén)針對(duì)擇校考試的。不少打算小升初時(shí)報(bào)考名校的孩子，從一、二年級(jí)起就開(kāi)始報(bào)讀趕考班。趕考班的教材一般都會(huì)選擇考試的真題試卷
基礎(chǔ)班：所謂訓(xùn)練思維提高數(shù)學(xué)成績(jī)的。基礎(chǔ)班多采用一些奧數(shù)教材
奧數(shù)班均價(jià)
大班：
30～100人，每課時(shí)50元左右
小班：
5～30人，每課時(shí)50～100元左右
一對(duì)一：
每課時(shí)100～200元不等
一些兼營(yíng)托管的奧數(shù)班除了收取學(xué)費(fèi)之外，還會(huì)收取餐費(fèi)、托管費(fèi)等
奧數(shù)熱頭號(hào)功臣：升學(xué)壓力
奧數(shù)班主力軍是二到六年級(jí)的小學(xué)生
據(jù)調(diào)查，奧數(shù)班里的主力軍是二到六年級(jí)的小學(xué)生，升學(xué)壓力算是奧數(shù)大熱的“頭號(hào)功臣”。
記者在學(xué)大教育暑期培訓(xùn)一分點(diǎn)采訪時(shí)，一位汪姓負(fù)責(zé)老師告訴記者，他們并不會(huì)固定開(kāi)設(shè)奧英、奧數(shù)課程。但是只要有家長(zhǎng)需要，他們就可以安排奧英、奧數(shù)的老師來(lái)一對(duì)一輔導(dǎo)。汪老師表示，她們也不提倡小學(xué)生學(xué)奧英奧數(shù)，但是好的學(xué)校還是要通過(guò)奧英奧數(shù)考試來(lái)錄取學(xué)生。“這就是市場(chǎng)機(jī)制，有需求就有人開(kāi)，而且漸漸形成一種風(fēng)氣”。
聚賢中學(xué)附近的培賢學(xué)校是一間暗藏在民居二樓的小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在培訓(xùn)宣傳單張上雖然打出的是“TOM親授王牌沖刺營(yíng)”和“趣味數(shù)學(xué)”、“激情語(yǔ)文暑期集訓(xùn)營(yíng)”的名號(hào)，但仔細(xì)看該宣傳單張上的小字，在“培訓(xùn)教材”一欄卻寫(xiě)明使用《小學(xué)奧數(shù)舉一反三》等教材。該培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人歐老師承認(rèn)，他們的數(shù)學(xué)課程中的確包含了奧數(shù)內(nèi)容。而在招生條件一欄中，也標(biāo)明招生對(duì)象最好是“五升六優(yōu)秀學(xué)生”，更補(bǔ)充注明是要“有志于報(bào)考廣雅實(shí)驗(yàn)、4中聚賢及廣州市西外（原12中）公辦等重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生”。負(fù)責(zé)老師還透露，該班的“趣味數(shù)學(xué)”的確是專門(mén)為小升初參加上述中學(xué)的擇校考試的學(xué)生而設(shè)的。
棋院琴房托管班也開(kāi)奧數(shù)
上課場(chǎng)地千奇百怪，部分授課無(wú)教材，僅靠幾張?jiān)嚲泶虬l(fā)
奧數(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)有多火爆，不言而喻。除了排名前三的區(qū)奧校、飛翔奧校、市奧校外，每年寒暑假各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在廣州各區(qū)的招生都如火如荼。像卓越教育、學(xué)大等知名教育機(jī)構(gòu)在各個(gè)區(qū)都設(shè)有奧數(shù)培訓(xùn)的分點(diǎn)，而其他像華師附小、暨大附小等依托小學(xué)開(kāi)辦的奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班也占據(jù)了一部分。此外，記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，奧數(shù)奧英班的培訓(xùn)場(chǎng)地更是千奇百怪，無(wú)奇不有。其中小區(qū)、圖書(shū)館就成為了眾培訓(xùn)班最為青睞的上課場(chǎng)所，甚至連琴行和棋院里也辦起了奧數(shù)奧英班。
琴房也辦奧數(shù)班
●調(diào)查對(duì)象：佳音琴行
●地點(diǎn)：廟前直街
●開(kāi)班原因：讓孩子學(xué)鋼琴的同時(shí)順便學(xué)奧數(shù)
佳音琴行位于廟前直街，這家面積只有30多個(gè)平方米的琴行墻壁上掛滿了各種樂(lè)器，奧數(shù)班的上課地址在101室，每周上課一次，每次一個(gè)小時(shí)，每期8個(gè)人。老師也分兩種，一種是奧校老師，一種是重點(diǎn)小學(xué)老師，而收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也不一樣，前者輔導(dǎo)的學(xué)生，收費(fèi)高達(dá)1400元；后者也要繳納1120元。每節(jié)課1個(gè)半小時(shí)，時(shí)長(zhǎng)14周，1400元/期，這樣的價(jià)錢(qián)相比其他一些專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還高出了不少。當(dāng)記者表示價(jià)錢(qián)有點(diǎn)貴時(shí)，該工作人員則解釋說(shuō)，“我們是4至8人一個(gè)班，不像那些十幾人甚至幾十人一個(gè)班的，小班教學(xué)肯定貴點(diǎn)的。”
那么“小班教學(xué)”的課堂環(huán)境究竟如何？一名女營(yíng)業(yè)員把記者帶進(jìn)琴房里，琴房最里面的墻壁上開(kāi)著一扇門(mén)，推開(kāi)門(mén)，里面是一個(gè)小房間；關(guān)上門(mén)，則看不到這里居然“別有洞天”。營(yíng)業(yè)員說(shuō)，101課室就是孩子們上奧數(shù)的地方，里面總共只有六七平方米，擺著8張低矮的桌椅，前面掛著一塊小黑板，墻上有一個(gè)空調(diào)。因沒(méi)窗戶，光線幽暗，大白天也要開(kāi)電燈。營(yíng)業(yè)員說(shuō)，這絲毫也不會(huì)影響孩子上課，“我們有排氣扇，空氣是流通的。”
隨后，記者問(wèn)起了培訓(xùn)班的師資，該工作人員則透露，奧數(shù)班老師是在中大附小教了幾年的奧數(shù)老師，還有就是區(qū)奧校的在職老師。至于用什么教材，則是由老師來(lái)定，教材的錢(qián)到時(shí)開(kāi)班了才收，價(jià)錢(qián)應(yīng)該不貴的。為什么琴行也開(kāi)起了奧數(shù)班？工作人員說(shuō)，其實(shí)他們以前是開(kāi)鋼琴課、美術(shù)課的，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)奧英、奧數(shù)班的人氣更旺，很多家長(zhǎng)也表示孩子想學(xué)奧數(shù)。于是，他們就“順便”開(kāi)起了奧數(shù)班，讓孩子學(xué)鋼琴的同時(shí)可以在琴行里學(xué)學(xué)奧數(shù)。
棋院自稱“集訓(xùn)地”
●調(diào)查對(duì)象：省奧校集訓(xùn)地
●地點(diǎn)：省圖書(shū)批發(fā)中心的冠城大廈
●招生手段：打出省奧校集訓(xùn)地名頭，當(dāng)問(wèn)及真實(shí)性時(shí)，卻稱報(bào)名已滿
在省圖書(shū)批發(fā)中心所在的冠城大廈外墻上，記者發(fā)現(xiàn)了一行紅色的宣傳標(biāo)語(yǔ)，標(biāo)語(yǔ)上寫(xiě)著“少兒圍棋集訓(xùn)地 省奧校集訓(xùn)地”。省奧校的集訓(xùn)地不是在華師附中嗎，為什么會(huì)“分身”到這里呢？
記者按照廣告指示上了大廈3樓，在3樓拐角處一個(gè)名為“廣東聰韻棋院”的招牌映入眼簾，旁邊是一個(gè)宣傳欄，上面貼有一些圍棋、奧數(shù)課程的時(shí)間和費(fèi)用。記者在棋院報(bào)名處了解到，這里除了教授圍棋之外，也兼營(yíng)奧數(shù)班。一位扎著馬尾的女工作人員告訴記者，她們這里的奧數(shù)班已經(jīng)有一套系統(tǒng)化的課程，并且給記者看了看奧數(shù)班的課程時(shí)間表和收費(fèi)單。她還告訴記者，棋院奧數(shù)班執(zhí)教的是在附近的東山小學(xué)教了幾年奧數(shù)的老師，而教材用的則是華賽的教材。
“為什么外面的廣告說(shuō)這里是省奧校集訓(xùn)地呢”，記者問(wèn)到，該工作人員聽(tīng)后馬上警惕了起來(lái)，立即表示近期沒(méi)有課程可以報(bào)名，想了解詳細(xì)情況必須先報(bào)名上課。
番禺小區(qū)奧數(shù)班扎堆
●地點(diǎn)：番禺區(qū)的各小區(qū)
●辦學(xué)特色：小區(qū)里的托管班兼輔導(dǎo)奧數(shù)，有的課程內(nèi)容也并非全是奧數(shù)題
記者在番禺調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，大型小區(qū)里奧數(shù)培訓(xùn)班扎堆，各種托管班、培訓(xùn)班都喜歡掛“奧數(shù)”名頭。
在洛濤南區(qū)一間暑期特色培訓(xùn)輔導(dǎo)班中心，記者看到，兩間不到5平方米的課室、一間只有一張雙鋪床的臥室、一個(gè)當(dāng)作咨詢報(bào)名點(diǎn)的簡(jiǎn)陋客廳加起來(lái)就是這間奧數(shù)班所有空間了。據(jù)該中心的老師說(shuō)，學(xué)生不僅可以白天來(lái)托管學(xué)奧數(shù)，晚上要過(guò)夜也行。除奧數(shù)外，他們還設(shè)有奧英及其他幾個(gè)科目的輔導(dǎo)培訓(xùn)。負(fù)責(zé)人表示說(shuō)，不同的科目有不同的專業(yè)老師授課。但記者在該奧數(shù)班呆了一下午之后發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)小課室的老師都是同一個(gè)人，也就是該中心的負(fù)責(zé)人。而在華南新城的展翅藝術(shù)培訓(xùn)中心，記者也發(fā)現(xiàn)了奧數(shù)班的存在。
記者發(fā)現(xiàn)，小區(qū)里不少托管班、奧數(shù)班的界限并不明顯，不少托管班也開(kāi)奧數(shù)課，而奧數(shù)班則兼營(yíng)托管。記者在學(xué)之舟奧數(shù)班了解到，他們的學(xué)生里有不少都是全天托管在奧數(shù)班的，老師們除了上課還得照顧托管的孩子。老師和孩子們中午都在奧數(shù)班里吃飯，有專門(mén)的阿姨在培訓(xùn)班的廚房里做飯。
記者發(fā)現(xiàn)，一到下課時(shí)，學(xué)之舟里的一群孩子就跑去小區(qū)玩耍。雖說(shuō)是10分鐘休息，但每到上課時(shí)，老師都要出去找孩子，一次休息一般都會(huì)拖到二三十分鐘。而該培訓(xùn)班的課程內(nèi)容也并非全都是奧數(shù)題，不少內(nèi)容都很基礎(chǔ)。當(dāng)記者表示要給自己在華附讀書(shū)的侄女報(bào)名時(shí)，一名張姓老師表示華附的孩子成績(jī)很好，到自己的奧數(shù)班里來(lái)學(xué)習(xí)可能難跟其他同學(xué)“融合”。
佳音琴行奧數(shù)班的教室，同時(shí)還是孩子學(xué)美術(shù)的教室。專題攝影 信息時(shí)報(bào)記者 黃亦民 王自軍
在廟前直街的佳音琴行里，竟然也辦起了奧數(shù)班。專題攝影 信息時(shí)報(bào)記者 黃亦民 王自軍
8月1日，在駿景花園小區(qū)里，一個(gè)“家庭奧數(shù)班”的老師在給記者帶過(guò)去的一名小孩做智力測(cè)試。這名6歲的小孩對(duì)面試的題目都沒(méi)能回答上來(lái)，但老師依然鼓動(dòng)他報(bào)名。
授課調(diào)查
課堂打鬧老師不管
不同年級(jí)同班上課
先烈中路有一家中原輔導(dǎo)中心，這家輔導(dǎo)中心位于某大廈的四樓。走上四樓，撲面而來(lái)的是這家輔導(dǎo)中心的巨幅廣告，樓道的兩邊是一長(zhǎng)串學(xué)生的名單，姓名后是今年考上的學(xué)校名稱，其中不乏執(zhí)信中學(xué)、華師大附中這樣的名校。從廣告上看起來(lái)，這家輔導(dǎo)中心實(shí)力超群，名滿天下。
與廣告形成鮮明對(duì)比的是，兩邊的房間空空如也，一些上鎖，沒(méi)有上鎖的也沒(méi)有人，幾張雜亂擺放的桌椅，上面落了一層灰塵。最里面的一個(gè)房間里傳出說(shuō)話聲，記者循聲而至，透過(guò)門(mén)縫看到一名女教師背對(duì)著房門(mén)，面朝學(xué)生在講課。教室里一共只有三名學(xué)生，一名女生，兩名男生，都是10歲左右的樣子。那名女生一直在做著小動(dòng)作，手里不知拿著什么東西；兩名男生嘻嘻哈哈說(shuō)笑，聲音蓋過(guò)了老師的講課聲。女教師不管不顧，不聞不問(wèn)，繼續(xù)慢條斯理地講課，絲毫也沒(méi)有受到影響，或許這種情景她已經(jīng)司空見(jiàn)慣了。
隨后，記者找到了幾乎整節(jié)課都在玩的豐仔，“老師平時(shí)光讓我們做試卷，很少評(píng)講的，今天是最后一節(jié)課，算是考試，才對(duì)了一下答案”。豐仔說(shuō)，老師的普通話有口音，非常難聽(tīng)懂，他也不知道為什么要來(lái)學(xué)奧數(shù)。但是因?yàn)樯险n可以隨便亂玩，他還是挺喜歡來(lái)上這個(gè)課的。接著，豐仔還給記者看了老師在課上發(fā)的試卷。據(jù)了解，題目是由任課老師所編寫(xiě)的。記者發(fā)現(xiàn)，這張?jiān)嚲砩献疃嘀挥胁怀?題的奧數(shù)題，之外都是比較基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)練習(xí)題，很不“專業(yè)”。這個(gè)培訓(xùn)課程共包括15節(jié)課，一節(jié)課一個(gè)半小時(shí)，整套課程講下來(lái)沒(méi)有其他教材，只發(fā)給學(xué)生15張?jiān)嚲恚偸召M(fèi)是400多元。
在駿景花園的某大學(xué)習(xí)吧，記者也發(fā)現(xiàn)了一種上課亂象：在這個(gè)機(jī)構(gòu)的奧數(shù)班中，幾個(gè)不同年級(jí)的學(xué)生可以在同一個(gè)課堂上一起上課，做一樣的奧數(shù)試卷。據(jù)學(xué)生們反映，該機(jī)構(gòu)的老師更向他們聲稱，“各年級(jí)的奧數(shù)題其實(shí)都差不多，都是一樣”。四年級(jí)的學(xué)生小楊告訴記者，他們班上共有6個(gè)學(xué)生，其中就有兩個(gè)是不同年級(jí)的，對(duì)于培訓(xùn)班的教學(xué)，他顯得不是那么的滿意，“不同年級(jí)的水平不一樣，有時(shí)老師在課上講的題目我就聽(tīng)不懂”。
不少奧數(shù)班老師都由大學(xué)生兼職，記者暗訪發(fā)現(xiàn)——交100元就能做奧數(shù)奧英老師
采訪中發(fā)現(xiàn)，30多間奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都聲稱自己的執(zhí)教老師是“名校名師”，但這些名師究竟來(lái)自什么學(xué)校，幾乎所有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都緘口不言，不愿多談。然而，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“神秘名師”中有不少并非名校名師，甚至有不少人是兼職大學(xué)生。
在調(diào)查中，不論是大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是小小琴房奧數(shù)班，都聲稱自己的老師是名校名師。而這些名師們究竟執(zhí)教何處？培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人們都不約而同地為名師保持“神秘感”，表示不便透露老師身份，雖然名頭響亮，但實(shí)在難以求證。
“著名”身份難求證
在學(xué)大教育機(jī)構(gòu)，招生負(fù)責(zé)人表示他們一共有100多位教師，都是有多年執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的名師。而且，由于學(xué)大教育是“一對(duì)一輔導(dǎo)”的教學(xué)模式，收費(fèi)普遍比較高，每小時(shí)的費(fèi)用基本都在136元至160元之間。但是當(dāng)記者提出想見(jiàn)一見(jiàn)老師時(shí)，他們則表示老師都需要預(yù)約，也不能透露他們的相關(guān)履歷。
記者在佳音琴行采訪時(shí)，招生負(fù)責(zé)人則表示他們的老師全都來(lái)自中大附小還有區(qū)奧校，至于具體的姓名、教哪個(gè)年級(jí)，都不能透露。
全職名師原是兼職
記者在番禺的麗江花園小區(qū)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)名為“學(xué)之舟教育中心”的奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班在洛溪新城一帶有不少分點(diǎn)。記者前去咨詢時(shí)，負(fù)責(zé)人表示他們中心全都是全職的奧數(shù)老師。但是記者在網(wǎng)上查詢時(shí)發(fā)現(xiàn)，該中心曾經(jīng)發(fā)過(guò)不少招聘兼職老師的廣告。
在麗江花園的培訓(xùn)點(diǎn)，記者見(jiàn)到了一位來(lái)自韶關(guān)的初中老師，而他正是該中心的一位兼職老師。“想利用暑假賺點(diǎn)外快”。這位葉老師告訴記者，他在網(wǎng)上找到了學(xué)之舟的這份兼職工作，每天要上三次課，為9名同學(xué)輔導(dǎo)，預(yù)計(jì)工作一到兩個(gè)月。這些孩子都不算是數(shù)學(xué)尖子，甚至不少數(shù)學(xué)成績(jī)一塌糊涂，而家長(zhǎng)為他們報(bào)奧數(shù)班，主要還是為小升初時(shí)“未雨綢繆”一番。同樣在該中心上課的張老師介紹，他們中心共有十幾名教師，大部分是全職的，少部分是兼職的。像葉老師這種兼職老師由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，所以只是負(fù)責(zé)一到三年級(jí)的低年級(jí)奧數(shù)班。
張老師透露說(shuō)，一般來(lái)說(shuō)，低年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)主要是培養(yǎng)興趣，高年級(jí)的學(xué)生主要是針對(duì)小升初的考試。他還告訴記者，執(zhí)信中學(xué)、華附的入學(xué)數(shù)學(xué)考試多數(shù)是奧數(shù)題，只有考奧數(shù)學(xué)校才能擇優(yōu)錄取、拉開(kāi)距離。所以不少想讓孩子沖擊名校的家長(zhǎng)都會(huì)報(bào)讀針對(duì)考試的奧數(shù)班，這些班的老師也相對(duì)更加“專業(yè)”一些。而如果是本校錄取，如洛溪小學(xué)升洛溪中學(xué)的話，就可以免入學(xué)考，所以學(xué)不學(xué)奧數(shù)都無(wú)所謂了，“看個(gè)人興趣”。因此，這些“偏興趣班”的老師水準(zhǔn)就會(huì)稍微業(yè)余一些。他表示，不打算沖擊名校的番禺高年級(jí)小學(xué)生很少報(bào)讀奧數(shù)班。
“名師”也可“自產(chǎn)”
在駿景花園的居家?jiàn)W數(shù)班里，當(dāng)記者進(jìn)一步詢問(wèn)上課老師是哪家名校的老師時(shí)，開(kāi)班人吳老師很堅(jiān)定地告訴記者，“是我們自己培養(yǎng)的名師”。他更表示，很多學(xué)校的老師連普通的課程都教不好，他們不屑于聘請(qǐng)。
記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多像吳老師這樣的神秘輔導(dǎo)班，都稱師資“是自己專門(mén)培養(yǎng)的奧數(shù)老師”。東圃某小區(qū)的奧數(shù)班老板告訴記者，其實(shí)他們都會(huì)在宣傳單上標(biāo)上“名師”來(lái)吸引學(xué)生。當(dāng)家長(zhǎng)沖著名師來(lái)報(bào)名時(shí)，她們便告訴家長(zhǎng)，由于學(xué)校有明文規(guī)定不許老師出來(lái)兼職補(bǔ)課，就不便透露老師的具體信息了。由于所謂的“行規(guī)”一直如此，不少家長(zhǎng)也不會(huì)深究，只要價(jià)格、環(huán)境還不錯(cuò)，就會(huì)把孩子送進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)了。而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招聘老師時(shí)，則可以“自由發(fā)揮”了。
“如果家長(zhǎng)問(wèn)起老師的身份，就說(shuō)自己是學(xué)校的任課老師；如果再問(wèn)究竟是哪個(gè)學(xué)校的，就告訴家長(zhǎng)學(xué)校不允許在編教師到外面的輔導(dǎo)班上課，所以不方便告知；如果遇到難講話的，就告訴他們自己是省一級(jí)學(xué)校的老師。”
“名師”上課前必須記住的“臺(tái)詞”
記者暗訪
交100元就能教奧英奧數(shù)
記者在進(jìn)一步調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，不少奧數(shù)奧英家教中心的老師只是在校大學(xué)生，一無(wú)師范類專業(yè)背景，二未接受過(guò)專業(yè)奧林匹克課程訓(xùn)練，只要留下基本信息便能成功成為一名奧數(shù)或奧英家教中心老師。
記者以在校非師范類專業(yè)的大學(xué)生的身份致電天河區(qū)五山路某家教中心，稱想在暑假期間找一份奧英家教。對(duì)方叫記者留下基本信息，如姓名、專業(yè)、年級(jí)及想做哪一些科目的家教老師。對(duì)方與記者通過(guò)電話聯(lián)系登記信息后，記者表示要找一份奧英家教并只是以英語(yǔ)六級(jí)成績(jī)作為個(gè)人優(yōu)勢(shì)憑證。對(duì)方也沒(méi)有詢問(wèn)記者是否有家教經(jīng)驗(yàn)及接受過(guò)奧英培訓(xùn)，僅僅留下記者的信息以作備案，并對(duì)記者承諾如今記者已成為家教中心教師隊(duì)伍中的一員。
當(dāng)記者詢問(wèn)對(duì)方是否需要發(fā)簡(jiǎn)歷或面試時(shí)，對(duì)方笑稱他們的家教中心并不需要這些程序。一旦有家長(zhǎng)希望找?jiàn)W數(shù)或奧英的家教老師輔導(dǎo)他們的子女，且家教老師也答應(yīng)家長(zhǎng)提出的條件后，家教老師只需上交100元中介費(fèi)給家教中心，三方的合作便開(kāi)始了。
自爆內(nèi)幕
大學(xué)生充名師要先背“臺(tái)詞”
曾經(jīng)在奧數(shù)班當(dāng)過(guò)“名師”的毛同學(xué)告訴記者，他當(dāng)時(shí)校園里的小廣告上看到一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)招聘暑期兼職奧數(shù)老師，于是就報(bào)名去試講，幾輪面試下來(lái)之后，毛同學(xué)成為勝出者。
“名師”身份不能露餡
毛同學(xué)正式上課之前，輔導(dǎo)班先給各位“老師”上了一課，教他們背幾段“臺(tái)詞”。負(fù)責(zé)人說(shuō)，如果家長(zhǎng)問(wèn)起老師的身份，老師們就說(shuō)自己是學(xué)校的任課老師；如果再問(wèn)究竟是哪個(gè)學(xué)校的，就告訴家長(zhǎng)學(xué)校有紀(jì)律不允許在編教師到外面的輔導(dǎo)班上課，所以不方便告知；如果遇到難講話的，就告訴他們自己是省一級(jí)學(xué)校的老師。而最為關(guān)鍵的，當(dāng)然是不能透露說(shuō)自己只是在校大學(xué)生，一定要有名師派頭。
帶著這個(gè)任務(wù)，毛同學(xué)開(kāi)始上第一節(jié)課。下課后，還真有過(guò)來(lái)“陪讀”的家長(zhǎng)過(guò)來(lái)追問(wèn)毛同學(xué)是哪所學(xué)校的老師，毛同學(xué)就按照輔導(dǎo)班教給大家的“臺(tái)詞”應(yīng)付了過(guò)去。毛同學(xué)表示，剛開(kāi)始上課時(shí)幾乎每次下課后，都要把輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人教的臺(tái)詞背一遍，因?yàn)榇_實(shí)不少家長(zhǎng)都有疑問(wèn)。“也許是我長(zhǎng)得老成，竟然還有不少家長(zhǎng)和學(xué)生相信了我的話。”毛同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)。
“好”老師要會(huì)哄學(xué)生
而在另一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)做過(guò)輔導(dǎo)老師的劉同學(xué)告訴記者，以她的“從教經(jīng)驗(yàn)”來(lái)看，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師關(guān)鍵是要會(huì)哄學(xué)生。“其實(shí)有些家長(zhǎng)的目的也就是找個(gè)班上上課，順便有人幫他看孩子”。把握了學(xué)生家長(zhǎng)的心理后，劉同學(xué)覺(jué)得上課就不用那么辛苦了。有時(shí)不想上課，她就往黑版上抄題目，讓學(xué)生們抄下來(lái)做。這樣既可以拖延課堂時(shí)間，學(xué)生們也不覺(jué)得辛苦，邊玩邊學(xué)之后回家就不會(huì)對(duì)家長(zhǎng)講老師的壞話。只要能哄住學(xué)生，“講什么內(nèi)容是你自己的事。”
暑假想賺錢(qián)
就開(kāi)奧數(shù)班
做輔導(dǎo)班賺錢(qián)，做奧數(shù)輔導(dǎo)最賺錢(qián)，已經(jīng)被越來(lái)越多的在校學(xué)生發(fā)現(xiàn)。于是，越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始選擇在寒暑假期間開(kāi)一家證照不齊的作坊式的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，當(dāng)然，“奧數(shù)”是他們首選的輔導(dǎo)課程。
“一本教材，幾個(gè)同學(xué)，租個(gè)場(chǎng)地就可以開(kāi)始了。”以輔導(dǎo)班開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的李麗告訴記者。李麗目前和男朋友在東圃一小區(qū)經(jīng)營(yíng)著一家輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班里的老師大都是自己從校園里招聘回來(lái)的校友。李麗告訴記者，其實(shí)奧數(shù)課程也不難上，選一本有備課參考教材的輔導(dǎo)書(shū)，上課之前參考一下，把這一節(jié)課要講的幾道題先做做，自己弄懂之后再去上課問(wèn)題都不大，小學(xué)生懂得自己?jiǎn)枂?wèn)題的很少，你給他講什么就是什么，講課過(guò)程中還要會(huì)哄小孩子玩。這個(gè)也很關(guān)鍵。
李麗告訴記者，這家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是自己和男朋友一起做的，“暑假兩個(gè)月，閑著很無(wú)聊，在鍛煉自己的同時(shí)也可以賺點(diǎn)錢(qián)。”當(dāng)然，為了這個(gè)輔導(dǎo)班，他們?cè)谑罴偾皟蓚€(gè)月就開(kāi)始做準(zhǔn)備了，市場(chǎng)調(diào)查、租場(chǎng)地等等，“其實(shí)學(xué)生真的來(lái)了，上課倒不難。”李麗告訴記者。
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