大洋新聞 時(shí)間: 2009-08-19 來源: 廣州日?qǐng)?bào) 作者: 陳昕宇
魯迅的經(jīng)典作品《阿Q正傳》。
魯迅的經(jīng)典作品《狂人日記》。
魯迅作品過時(shí)被“剔”出中學(xué)課本？教育者表示其作品最大意義在于幫助學(xué)生了解社會(huì) 據(jù)佛山市教育局教研室語文科目教研員林復(fù)洋介紹，近幾年廣東版的語文教材中關(guān)于魯迅的作品篇目數(shù)量都保持穩(wěn)定，沒有進(jìn)行刪改，魯迅的作品在廣東版的高中語文教材中一共有4篇，其中包括三篇小說《狂人日記》、《阿Q正傳》、《藥》，還有一篇散文《五猖會(huì)》。“此外，在廣東版的語文選讀教材中還有一些魯迅雜文的作品，作為必修教材的補(bǔ)充，因此從篇目和作品代表性上來講，高中課本中學(xué)習(xí)魯迅作品的量是足夠的。”林復(fù)洋說。 本報(bào)佛山訊 （記者陳昕宇）“新學(xué)期高中語文課本中將減少魯迅的作品？魯迅的作品是否適合中學(xué)生讀？”近日有消息報(bào)道稱今秋新學(xué)期到來后，在人教版高中語文課改必修教材中，伴隨幾代人成長(zhǎng)的魯迅經(jīng)典課目《阿Q正傳》等作品將被剔除，魯迅作品的去留引起讀者廣泛關(guān)注。昨日，記者從佛山市教育局教研室獲悉，廣東版的高中語文教材新學(xué)期語文課本中魯迅的作品將不會(huì)有變化。 家長(zhǎng)網(wǎng)友 中學(xué)教材不該刪減魯迅作品 “聽說新學(xué)期語文課本會(huì)減少魯迅的作品，是不是真的？”近日，有媒體報(bào)道稱今秋新學(xué)期到來后，在人教版高中語文課改必修教材中，魯迅的作品《藥》、《為了忘卻的紀(jì)念》和《阿Q正傳》將會(huì)被“清除”出高中課本，在教材中僅保留魯迅作品《紀(jì)念劉和珍君》、《祝福》和《拿來主義》。魯迅作品入選高中教材，曾經(jīng)陪伴幾代人的成長(zhǎng)，現(xiàn)在減少這些篇目，引起了讀者廣泛關(guān)注。 “我們高中讀的就有很多魯迅的作品，現(xiàn)在想起來，魯迅的作品的確是值得讀，讀他的作品讓我更加了解我們自己。”在佛山一家出版社工作的家長(zhǎng)郭亮表示，像《藥》和《阿Q正傳》，都有助于了解國(guó)人內(nèi)在的精神詬病，從而發(fā)人深省，如果刪除出高中課本后，學(xué)生在人生成長(zhǎng)的重要階段便失去了一個(gè)使心靈得到歷練的機(jī)會(huì)。而大多數(shù)家長(zhǎng)表達(dá)了相同的觀點(diǎn). 在日前新華網(wǎng)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，51.73%的網(wǎng)友認(rèn)為，高中語文教材減少魯迅作品不合適。 贊彈 作品有的晦澀難懂有的生動(dòng)有趣 記者在佛山一些學(xué)校的學(xué)生中了解到，高中生對(duì)于魯迅的作品普遍印象是“拗口、晦澀”。 “感覺就是很怪僻，和時(shí)代脫節(jié)了，理解起來很困難。”禪城某高中學(xué)生小肖稱，老師上課往往大談魯迅的精神和靈魂，學(xué)生們覺得費(fèi)解。 但也有學(xué)生表示，魯迅的作品也并非全部都枯燥難懂。像《社戲》、《故鄉(xiāng)》等課文，生動(dòng)有趣，讀起來也容易接受。“主要的疑問是，我們?yōu)楹我x魯迅？”小肖表示，此外，老師授課時(shí)的方法很重要，好的老師能將魯迅的作品講得通俗易懂。 教育者： 廣東版不會(huì)減少其作品 “廣東版的新學(xué)期高中語文課本中魯迅作品的篇目不會(huì)減少。”佛山市教育局教研室語文科目教研員林復(fù)洋表示，由于佛山市使用的是廣東版的高中語文教材，因此魯迅的作品并不會(huì)像家長(zhǎng)和學(xué)生們所疑慮的那樣，被“剔出中學(xué)課本”。 學(xué)生稱 作品難懂老師有責(zé)任 “魯迅的作品是否晦澀？學(xué)生覺得難不難？其實(shí)很大程度上還是看語文老師如何去誘導(dǎo)和幫助學(xué)生怎么去理解，這是語文老師的責(zé)任。”林復(fù)洋認(rèn)為，學(xué)生反映魯迅作品難度其實(shí)錯(cuò)不在于作品本身，在現(xiàn)代高中生讀魯迅的作品依然有深厚的意義。 “我們說魯迅的作品是不會(huì)過時(shí)的，常讀常新，因?yàn)轸斞傅淖髌酚凶约旱纳Α?rdquo;林復(fù)洋表示，高中生學(xué)習(xí)魯迅的作品主要有兩個(gè)意義，一是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，在讀過魯迅的作品中學(xué)到的閱讀能力可以遷移到其他閱讀材料，而最重要的是，學(xué)習(xí)魯迅作品可以幫助學(xué)生了解魯迅當(dāng)時(shí)所處的社會(huì)特征。“例如中國(guó)人的阿Q精神。”林復(fù)洋說。
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