高等教育的發(fā)展，大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)年年大幅上升，大學(xué)生就業(yè)成了各級(jí)政府和全社會(huì)的一件大事。4月14日，政治局委員王兆國(guó)指出要引導(dǎo)大學(xué)生“轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立行行建功、處處立業(yè)的新型擇業(yè)觀”。（人民日?qǐng)?bào)4月15日）4月24日，河南省委書(shū)記徐光春用自己大學(xué)畢業(yè)后曾經(jīng)到農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)、當(dāng)工人、受磨練、終身受益的經(jīng)歷
這兩則新聞使我想起一位研究生，為了施展自己所學(xué)專業(yè)，不顧家人的勸阻，放棄在成都擔(dān)任一家企業(yè)銷售主管年薪14萬(wàn)元的崗位，2004年毅然回到家鄉(xiāng)辦豬場(chǎng)，當(dāng)豬倌，他的五元雜交良種豬成了當(dāng)?shù)毓┎粦?yīng)求的品牌，受到外國(guó)商家的喝彩，不但為發(fā)展當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)立了功，還建成了創(chuàng)新型的跨國(guó)企業(yè)。這位研究生就是四川省自貢榮縣度佳鎮(zhèn)復(fù)家塘村的唐忠華。（東方網(wǎng)4月10日）
從研究生當(dāng)豬倌看大學(xué)生的擇業(yè)觀具有很強(qiáng)的穿透力，對(duì)轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀念有一定的示范意義。轉(zhuǎn)變大學(xué)生擇業(yè)觀絕不僅僅是大學(xué)生自己的事，它涉及到政府的責(zé)任，就業(yè)道路的拓寬，就業(yè)信息的暢通，就業(yè)機(jī)會(huì)的平等，學(xué)生家長(zhǎng)的心愿，社會(huì)輿論的關(guān)懷……但歸根結(jié)底，這些外因都要通過(guò)大學(xué)生主體地位的內(nèi)因而起作用。因此筆者以為，轉(zhuǎn)變大學(xué)生擇業(yè)觀要從諸多方面努力。
人才走向市場(chǎng)配置已是現(xiàn)實(shí)，但政府的責(zé)任更大。全面小康、建設(shè)新農(nóng)村、實(shí)現(xiàn)十一五宏偉藍(lán)圖，需要大批量的人才，大學(xué)生不是包袱是財(cái)富。如果工人、農(nóng)民中的大學(xué)生占到一個(gè)相當(dāng)?shù)谋壤覀兊乃膫€(gè)現(xiàn)代化和新農(nóng)村建設(shè)就會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。但大學(xué)生真正愿意像唐中華那樣去當(dāng)工人當(dāng)農(nóng)民到基層到農(nóng)村去干一翻事業(yè)，就有一個(gè)較為艱巨的轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀的過(guò)程，這就需要政府的政策配套，深入到大學(xué)生中去做有說(shuō)服力的思想轉(zhuǎn)化工作。把轉(zhuǎn)變大學(xué)生擇業(yè)觀和就業(yè)率納入政府的工作職責(zé)目標(biāo)就是義不容辭的了。
大學(xué)生擇業(yè)要擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛。什么“學(xué)而優(yōu)則仕”、什么“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，等等，這些都是與當(dāng)代社會(huì)的進(jìn)步格格不入的。人們并不反對(duì)大學(xué)生當(dāng)官，掙錢，更不反對(duì)找到稱心如意的伴侶，但如果像一位小學(xué)生回答“為什么讀書(shū)”那樣，就是為了能當(dāng)官找美女。這樣的擇業(yè)觀即使當(dāng)了官也會(huì)成為庸官和貪官，還有什么人生價(jià)值可言？每年的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)百萬(wàn)人之多，不可能都進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍，有了這個(gè)機(jī)會(huì)當(dāng)然幸運(yùn)，如果失去這種可能性，難道就是人生的不幸？大學(xué)生應(yīng)該從這個(gè)狹隘的擇業(yè)觀的束縛中擺脫出來(lái)，工農(nóng)兵學(xué)商，七十二行行行出狀元，只要走出這塊小天地，何止七十二行，七千二百行都不止啊！唐忠華放棄高薪當(dāng)豬倌，自己的成就感溢于言表，難道不值得我們大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)時(shí)深思么！
當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)告別了從家門到學(xué)校門、從學(xué)校門到機(jī)關(guān)門的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，大學(xué)生和用人單位是雙向選擇，一廂情愿的事沒(méi)有了。當(dāng)代企業(yè)家們一個(gè)重要原則是以最小的投入獲取最大的產(chǎn)出，在用人問(wèn)題上也是如此。大學(xué)生認(rèn)為自己的知識(shí)就是財(cái)富，在報(bào)酬上往往要求的起點(diǎn)較高，而企業(yè)家則認(rèn)為你雖有知識(shí)但無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是否能創(chuàng)造出應(yīng)有的財(cái)富還有待驗(yàn)證，因而寧肯冷落大學(xué)生反而高薪招聘熟練的技工，這也是當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)原因。在這里，我提供自己一位親屬的經(jīng)歷，他大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)后，向上海一家網(wǎng)絡(luò)公司求職，廠家只給800元的月薪，也就是一個(gè)農(nóng)民工的待遇，我建議他答應(yīng)下來(lái)了，3個(gè)月后，公司看出他是個(gè)人才，主動(dòng)給他提升到1500元，一年之后3000元，3年之后的現(xiàn)在已是5000元了。建議一些大學(xué)生在就業(yè)上遇到東不成西不就的時(shí)候，不妨在就業(yè)策略上暫時(shí)屈就一下，先干起來(lái)再說(shuō)，來(lái)日方長(zhǎng)呢！
大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)時(shí)還有一個(gè)專業(yè)是否對(duì)口的問(wèn)題，如果能夠如愿以償當(dāng)然不要放棄，但如果不能呢？這時(shí)有的大學(xué)生就悔恨大學(xué)白讀了，有的還感到如果不讀大學(xué)，現(xiàn)在的工作同樣干得了，何必十年寒窗苦，枉費(fèi)光陰穹度日？筆者以為這種“讀書(shū)無(wú)用論”的猶然而生是不可取的，即使專業(yè)長(zhǎng)期不對(duì)口甚至成為終身之恨，你學(xué)得的知識(shí)對(duì)于實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值也是不可缺少的。孫中山是學(xué)醫(yī)的，從學(xué)醫(yī)救國(guó)到革命救國(guó)，難道他的醫(yī)科大學(xué)白讀了？何況還有鋒回路轉(zhuǎn)時(shí)，柳暗花明又一村，專業(yè)終于對(duì)口的那一天，書(shū)到用時(shí)方恨少呢！因此專業(yè)不對(duì)口也不應(yīng)成為自己擇業(yè)就業(yè)的攔路虎。
大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)觀涉及的方方面面很多很復(fù)雜，而且還需要學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)輿論的配合，只要有研究生黃忠華放棄高薪當(dāng)豬倌的思路，就會(huì)觀念轉(zhuǎn)變天地寬，何愁大學(xué)生就業(yè)之難？何愁大學(xué)生沒(méi)有用武之地？
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