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2009年09月27日08:20  來源：《工人日報》

農村的留守少年學習怎樣和遠在外地的父母交流。三子攝

　　新學年開學伊始，面對新發的高中課標，甘肅會寧的許多教師甚為疑惑：“這課程該怎么教？”

　　會寧是國家級貧困縣，也曾一度成為全省的高考“狀元縣”，這個創出“學校苦抓、老師苦教、學生苦學”的“三苦高考精神”地方，面對新課改有些茫然。

　　“雖然，新課標已經下發，但執行要到明年。”9月5日，甘肅省召開的高中新課程試驗樣本工作會議傳出消息，高中新課改明年秋季實施。新課改將高中課程分為必修和選修，采取學分制，將綜合實踐活動定為每個學生的必修課程。學生每學年在所有學習領域都應獲得一定的學分，以防止過早偏科，有利于全面發展，實現多樣化、選擇性，讓具有不同稟賦、愛好、興趣的學生，形成具有個性化的課程修習計劃。

　　“新課改不能只為城市孩子量身訂做。”甘肅武山縣的教師張忠民擔心：“即便是延遲一年實施，但還是消除不了城鄉教育差距，我們擔心，如果不考慮農村實際，也許會讓農村孩子落得更遠。”

　　目前，甘肅省有普通高中480所，學生數為61萬多人。教育部門表示：高中新課改實行后，將推動高考進一步向著多元化方向發展，針對課改的高考改革將在2013年推行。

來源：人民網

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