2010-03-11 07:12 來源：重慶商報
重大校長李曉紅特派首席記者鐘志兵攝 一個人從7歲開始讀小學，讀完博士已年近30歲，這讓他們如何為國家多做貢獻?說是自主招生，但那些偏才、怪才卻因分數不夠而被拒之大學門外，“自主”二字如何體現?昨日，全國政協委員、重慶大學校長李曉紅在接受記者采訪時認為，縮短大學前學制，由現在的12年縮短到10年或11年，延長與科技有關的大學專業學習時間，由現在的4年延長到5年。 科技類大學學制可延長 重慶商報:有人說，現在小學到高中的學制太長，而大學教育又不能完全與市場接軌，從而影響學生的成才和就業，你怎么看這個問題？ 李曉紅:這個問題值得思考。現在本科生要22～23歲才能畢業，博士生要30歲左右才能拿學位。女生如果7歲讀書，讀完博士已30歲，按照女性55歲退休的規定，她只能工作25年，怎能讓她多為國家做貢獻？ 我認為應適當調整和縮短大學前的學制，延長大學科學基礎及工程技術專業的學習年限，強化到企業或科研單位的實踐環節。建議大學前學制由現在的12年縮短到10年或11年，與科技有關的大學學制由現在的4年延長到5年，這具有可行性，因為現行小學一年級基本是重復幼教階段的內容，高二則基本學完了所有課程，高三幾乎全在強化應試教育。 自主招生其實難“自主” 重慶商報:現在各高校都在自主招生，你怎樣看？ 李曉紅:自主招生的目的，就是不但要招到理想的生源，更要將特長突出、有創新潛質的人才選拔到大學，重點培養其特長，使他們成為有用之才。但目前高校自主招生的自主權并不大。如重大招生，按照重點本科550分的最低錄取線，那些偏才、怪才，即使學校想要，但沒達到最低錄取線，學校也不敢錄取，否則便是違規。我們曾多次遇到這種情況，去年，一位獲得過專利的學生因考分不夠未被錄取，今年又有一位擁有專利的學生自主招生時分數不夠面臨無法錄取。我們除了著急也沒其他辦法。 我認為，應該進一步擴大高校特別是高水平大學的招生自主權，通過某種方式選拔特長突出、有創新潛質的人才。 改革評價機制遏制造假 重慶商報:你認為怎樣遏制學術造假？ 李曉紅:學術造假之所以屢禁不止，關鍵在于考評體系出了問題，現在對教師的評價，只是對現有狀況進行評價，如評副教授須發表多少論文、有多少成果。一些學術成果不夠者為評上職稱，便不顧一切造假。因此應改革現行考評體系。除了在校內考核，還應評價其學生進入社會后的后繼效應，如國外對大學好不好的評價是有多少人獲諾貝爾獎、多少人當總統。因此，對教師建3年或5年一大考、1年一報賬的評價機制，才能使他們認真教學，不因職稱等而造假。 高校“鐵飯碗”阻礙發展 重慶商報:高校辦學自主權的另一問題就是人事制度改革，有人說，現在高校才是真正的“鐵飯碗”單位。 李曉紅:這話有道理。比如我這校長，可以根據一個教師的教齡、工作好壞等，聘他為教授、副教授，但按相關規定，如果他沒犯錯誤，即使表現再差，我也無權解聘他。 高校“鐵飯碗”問題，對高校發展已造成很大影響，國家應建立相關制度，打破高校“鐵飯碗”，讓高校加快發展。本報北京專電特派記者譚柯孫黎明(本文來源：重慶商報)
來源：新民網
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